高等工程专科毕业生继续教育刍议

一、开展高等工程专科毕业生继续教育的必要性和紧迫性 1.从高等工程教育结构来看目前,我国工程教育结构已经确定为博士研究生、硕士研究生、本科生和专科生四个层次。博士研究生的招生对象面向硕士研究生,硕士研究生的招生对象面向本科毕业生。这三个层次,相互衔接,成为系统。从一九八五年起,硕士研究生的招生工作又有重要改革,实行考试与推荐相结合,全国重点高等学校可推荐部分应届优秀毕业生免试     

高等工程专科数学教学改革的探讨

一、数学在专科教育中的作用普通高等工程专科教育,担负着为工业、工程生产第一线培养具有一定理沦基础、扎实专业知识和较强实践动手能力的高等技术应用性人才的重任。作为高等工程专科各专业的主干课程之一的数学课,必须为工程专科的培养目标服务,适应工程专科教学改革的需要,深化教学改革。     

关于高等工程专科教学改革的探讨

关于高等工程专科教学改革的探讨石美玉高等工程专科教育同本科教育、研究生教育一样，都是我国普通高等教育体系的重要组成部分。高等工程专科教育虽历经改革，仍然面临着在业务培养上向本科看齐，尚未形成明显的专科特色等问题。１９９３年国家教委颁布了（关于做好高等...     

高等工程专科数学课程教学改革的初步探讨

高等工程专科数学课程教学改革的初步探讨哈尔滨工业高专郭松亭在国家教委领导下，全国高等工程专科（以下简称“高工专”）学校正在开展颇具规模的专业教学改革试点工作。数学课程是高工专各专业的重要基础课，应当以专业教学改革试点为契机，在小范围内加大改革的力度和...     

高等工程专科教育实践教学改革的探索

高等工程专科教育的培养目标是培养德智体全面发展的高级工程技术应用型人才。实践教学是其实现人才培养目标,办出工程专科特色的重要教学手段。它是强化工程专科人才技能教育,使学生形成较强工程实践能力的关键,也是对学生进行思想政治教育,培养他们的劳动观点的重要措施。近年来,我校在实践教学方面进行了一系列改革,并相应地强化了对实践教学的管理。实践证明,改革取得了一定的成效。改革大大增强了学生的工程实践能力,增强了学校主动适应社会、经济发展的活力。我们的主要措施和做法是:     

专科数学教学改革刍议

国家教委关于《加强普通高等专科教育工作意见》中指出:“培养应用性人才的普通高等专科教育,在教学上要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养”,“基础理论的教学要以应用为目的,以必须、够用为度”。这席话,指明了基础理论教学改革的方向。一、数学课的教学必须以应用为目的,以必须、够用为度。     

刍议成人高等外语教学改革

一、目前成人高等外语教学存在的问题 目前,成人外语教学存在很多问题,最突出的便是学生的外语能力得不到全面发展.从课程设置上看,外语各科分得很细,有精读、泛读,听力、写作等,但缺乏整体有机统一的观念.完型心理学认为,我们在处理问题时应考虑到一个情况的整体形态,而不是考虑这个情况的各个组成部分.我们要培养的是能顺利地用外语进行听、说、写、译的人才,而我们现在往往将这几个方面人为地割裂开来进行培养.精、泛读课只管教阅读与理解,写作课只管教写作,听力课只管教听音,口语训练则没有专门课程.     

高等工程专科教育改革初探

高等工程专科教育一直存在很多问题。首先在人才培养的目标上,很不明确,与本科的区别极为含混。例如毕业生主要到生产第一线从事专业技术工作,这一点本专科提法完全一样,导致用人单位对本专科生的使用也极为模糊,本科生干专科生的工作是司空见惯的,这种人才使用     

刍议成人高等会计教育改革

成人高等会计教育是指普通高等财经院校举办的成人高等会计学历教育。中国社会经济的不断发展和加入WTO，对我国会计职业的执业质量和会计教育的发展方向提出了更高的要求。成人高等会计教育应如何把握机遇、迎接挑战，如何培养造就大批高水平、高素质的会计人才，是当前的一个现实问题。成人高等会计教育各方面的改革     

高等工程专科教学模式探讨

学校的一切教学活动,都是为了实现专业培养目标与业务规模要求展开的。高等工程专科教育的培养目标是:“坚持社会主义道路的,德、智、体全面发展的,获得工程师初步训练的高级工程技术应用性人才。学生毕业后,主要去工业生产第一线,从事制造、施工、运行、维修、测试等方面的工艺、技术、管理及一般设     

成人高等函授教育的教学改革

当前成人函授教育存在“教”与“学”等方面的问题,针对这些问题,应改革教学模式,培养具有创新能力的实用型人才;改革教学形式,克服工学矛盾;改革教学内容,提高教学效率;改革教学手段,提高学习效果;改革教学方法,培养学习兴趣。     

成人高等医学教育教学改革探索

社会主义市场经济体制的建立,绐成人高等教育提供了良好的机遇,也对成人高等教育提出了新的要求。成人高等教育必须不断探索,加强教学研究和教学改革,提高教学质量才能促进教育发展,才能满足社会经济发展的需要。深化教学改革必须从成人学员特点及结合学校的实际现状出发,我校在探讨如何提高医学成人教育的质量上进行了如下几方面的探索。     

我国高等医学教学改革刍议

我国高等医学教学改革刍议郭永松高等医学教育是高等教育的组成部分。８０年代以来，我国高等医学教育在借鉴国外医学教育改革的基础上，先后出现了“以问题为中心”的教学法，以及“社区医学实践课程”、“社区定向医学教育”等教学改革，并取得了重要的经验。本文拟就这...     

深化高等文科专科教学改革的思考

高等专科教育(包括高等文科专科教育)是高等教育中的一个重要层次,它培养的专门人才是适应我国社会主义建设所需要的最佳社会人才结构中的重要组成部分。由于高等专科教育学习年限短、专业适应强、教育投资少、培养人才效益高,因而,它受到各国政府的重视。据117个国家与地区统计,有100个国家与地区有专科教育这个层次,如美国的社区学院、日本的高等专科学校、英国的多科性技术学院、西德的高等专科、法国     

刍议成人高等第二专业教育

成人高等第二专业教育,即对已获国家承认的大专业以上文凭的在职人员,根据其工作需要,直接送入普通高等学校的夜大学、函授部或成人高等学校学习。1989年以来,我省已有21所普通高校、业余大学、广播电视大学、管理干部学院等院校,共56个专业先后开办厂第二专业教育,招收培养4075名大专以上学员入学学习深造,其入学人数呈逐年上升的趋势,仅1993年,就招收第二专业学员1375人。第二专业教育在我省之所以能取得较快的发展,也是我省经济建设和改革开放的需要。 首先,我省外向型经济发展,社会对复合人才的需求日趋强烈。随着外贸出口业务的增大和外商投资热的进一步升温,许多单位对复合型人才的需求量不断加大,对专业技术人员的外语水平、跨学科的业务     

高等工程专科创造教育初探

本文在对专科创造教育的现状分析基础上，提出高等工程专科创造教育课程体系的设想。     

高等工程专科教材建设进展

国家教委高教司于今年7月下旬在长春召开高等工程专科基础课程教材编审组工作会议,这标志着我国高等专科教材建设工作有领导、有组织、有计划地全面展开。参加会议的代表有来自全国60所工程专科学校的教师,以及国家教委和高等教育出版社工作人员百余人。会上,国家教委高教司司长龙正中、高等教育出版社社长祖振铨、吉林省教委副主任范业本作了重要讲话。     

江苏省高等工程专科教育调查报告

根据国家教委(88)教高二司字016号通知和省教委领导的要求,我们于1988年9月份之前在全省范围内对工科专科教育进行了广泛的社会调查和办学、教学经验的总结,讨论了加强和改造专科教育的基本思路和构想。在调查中,共向全省有关市、县计经委、人事局、人才交流中心、乡镇企业局以及有关厂矿企业、乡镇村企业等3795个单位发调查表11385份,回收7400余份,对全省普通工科专科毕业生7836人和五大生2193人作了评价。一、江苏省工科专科教育的历史沿革和发展概貌全省现有普通高等工业学校25所,其中工业专科学校8所(部属5所,省属2所,市     

高等工程专科教学实践谈

高等工程专科教育是为国家培养高级应用型人才的,是我国高等教育的一个重要方面。如何提高高工专教育的教学质量是一个重要的教学研究课题。长期以来,我们一直从事纺织材料学课程的教学工作。笔者拟从一门课程的角度结合多年的从教经验,谈谈认识和体会,愿与从事这一工作的中青年教师共勉。一、在备课上狠下功夫,掌握真才实学搞好教学工作需要解决的问题是多方面的。最基本的是要认真备课。备课是教师形成教学能力的重要过程和重要手段。我们分基础性备课和日常性备课两个层次来进行。(一)日常性备课日常性备课主要是做好三个环节的工作。1.…     

宁夏成人高等医学教育教学改革初探

目的探讨我校成人高等医学教育教学的现状和改革的必要性。转变办学观念、调整专业结构、加强教学管理、提高办学质量是成人高等医学教育发展的根本。