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如果你有幸经历过八岁到十八岁的这段年纪,回想起来,是觉得甜美不可方物就此让它成为完美记忆,还是觉得千疮百孔有机会一定要重过一次?是觉得太过循规蹈矩从未追求心之所向,还是觉得任意妄为、自私任性、逆潮流而行结果反被潮流抛下?
有一段时间,我在简历的“特长”那一栏里,会填上“钢琴”两个字,所有看到的人不是发出“啊——”的一声,就是把我叫到面前,从头到脚看上一遍,然后挂起高深莫测的微笑,这时,我就知道应该自动退下了. 相似文献
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陈亚东 《中学生读写(初中)》2004,(1)
《中学生读写》从未让我有过“杂志越来越多,内容一看就够”的失落。它总是带给我几点感悟、几分思索、几许渴望,也正是在期盼与品读中,我感到自已在不断成长。 相似文献
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“老师,我要你做我的新娘!”这是一个七岁的孩子曾对我说过的话。虽然它只是一个天真的孩童对爱的一种不够确切的表达,但当时那种身心悸动的感觉却是我从未体验过的。它是如此强烈地震撼了我的心灵,使我至今难忘。 那年我十九岁,刚从师范学校毕业,做了一名幼儿教师。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过:“一个孩子。如果从未品尝过学习、劳动的快乐。从未体验到克服困难的骄傲——这是他(她)的不幸。”那么如何展示成功的魅力,让学生体验成功的快乐呢?我认为应从以下几方面做起: 相似文献
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从未被《小读者》这样的刊物吸引过。
尽管家里的条件不是很好,但父亲总是会给我买许多书。自从认识了《小读者》,我便“从头到尾看一遍.然后从尾向头再来一遍”。《小读者》让我学会了“考试发挥的绝招”、“师生沟通的绝招”和“人际交往的绝招”……用“良师益友”形容它一点也不为过。 相似文献
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曾经认为惊天动地的大事,其实生活中很少发生,而那些不起眼的生活细节,我又从未用心体会。
我是个不善于表达感情的女孩,4年间,从未给父亲送过一件生日礼物,甚至连一句“爸爸,生日快乐!”这样的祝福语都未曾亲口说过。 相似文献
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一次到二年级某班上课,写字教学是这堂课的重要内容。教写字,首先要注意执笔姿势,当我注意同学们执笔姿势时,下面的情况不禁让我大吃一惊:有的同学像是婴儿第一次抓到了筷子(可以确定老师从未指导过);有的同学酷似拿毛笔;有的同学拿笔是不错,但如果把“笔”换成“针”的话,那是标准的“认针”姿势……通观全班,正确执笔的只是少数。 相似文献
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