真正的爱

三年前,我担任初一年级新生的体育教学任务。国庆节后的一天下午,1班男同学们在我的组织下正兴致勃勃地玩踢纸球游戏,突然,一个身影进入我的眼帘,让我惊慌失措起来。“快让李同学下来,快!快!”我急急地喊道。一个男孩来到我面前,瘦瘦的、白白的,有点病态。“谁让你去踢球的？     

爱心倾注 静待花开

<正>发生在课前的一个小插曲,想来不禁让我有一种得失罅隙之间的感慨,更让我在暗自庆幸之余深切领悟到俯身教育的丰富内涵。那是开学不久的一个下午,"叮铃铃……"伴随着铃声,我快步走到操场的中央,还没等体育委员集合起队伍,张伟朝我跑了过来,大声朝我喊起来:"报告老师,赵明拿了我的跳绳,我跟他要,他不还给我。"随后而来的赵明连忙向我辩白:"不是的,老师,这是我自己的,是我妈妈昨天刚     

由案例对比探寻课堂器材不足的处理策略

<正>案例1:素质练习课上,A眼含热泪说:"老师,我没有跳绳"。"什么?没有跳绳?体育委员怎么领的器材?""我是按你给的器材表领取的器材"。"我不是让你领取50根吗?为何少一根?""是的,领了50根我们班50人,因小A前几天感冒在家,今天刚回来"。"什么?那你为什么不报告?"教师斥责道。"你是老师,你还不知道我班人数吗?"体育委员嘟囔道。"器材没领足,你还敢顶嘴……"     

在反对声中上任的体育委员

<正>我在任教班级实行体育委员月轮换制度,即每月更换一名体育委员。在每月初,我先点评即将卸任的上月体育委员的工作,请全体学生鼓掌致谢。再请大家毛遂自荐,由我点名合适的学生来当此职。     

例析心理拓展训练项目在体育教学中的运用

2009年5月23日到26日,笔者有幸参加了由江苏省教研室精心组织的省学校体育课程资源开发与体育教师专项技能发展培训班。第一天下午我就和所有学员一样被“心理拓展训练”这一项目所吸引,在训练与学习之余,笔者一直在思考：能否将这些拓展项目灵活地运用到小学体育课堂教学中去？回到学校,我就按捺不住,于是,     

体育教师的教学机智及其养成

<正>一、教学机智及其内涵1998年,那时我担任初一的体育教学工作。这年三月也就是刚开学不久,在我们南通地区下了一场多年不遇的春雪,操场上的积雪少说也五厘米厚。第一天的晚上(雪是第一天下午开始下的),我就赶紧进行明天的室内体育理论课备课工作,内     

"说教"一番又如何

由于高中体育实施了选项教学,学生来自不同的行政班级,第一次专选班上课往往没有体育委员。我在选体育委员前都会先问学生有没有自告奋勇的,由于学生相互之问不熟悉,也有些学生怕别人说他们“官迷”,还有的学生认为当体育委员没有什么“好处”,还要为别人服务,所以极少有人站出来毛遂自荐。很多时候我会问：“我们班以前有谁当过体育委员吗？”     

“说教”一番又如何

由于高中体育实施了选项教学,学生来自不同的行政班级,第一次专选班上课往往没有体育委员。我在选体育委员前都会先问学生有没有自告奋勇的,由于学生相互之问不熟悉,也有些学生怕别人说他们“官迷”,还有的学生认为当体育委员没有什么“好处”,还要为别人服务,所以极少有人站出来毛遂自荐。很多时候我会问：“我们班以前有谁当过体育委员吗？”     

讲述棋迷自己的故事

（一）初涉围棋 在老家的时候就听说聂卫平是抗日英 雄,很了不起,当时的我对围棋一无所知。简 直觉得他就是云彩上面的人。 初中毕业后,我因闲来无事便向弟弟要 了十几块钱,买了一本《围棋入门》（当然这里面还有聂英雄的作用）。我花了一天时间“弄懂”了规则。第二天便找同学“动武’结果自然是被打得“鼻青脸肿”。不过几天之后我便赢了他一盘,赢棋这后的我喜形于色,随口一句：“到底谁臭（下十盘我输九盘）？” （二）在苦难中 上高一的时候由于学业繁忙,我没碰过围棋,直到放暑假。一天下午,老妈叫我到对面的巷子里去批些冰棍…     

体育帮她叩开了艺术之门——记著名话剧演员林丽芳

早就听说中国青年艺术剧院的林丽芳走上话剧舞台,是与她对体育的爱好分不开的。一天下午,我们来到她家采访。“如果不是喜欢体育,我或许搞不成艺术。”她递上一杯水,就跟我们谈了起来。林丽芳出生在一个台湾籍知识分子家庭,全家没有一个是搞艺术或搞体育的,父母在这两方面对她也没有什么希求。但是,林丽芳自幼活泼好动,又长得身材苗条,似     

有感于“冷处理”

周三下午第一节课，体育课进行到男女分组练习。我正指导女生进行投篮练习时，军体委员匆匆忙忙跑过来，“老师，快，快——出事了!”边说边拽我的胳膊，这突然的“袭击”让我愣了一下，便急匆匆的跑向铅球场地……     

天津体育学院学者——博士生导师丁善旭教授

于善旭教授1974年大学毕业于天津体育学院，后叉分别获取高教自学考试政教专业、中国逻辑与语言函授大学法律专业、中国文化书院中外比较文化研究班以及中共中央党校研究生班毕业。现在担任天津体育学院副院长、博士生导师。主要学术兼职有中国法学会体育法学研究会常务理事、中国体育发展战略研究会委员、中国体育科学学套体育社会科学分会常委、天津市体育科学学套体育社套科学分会副主任委员等。     

一封“控诉信”——我与一位体育“强势生”的故事

<正>开学一个月后的某天早上,刚毕业参加工作不久的班主任白老师哭着走到我面前,手上拿着一张纸,递给我。于是我急忙看起来,原来是她班上一名自称"法庭审判所判官"的学生写来的控诉信,内容直指班主任专断独裁,如,指定体育委员等班干部,班级没有民主……于是,我们私下进行了了解,最后,确定为一名叫大鹏的学生写的。随后,我将大鹏找来,他很爽快地承认是他写的。"难道我说的错了吗?"他振振有词地说道,"她指定的体育委员没有体     

王晓春教授简介

王晓春教授(1954-),女,辽宁沈阳人,中共党员,1978年于沈阳体育学院毕业后留校任教至今。1995年在北京体育大学任国内高级访问学者。1998年8月破格晋升为教授。现任沈阳体育学院图书馆馆长、院学术委员会委员、学位委员会委员、教学委员会委员、学报编委会委员和硕士研究生导师。兼任中国体育科学学会学校体育分会常务委员会委员、中国学校体育研究会理事、全国高等体育教育专业改革中青年研究会委员;辽宁省体育科学学会副理事长、体育教育专业委员会主任委员;原国家体委教材编写组《学校体育学》小组成员;辽宁省高等学校精品课程《学校体育…     

“狼爸爸”呢?

１９９８年４月的一天下午，我代表体育组上一节二年级体育研究课。看到很多领导和教师都到场听课，学生和我都真有点儿紧张。 今天我教的游戏是“山沟里的狼”。当我讲完“勇敢的小白兔”的小故事，介绍了游戏名称、方法和规则后，只见“兔哥哥”、“兔姐姐”戴着头饰领着一队队“小白兔”进入起点线场地；两个男生戴着头饰扮作“大灰狼”张牙舞爪地进入“狼窝”。 游戏开始了，我戴着头饰扮作“兔妈妈”带着“白兔”队冲过“狼窝”，还不时用语言鼓励“小白兔”，要他们团结起来，开动小脑筋想出办法，机智勇敢地冲过“狼窝”，让他们举起…     

足球还是网球？

我的足球生涯结束得非常早。那是十二岁的一天下午．我和伙伴们在离家不远的一个闲置的球场踢一场二对二的足球赛。我球技不算出色．但此前这并不妨碍我踢球．但那天下午发生的一幕让我彻底地放弃了这项运动。     

如何更好的发挥体育委员的作用

在体育教学、课外活动、各种小型比赛中,体育委员起到不可忽视的作用。如何发挥体育委员的作用,就多年的实践谈谈几点心得。一、定期培训体育委员是学校体育工作的骨干,也是一个班级组织体育活动的积极带头人。体育教师应创造条件,积极培养这些学生骨干。我的做法是:每个学期开学的第一周,把体育委员     

友伴型小组学习实践

一、“轮换上岗”法在我们的体育课堂上,往往会出现这样的现象,教师对体育成绩好的学生偏向太多,甚至是百依百顺,由此忽视大多数学生成功体验的需求。从而使得学生普遍认为,体育课是属于身体素质好的学生,其他人怎么努力也不会取得成功。我在体育委员、骨干选择上,抛弃了“终身”制,实行每节课有一名学生来做体育委员,分组练     

小荷才露尖尖角——记我们的成长历程

<正>做一名光荣的人民教师,为人师表,授业解惑,这是我们的共同心愿。2010年,我们一起考入河北师范大学体育教育专业,共同努力完成大学的四年课程,在获得一次次奖学金的同时,我们也掌握到很多体育知识与技能。毕业前夕,女朋友(闫玉娇)因成绩优异,获得保送研究生的指标。这让我(王帅)既欢喜又忧虑,看来我们一起毕业做育教师的希望要落空了。可我万万没想到,她为了我,放弃了继续深造,决心和我一起面临"失业"。毕业后回     

我的教学生涯从一捆竹竿开始

<正>1995年大学毕业后,我主动联系了一所农村乡镇中学开始了我的执教生涯。体育教育专业毕业的我本来想找一所体育基础"空白"的学校一展身手,可报到的第一天我就犯了难。在混合办公室的原体育教师(已调离)的桌子下面摆放着一个篮球和一个打气筒(领导规定,打气筒还需