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1.
对实施新颁发《普通高校体育课程教学纲要》的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献法、座谈法等 ,探索新旧《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的主要变化 ,并针对当前高样体育教学的现状与存在问题 ,就如何有效地贯彻实施新纲要提出 4点指导性建议。 相似文献
2.
通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施以来,普通高校体育课程建设取得了丰硕成果,但依然存在教学目标不明确、教师外出培训机会少、规定学时减少等问题,并提出建议,为新《纲要》的实施提供现实依据。 相似文献
3.
鲍军超 《山东体育学院学报》2013,29(2)
通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中体育课程目标的内容与分类进行分析认为:在体育课程目标内容上,“运动参与”目标不适合作为体育课程目标;“身体健康、心理健康”目标能一定程度上体现个体、社会的“身心健康”需要,需要通过课外补充才能满足社会期待的“身心健康”要求;“社会适应”目标在思想意识上先入为主地渗入社会预期性结果,抹杀了其结果产生的个性与首创性.并从学生的学习评价、体育课程的学科地位、以及《纲要》对体育课程实践的作用现状等角度评析了体育课程目标.提出对《纲要》课程目标修订的建议,为体育课程决策部门提供参考. 相似文献
4.
河北省普通高校贯彻实施《体育课程教学指导纲要》现状调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法和逻辑分析法,从课程结构、课程设置和课程资源等方面,对河北省高校贯彻实施新《纲要》的现状进行调查,探讨河北省普通高校实施新《纲要》过程中出现的问题与困难,发掘其实施的宝贵经验,总结经验,提出其发展对策与建议,为我国高校体育课程改革提供鲜活的案例。 相似文献
5.
普通高校体育教学实施新《纲要》的理性思考 总被引：6，自引：0，他引：6
周兴旺 《西安体育学院学报》2003,20(6):107-108
教育部下发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》是国家对大学生在体育课程方面的纲领性文件,是新时期普通高等学校制订体育教学大纲,进行体育课程建设及评价管理的依据。笔者从目前高校体育教学发展方向,现状和存在问题以及改革重点进行了若干理性思考。 相似文献
6.
须晓东 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)
论述了《教学指导纲要》在课程指导思想、课程目标、课程结构、课程教学内容和课程评价等方面发生的全面而深刻的变化。分析了现行高校体育课程的不足,提出了高校体育课程改革的思路和模式。 相似文献
7.
在调查研究的基础上,通过对广东省高职院校体育课程设置情况、课程目标的实现情况、课内外一体化及《学生体质健康标准》的执行情况等体育教学现状分析,发现了广东高职院校在实施新《纲要》过程中存在的一些问题和困难,并提出了相应的建议与解决办法。 相似文献
8.
西部高校实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》现状调研 总被引：1，自引：0，他引：1
对西部地区普通高校实施<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>5年的现状进行了较全面的调研.结果表明西部高校领导对新<纲要>重视度不够是造成<纲要>贯彻执行不力的主要原因;教师的专业结构难以满足学生的兴趣要求, "三自教学"在西部高校开展举步维艰,有关这方面的深层次问题有待于进一步探讨;多数西部高校按新<纲要>要求规定开课年限、学分、目标定位,并把课外体育活动、校外体育活动、课外运动训练等课程纳入了课程结构;分层次的模式教学在西部高校基本上得到贯彻,但打破传统组合授课方式的力度不够. 相似文献
9.
通过对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》内容的分析、归纳,提出了高校体育课程改革的指导思想应体现在＂全面教学＂、＂健康第一＂、＂终身体育＂三个方面,并以此为切入点,构建以学生为中心的体育课程体系,让学生由被动锻炼到主动锻炼,充分调动其主体能动性。 相似文献
10.
通过对湖南省普通高校《纲要》实施后体育课程教学的研究,从教学效应与学生学习效应两方面,揭示了《纲要》的实施并没有实现课程改革的预期目标,提出课程改革应加强课程的文化性和约束力。 相似文献
11.
对高校体育产业化的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
韩大勇 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
体育产业化是我国体育事业的发展方向 ,也是体育制度改革的核心内容。采用文献资料和调查法 ,从体育产业化角度探讨高校发展体育产业的现状、存在的问题及优势 ,并对发展高校体育产业化提出对策性建议。 相似文献
12.
高校体育教学中隐性体育课程的作用与施教方法 总被引：15，自引：0，他引：15
倪伟 《上海体育学院学报》2005,29(3):84-87
采用文献资料与问卷调查相结合的研究方法，论述了大学体育教学中隐性体育课程的概念，以及实现体育教学目标过程中，隐性体育课程的作用和意义。并在此基础上提出了隐性体育课程的实施方法：语言性教学法、直观性教学法、实践性教学法和研究性教学法。 相似文献
13.
李鹏程 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(3):103-104
根据高校公共课教学存在的一些问题，提出以娱乐体育来提高学生的身体素质，根据学生的兴趣教会学生一至二项终身锻炼的项目，并对此进行了实验。 相似文献
14.
长期以来,以增强学生体质为主和以掌握体育知识、技术、技能为主一直是体育教学目标争论的热点．随着社会和经济的发展,引起了人们生活方式的深刻变化,这种变化对体育教育产生了巨大的推动作用,主要表现在人们对体育观念的重新认识上,低级的“生存需要”已远不能满足人们的精神要求,各种体育现象几乎都是由生物、心理、社会三方面因素而构成,形成了“三维体育观”。在“三维体育观”的影响下,高校体育教学系统已经向多功能、多目标的方向发展。 相似文献
15.
普通高校体育课教学改革设想与实施办法 总被引：10，自引：0，他引：10
在分析我国普通高校体育课教学现状的基础上,根据新《纲要》精神,结合多年体育教学改革实践,提出了高校应建立合理的体育课程体系,引进竞争机制,鼓励教师择优上岗,建立学生“三自主”选课管理机制,体育课分层次教学,网上理论学习,分级评价、分级确定学分等体育课改革方案及措施。 相似文献
16.
17.
当前高校体育教学改革的再思考 总被引：5，自引：0，他引：5
对多年的体育教学改革历程进行再思考,阐述高校体育教学改革不变的主题和改革带来的主要成果,指出目前高校体育教学改革中出现的主要误区和存在问题并提出相应的对策,旨在为高校体育教学改革提供参考。 相似文献
18.
刁佳玉 《哈尔滨体育学院学报》2003,21(4)
在初任高校体育课教师期间,如何尽快地掌握教学基本理论、基本教学方法、尽快地进入教师角色,这是每个新教师非常关注的问题,就此,对教师的根本、体育课教学中为什么教、怎么教、教什么等问题加以分析讨论,为新任高校教师的同行提出参考意见。 相似文献
19.
对我国高校体育教育改革中有关问题的探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
张凯 《沈阳体育学院学报》2004,23(2):246-247
为了进一步探讨高校体育改革的现状与问题,采用文献资料法对体育教学改革的核心,以及目前高校教育中存在的问题进行了认真的思考,提出了构建学生的终身体育思想是高校体育教学改革和发展的前提,改革高校体育教学内容,构建新的教学模式;转变传统体育观念,重视教育结构优化;调整体育教学内容,改革考试方法;重视体育理论知识教学,加强人文素质教育,培养终身体育观;提高体育教师的综合素质是解决现有问题的有效方法。 相似文献
20.
陈月佩 《体育成人教育学刊》2006,22(6):75-77
运用文献资料法、比较分析法、调查访谈法,对实施《纲要》的现状进行了综合研究。研究表明:高等学校在实施《纲要》过程中还面临许多困难和问题,有必要加深对《纲要》的全面再认识与理解,便于正确地把握《纲要》的实质内涵,更好地促进《纲要》的贯彻实施。 相似文献