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1.
王兆生 《历史教学(高校版)》1997,(1)
引言分析: 新编《世界近现代史》编写体例是以章为单元的,每章引言是一个单元内容的纲要,主要介绍这一单元的基本内容、知识结构和历史发展线索,有助于学生从宏观上把握本章知识,对培养学生的概括能 相似文献
2.
刘俊利 《历史教学(高校版)》2000,(9)
新编高中《中国近代现代史》(上册 )第一章讲述了 19世纪 4 0— 60年代清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会的历史。与现行教材相比 ,新教材更具有利于培养学生创新精神和实践能力的时代特色 ,对教学提出了更高的要求。一本章共分为七节 :鸦片战争、鸦片战争的影响、第二次鸦片战争、西方资本主义国家经济势力的入侵、太平天国运动的兴起和发展、保卫太平天国的斗争、新思想的萌发。与现行教材相比 ,本章的变化主要表现为以下方面 :1 构建章节结构 ,突出阶段特征。新教材在结构上“质”的变化是 ,每章展示一个历史发展阶段 ,而不是一个… 相似文献
3.
一、选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.1917年俄国二月革命是资产阶级民主革命的主要依据是()A.战争引起了革命B.革命的领导者是资产阶级C.革命推翻了沙皇专制统治D.革命后出现两个政权并存的局面2.苏俄同德国签订《布列斯特和约》,又坚决反对协约国的武装干涉。这充分说明()A.国家利益决定国家对外政策B.力量强弱决定国家对外政策C.历史传统决定国家对外政策D.地理位置决定国家对外政策3.斯大林时期的经济政策与列宁的新经济政策的最大区别是()A.对工农联盟和农业发展的认识B… 相似文献
4.
李纯武 《历史教学(高校版)》1996,(9)
新编高中《世界近代现代史》上册第二章“资产阶级革命时代的东西方世界”,就它涉及的历史内容而言,关系世界格局的变化,影响极其深远;就其结果而言,关系西方和东方的盛衰,教训值得汲取.全章分七节,即“英国资本主义制度的确立”、“欧洲封建国家的改革”、“西欧国家的殖民扩张”、“欧洲的启蒙运动”、“法国大革命和拿破仑对外战争”、“美国的建立和拉丁美洲的独立运动”以及“16 相似文献
5.
杨宗文 《中学政史地(高二)》2006,(3)
一、选择题 大革命失致之后，中共吸取惨痛的教训，开始了武装反杭国民党反动派和 创建人民军队的尝试，对中国革命的探索进入了新的时期，建立了农村革命根 据地。据此回答1一4耳。 1.大革命失败后，中共先后发动了南昌起义、秋收起义和广州起义，均以夺 取大城市为目标，这表明() A.我党在城市拥有较强的革命力量 B.敌人在某些大城市力量不足 C.我党尚未找到适合中国国情的革命道路 D.我党尚未充分认识到农民是革命的主力 2.右图是1929一19犯年农村革命根据地 示意图。根据地的分布呈现的特征有() ①大都在南方②都在省与省的交界处 ③… 相似文献
6.
严志梁 《历史教学(高校版)》1996,(8)
课本修订本第一章为“资本主义在欧洲的兴起”.这一章按新教学大纲的规定,不属于世界近代史范围.但是从这一章的章名可以看出,它与世界近代史有着密切的直接的关系,因为按照新大纲的定义:“世界近代史是资本主义产生和发展、并逐步形成世界体系和向帝国主义过渡的历史.”这一章分以下4节:“欧洲资本主义工商业的出现”,“新航路的开辟和早期殖民活动”,“文艺复兴和宗教改革”,“尼德兰革命”.可见,这一章讲的是中世纪后期的欧洲.下面按节介绍本章内容. 相似文献
7.
杨子坤 《历史教学(高校版)》1995,(1)
高中《中国近代现代史》(必修,人教版)上下册,共49个章节,叙述了两种不同性质的社会,跨时150多年。它的学科德育,目标明确,内容丰富,特点鲜明,有很强的时代精神。教材的宋体、楷体、竖体字,引言、表格和插图,人物、事件和过程,原因、意义和教训,述、论、评价和概念,章、节、目题和习题,大多是载德载道的“寓所”。笔者使用和研究这套新教材,仅在学步,写点德育分析,算作教海投石了。 相似文献
8.
尤克光 《中学历史教学参考》2004,(9):8-11
《中国近代现代史》是高中学生的必修课程。从 1 840年鸦片战争爆发至 2 0世纪末这一百多年的历史风雷激荡 ,风云变幻。其间包含许多重要的历史事件、人物和现象 ,对年青一代有着十分重大的启示与教育作用。现行人教版教科书几经修改 ,消除了许多明显的差错 ,在高中历史教学中发挥了巨大的作用。但用高标准来要求总觉得不尽人意 ,还需要进一步修改、完善。笔者不揣冒昧 ,本着知无不言的精神 ,略陈管见 ,求正于编者与同行。一高中历史教学要求应高于初中 ,其教科书应与初中有很大不同 ,而不是初中教科书的扩充与延伸。首要的是将重大史实力求… 相似文献
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10.
杨子坤 《历史教学(高校版)》1996,(1)
人教版《中国近代现代史》必修教材,体例新颖,内容丰富,有鲜明的国情意识和时代特点,体现了跨世纪人才素质培养的需要。但它是一套无“纲”(教学大纲)之“本”,用之者还在起步阶段。所以,一线教师深感它的难度太大,很不适应,急待解决的问题不少,其中就有学科能力这一难题。笔者把这两年教学的感受“提要”出来,仅供批评研究。 相似文献
11.
学生在学习统一现行高中教材人教版《中国近代现代史》的时候,由于对某些知识点在空间、时间、地域范围,概念的内涵和外延的界定等方面出现偏差,造成对于这些知识点的理解出现失误,为帮助同学们准确理解教材,笔者利用教学中的积累,将其简单归纳,加以辨析,以供参考。1.《南京条约》中的协定关税,是近代中国关税自主权开始丧失的标志——误认为这一规定是 相似文献
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1.鸦片战争前,中国白银大量外流,说明A.在正当贸易中,中国处于入超地位B.在正当贸易中,中国处于出超地位C.在非正当贸易中,中国存在贸易顺差D.在总体贸易中,中国存在贸易逆差2.鸦片战争中,在道光帝已将林则徐革职查办的情况下,英军后来仍扩大侵华战争,主要原因是英国政府认为清政府A.对林则徐的处罚太轻 相似文献
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一、单项选择题遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点,据此回答1.遵义会议是中国共产党由幼稚走向成熟的标志,主要是指A.工作重心从城市转向农村B.确立了党对军队的绝对领导C.中国革命转危为安D.从受共产国际支配到独立解决党内问题2.遵义会议后,红军继续长征面临的首要任务是A.重新建立革命根据地B.在思想上消除左倾思想影响C.摆脱敌人的围追堵截D.克服恶劣的自然条件土地问题是中国革命的重大问题,不同时期、不同政权实行的土地政策各不相同,据此回答3.抗日战争时期,中共对地主土地所有权的态度是A.承认B.否定C.限制D.剥夺4.1947年… 相似文献
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熊烈 《第二课堂(小学)》2005,(2)
《中国近代现代史》上册,事件众多,头绪繁杂,是历史学习中的难点。根据其编写体例和事件发展顺序,我们可以将复习线索总结如下: 一、一条线索中国沦为半殖民地半封建社会,半殖民地半封建化程度不断加深。 相似文献
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一、新教材的重大变化 第一:体例和结构发生质的变化。新教材变过去的教材编写“纪事本末式”为“阶段特征式”体例,更明晰地展示线索,突出阶段性、时代性。 第二:内容更丰富多彩。表现为:①引用的材料较 相似文献
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顾杰 《中学历史教学参考》2000,(5):22-23
一、半殖民地半封建社会学生误区 :教材没有详细解释这个概念 ,一般学生把这个概念单纯理解为一个概念 ,即 :半殖民地半封建社会就是中国不独立 ,不完整 ,不能独立自主行使主权。侧重半殖民地 ,而忽略半封建。解析 :半殖民地半封建社会有着深刻的内涵 ,它是一个“复合”概念。要弄清它 ,先要明确什么是半殖民地 ,什么是半封建。所谓半殖民地 ,是指一个独立的封建社会受到外来资本主义入侵 ,所形成的一种社会经济形态。在这个形态下 ,外来资本主义势力并未推翻封建政权 ,进行殖民地直接统治。而是在保留独立国家形式的同时 ,用军事的、政治的… 相似文献
20.
张登朝 《中学化学教学参考》2003,(10):51-54
第一节 钠1 .一小块金属钠露置于空气中 ,可能有如下现象发生 :①生成白色粉末 ;②变暗 ;③生成白色固体 ;④发生潮解变成液体。这些现象的先后顺序为 ( )。A .①②③④ B .②④③①C .②①④③ D .④②③①2 .演示钠和水反应的实验中 ,用到的仪器是 ( )。a .试管夹 ,b .镊子 ,c.小刀 ,d .冷凝管 ,e.滤纸 ,f.研钵 ,g .烧杯 ,h .坩埚 ,i.石棉网 ,j.玻片 ,k .药匙 ,I.玻棒。A .bcegj B .abdi C .fghi D .cefk3 .质量为 4 6g的金属钠 (含一种杂质 )放入足量的盐酸中 ,可以收集到 0 1 8g的气体 ,则钠中不可能含… 相似文献