猫和老鼠

最近。给女儿读睡前故事时，发现一则有趣的故事：很久以前。猫和老鼠是一对好朋友．它们一起吃饭。一起睡觉．一起劳动。一起玩耍。这年秋天。猫和老鼠经过共同的努力．积攒下一坛花生油．它们商量着把这坛花生油留到冬天．过冬的时候一起享用．于是猫和老鼠就把它一起埋在屋外的地下．然后继续每天一起劳动一起睡觉。这样过了几天，老鼠有些嘴馋了。特别是到了晚上。每当它闭上眼睛．它就似乎闻到了花生油的香味，     

准备好食物，一起去郊游

春天，阳光暖暖，和风徐徐，是外出郊游的好日子。 小朋友们一起手拉着手．在草地上玩耍，一起放风筝，一起丢手帕．还要和大家分享自己带的好吃的。所以．妈妈为孩子准备好郊游的食物是很重要的事哦．     

因为我们在一起

原来成长的最大动力不是梦想．不是青春,不是责任与诺言．而是因为我们在一起。我们相遇,我们相知。我们一起欢笑,也一起哭泣。我们极富个性,又如此相似．     

第1个月迎接新生命

白洁是中美台资北京和睦家医院儿科医生．临床医学（新生儿学）博士．主治医师。最近她有了一个可爱的小宝宝。作为一名儿科医生和一名新妈妈．既有专业的知识．又与别的新妈妈一起面临很多的第一次．她很愿意和大家一起分享她养育宝宝的体验．和更多的妈妈一起经历养育宝宝的百味心情．共同关注宝宝的成长。     

恋爱控——宝物男的匣子秘话

恋爱是一种很神奇的东西．不知不觉就会臣服于它之下。就让我们和偶像一起成为恋爱控．一起嗜爱成瘾。     

台湾幼儿园《结婚》主题活动介评

一、《结婚》主题活动简介（一）参观活动１．教师带领幼儿参观礼品店。２．教师组织幼儿参观婚纱店。（二）观赏活动１．教师请家长帮助孩子收集有关 “结婚”的书籍、图片、录音带等。２．教师和幼儿一起用父母的结婚照布置环境。 ３．教师和幼儿一起欣赏父母的结婚照、订婚或结婚录像带、喜贴、衣服、结婚证书、签名薄等。（三）制作活动１．教师和幼儿一起制作花轿、头饰、首饰、服装、彩车、礼车、捧花、礼品、喜糖、喜帖、请柬。２．教师和幼儿一起布置婚礼场所。３．教师和幼儿一起摆设喜宴。（四）音乐活动教师和幼儿一起倾听…     

一生的关键

从前,有三只小鸟．它们一起出生,一起长大,又一起从巢里飞出去,一起找寻成家立业的位置．它们很快便飞到了一座小山上．一只小鸟落到一棵树上说:“哎呀,这里真好,真高!你们看,那成群的鸡、鸭、牛、羊,甚至大名鼎鼎的千里马,都在羡慕地向我仰望呢．能够生活在这里,我们应该满足了!”     

地球上的石头

大小不同的石头粘在一起．形成岩石。数千年前．巨石、鹅卵石和小石子在海岸和湖岸上沉积下来,渐渐融合在一起形成砾岩。而碎石则在悬崖下面聚集在一起。形成角砾岩。角砾岩块都有锋利的边缘。     

老家的桃树

我的老家只有六间矮小的瓦房．与两家邻居的房子紧贴在一起．就像北京的四合院一样。大家白天劳动。晚上围坐在一起摆龙门阵,其乐融融。     

温柔的人文主义教育

从这期开始，借助这个专栏．我将和大家一起展开“教育演义”．也就是和大家一起聊聊教育．让一些生僻的名词和大家的日常实践联系起来，从而更好地理解教育．从事教育工作．     

在交流中学习提高

跟一群要好的朋友在一起，是一件有趣的事情．但是．如果在一起的时候仅知道玩乐，而把学习抛在脑后，那就不应该了．     

佳佳姐姐信箱

你好!我很想知道．周围的一些不良环境和二些不好的人为因素．是不是真的能影响学习成绩？我记得古人曾经说过“近朱者赤,近墨者黑”的话,真是这样吗？最近。老师把我的座位调到一些喜欢玩的人身边．我很想控制自己不跟她们一起玩．可就是控制不住．有时我正在做作业,她们拉我一起出去。我不好意思拒绝,就跟她们一起出去了．考试迫在眉睫,可是我的脑海里一片迷茫．我不知道该怎么办．佳佳姐姐．你能帮助我吗？     

副校长“三要”与“三不要”

案例：有一次,天鹅、梭鱼和大虾在一起运送一车行李。它们三个一起套上小车子拼命地拉。用尽了力气．但小车还是丝毫不动。对于它们来说．行李并不重．可是天鹅一个劲地要飞上云霄．大虾使劲往后退．梭鱼一心要向水里钻……     

有关电功率的新题赏析

小盼和小汉是学习中的好伙伴，这不，学习到电功率知识，他们又在一起讨论一些新的问题．让我们一起去看一看．     

燃烧自己 成就事业

新的教育观念指导我们：我们要在做人梯、做蜡烛的同时，成就自己，成就自己的事业。在近七年的教育工作中。我庆幸做了我十分愿意做的班主任工作．因为我一直信奉魏书生老师的一句话：做教师而不做班主任．那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中，我与我的学生一起喜，一起忧，一起学习，一起进行课外活动，我们的心交融在一起。我们的情感感悟在一起．我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量．所以我一走进我的班级，心情就会豁然开朗。我非常愿意为我的班级、我的学生做些什么。     

构建班主任与学生的和谐关系

热爱学生是班主任的天职，众多的班主任都热爱自己的学生，和学生一起学习，一起奋斗，一起欢乐，一起期待。然而有时学生对班主任的爱难以体会、理解和接受。纵观身边的同事．绝大多数人都是无私地为学生奉献一片爱心，其中一些人业务精通，责任心强．付出的辛苦足以告慰良心。但是同样的工作．效果却大不相同。我想其原因就在于有些班主任缺乏“爱”的艺术。     

那一刻，我们学会了分手

夏夜里,天空飘起了细雨,月光惨淡,星儿在流泪。 昨天的昨天,我们一起谈笑,一起学习,一起生活。我们相拥在一起,唱着熟悉的歌曲,数着飘飞的柳叶。我们时而意犹未尽．时而酣畅淋漓。     

留给青春一段飞扬的童话

没有什么是不可能的 刘飞儿的美丽毋庸置疑．令人惊讶的是她的秀外慧中。 刘飞儿的妈妈说．也许是胎教的缘故吧．刘飞儿11个月大的时候．就能脱口而出“春眠不觉晓．处处闻啼鸟。夜来风雨声．花落知多少”。3岁的时候,家里为她报了绘画班、舞蹈班、珠算班、英语班。为了让刘飞儿能够持之以恒地学习．妈妈陪她一起学习;刘飞儿学画画,妈妈也跟着一起学画画;刘飞儿学舞蹈,妈妈也和她一起练功、下腰、压腿;刘飞儿学珠算的时候,妈妈也在一旁练习。     

亲其师 信其道——20年班主任工作的感受

我是一名普通的农村小学教师．自参加工作以来一直担任班主任工作,20余年来与学生一起成长、一起感悟、一起进步,我当班主任的宗旨是与学生构建民主、平等、和谐的师生关系,成为学生的朋友。积极营造自主、合作、创新的氛围．经过长期的工作实践,受到学生欢迎和爱戴。     

让三颗心一起跳动

在省研修学习模块二专题中．方老师讲道．文学作品的阅读教学要“让三颗心一起跳动”。我对此感触良多．方老师讲的“三颗心”,即文本作者的心灵．教师的心灵和学生的心灵.“一起跳动”即文现作者、救师、学生之间的多重对话。