考试活了，学生乐了-谈新课程理念下的小学英语考试

“建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系”是课程评价改革的核心，考试评价的改革是热点也是难点。新课程理念下的小学英语考试应摈弃传统考试中过多的选拔、甄别因素，增强其激励、改进的功能，使考试评价的研究与课堂教学评价的研究达到同步发展。借助课改的东风，笔就小学     

给孩子一片发展的天地--浅谈新课程理念下的小学数学考试命题

数学课程标准指出:评价的目的是全面考查学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展。考试是小学教学评价的重要形式之一,是促进学生发展的手段。遵循新课程改革的基本理念,为了改变以往只强调考试的选拔功能的状况,突出考试的诊断、促进发展的功能,使考试成为发现     

以有效的书面评价导引有效教学——兼谈小学数学命题趋向

随着课程改革的推进,小学数学的学业评价研究受到前所未有的重视。但以考试形式为主要内容的书面评价仍旧是小学数学主要的学业评价方式。考试不仅是考查学生学习水平和教师教学效果的手段,而且对教师有效教学具有导向作用。若考试能突出促进学生全面发展的功能,那么,考试将成为充满快乐的学习旅程。     

以有效的书面评价异引有效教学——兼谈小学数学命题趋向

随着课程改革的推进,小学数学的学业评价研究受到前所未有的重视.但以考试形式为主要内容的书面评价仍旧是小学数学主要的学业评价方式.考试不仅是考查学生学习水平和教师教学效果的手段,而且对教师有效教学具有导向作用.若考试能突出促进学生全面发展的功能,那么,考试将成为充满快乐的学习旅程.     

小学数学考试与期末综合素质评价的探索与实施

小学数学考试与期末综合素质评价改革是一个系统工程,应采用发展性评价,建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系,全面考查学生的数学素养。评价的主要目的是为了激励学生的学习和改进教师的教学。具体包括以下几个方面:反映学生数学学习的成就和进步,激励学生的数学学习;诊断学生在学习中存在的困难,及时调整和改善教学过程;全面了解学生数学学习的历程,帮助学生认识到自己在学习策略、思维或习惯上的长处和不足;使学生形成对数学学习的积极态度、情感和价值观,帮助学生认识自我,树立信心。一、小学数学考试改革考试(含单元测试)是评价的…     

谈新课程背景下小学英语试卷的编制

考试是学业评价的重要方式之一,课程改革不是取消考试,而是把考试作为一个激励、展示的平台。新课程理念下的英语教学评价要求教师既要关注学生的学习水平,更要关注他们在英语学习过程中表现出的情感与态度,帮助学生认识自我、树立信心。命题方式如何,将直接或间接地影响学生的情绪和成绩。本文就小学英语试卷的编制进行了阐述。     

高师专业课考试方法改革初探

改革高师专业课考试方法,是深化素质教育的举措,有利于激励和促进学生主动学习、发展个性与保持对生活的自信。灵活多样的考核模式,可以培养学生的学习兴趣,树立以人为本的评价观念,发挥考试的激励功能。为了提高学生教学参与意识,提高学生自主学习兴趣,可以让学生加入到试卷的标准设置和评价中。     

关于构建小学数学发展性评价体系的思考

《数学课程标准》指出:“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”由此可见,数学评价的终极目标在于“激励学习”与“改进教学”,即以评价促进师生发展。但纵观目前小学数学发展性评价的研究现状,教育者多限于“评价促学生发展”的研究或思考,而忽略评价对教师成长的重要作用与意义。因此,笔者就以促师生发展为本的小学数学评价体系的构建进行了一定的思考与研究。一、发展性小学数学评价体系的基本内涵发展性评价的意义在于改革旧课程实施的评价观念、…     

小学日常考试无分数评价的再探索

以小学日常考试无分数评价为切入点,对小学评价模式进行了探讨。通过建立学生成长档案袋以及建立全面、科学、合理的评价体系,充分发挥评价的导向、激励功能。经过实践验证,取得了显著的成效,达到了为发展而测试,为改革而评价的目的。     

例谈新课程小学数学命题的编制策略

命题编制是考试评价的重要环节,同时也是课程评价改革的方向标。因此,新课程背景下考试命题的改革就显得尤为重要。小学数学考试命题究竟如何科学、全面地评价学生的数学学习成就与发展状况,以凸现数学课程标准理念,适应素质发展的需求？笔者试图通过一些命题实例,就新课程背景下小学数学命题的编制策略作一粗浅论述。     

例谈新课程小学数学命题的编制策略

命题编制是考试评价的重要环节,同时也是课程评价改革的方向标。因此,新课程背景下考试命题的改革就显得尤为重要。小学数学考试命题究竟如何科学、全面地评价学生的数学学习成就与发展状况,以凸现数学课程标准理念,适应素质发展的需求?笔者试图通过一些命题实例,就新课程背景下小学数学命题的编制策略作一粗浅论述。     

农村小学英语评价模式初探

小学英语评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性。用考试分数来评价学生的学习,过分重视考试的选拔功能,忽略了学生的学习过程、情感、态度等因素,不利于学生基础知识和技能的培养;不利于学生综合语言运用能力的发展;不利于学生形成持续的学习兴趣。基于此,本文从三方面论述初步探索农村小学英语教学评价的模式。     

关于小学语文考试的若干思考

考试是一种较为严格的评价方式。日常的考试主要是为了促进教师的教和学生的学,其功能应以激励为主,激发学生的学习热情,促使学生更主动地学,学得更好。从小学语文教学特点及小学生身心发展规律看,笔者认为理想的小学语文考试应具有以下几个特点:     

让考试充满生命成长的气息--小学数学考试评价改革初探

考试评价是检查教学效果和学生学习成绩及能力的重要方式。在小学数学教学中,考试评价是重要的环节之一,通过考试评价才能有效地检测小学生对数学学习的情况,反馈小学生数学学习过程中出现的问题。目前小学数学考试命题尚存在繁琐、封闭和刻板的误区。改革数学考试命题要关注情感,体现人文关怀;要体现差异,能够促进学生的发展;要注重过程,培养小学生的能力。     

发挥考试在小学生素质评价改革中的积极功能

考试就其本质而言 ,是人类社会甄别的主要手段之一 ,有其不可替代的特殊的评价功能。进行小学素质评价变革 ,并不是要废除考试 ,而是要改革和完善考试 ,实现考试的科学化 ,使之服从并且服务于提高国民素质这个总目标。考试据其功能的不同分为常模参照性考试和标准参照性考试。前者主要用于各种选拔功能的考试 ,后者主要用于检查教学效果 ,激励学生上进 ,反馈改进教学。小学教育是基础教育 ,又是义务教育 ,根本不存在选拔或淘汰学生的问题。因此 ,整个小学阶段的考试都属于标准参照性考试 ,因而激励功能也应当成为这个阶段考试的主要功能。小…     

为学生提供展示才能的舞台——小学音乐学科考核评价的探索

课程评价在课程改革中起着导向与质量监控的重要作用,是课程改革成败的关键环节。音乐课程标准中提出评价应充分体现全面推进素质教育的精神,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价,有效地促进学生的发展,激励教师进取,完善教学管理,推动音乐课程的建设和发展。小学音乐学科考核评价的探索,从书面考核以及参与音乐活动实际能力两方面进行,让学生消除对考试的恐惧感、厌恶感,乐于在音乐考试中展示自己的才能,体现自我价值,保持对音乐的浓厚兴趣。     

对小学数学书面测试命题的探索与思考

《基础教育课程改革纲要》指出:“评价不仅要关注学生学习成绩而且要发现和发展学生各方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信,发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”作为新课程改革有机组成部分的考试命题与评价改革在新课程改革中起着重要的导向与质量监控的作用,对课程改革的深入发展有着极其重要的影响。下面是笔者对小学数学书面测试命题的一些探索与思考。一、版面设计——体现趣味性和人文性数学书面测试作为评价手段的一种,它主要是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教…     

浅谈小学数学命题评价改革的趋势

随着课程改革的不断深入,小学数学评价改革也做出了积极的回应。小学数学考试命题应科学地、全面地评价学生,应科学地进行设计,以凸现数学课程新理念,适应素质发展的要求,应让考试成为学生的智慧之旅、淡化考试的甄别功能而充分发挥其激励功能以及导向功能,从而更好地发挥考试的作用。一、评价素材来源于生活实际从身边的生活中体验数学,收集整理信息中发现、抽象出数学规律,用数学眼光观察、解答生活中的实际问题。例如,填发票:     

正确认识考试

考试与评价是新课程改革的有机组成部分，对于教育教学改革有着重要的导向作用。在新课程评价体系中，考试仍然是评价的重要方法之一。为了更好的体现新课程理念，发挥评价的激励功能与发展功能，考试的内容应体现多维性，形式应多样化，关注学生的成长过程与学习过程，立足于学生的发展。     

新课标下的小学数学试题“四化”策略

评价与考试是新课程改革的有机组成部分,对于教育教学改革有着重要的导向作用。在评价目标多元化、评价方法多样化的新课程评价体系中,试卷形式的评价仍然是评价的重要方法之一。在小学数学测验时,如何体现新课程的理念,更好地发挥评价的激励功能与发展功能呢?以小学六年级的数学测验为例,浅谈自己实践后的体会。