柳小style舞动素质教育的“乾坤圈”——柳新镇小学中心校

柳新实验小学秉承"恒之一字足以破天下万难"的"恒"字精神,坚持"以体育人、以体促德、以体益智、以体健美",在学校领导的大力支持下,在姜秀老师创编引领与全校师生的共同努力下,通过近十年的磨练,打造了铜山学校体育的特色名片——呼啦圈系列活动.呼啦圈操、呼啦圈校园集体舞、呼啦圈大型游戏、呼啦圈特色大课间活动、圆之秀表演等活动,学生每天都沐浴在"运动快乐、运动健康、运动幸福"的多彩校园里,促进了学生身心健康的发展.     

呼啦圈校园集体舞

<正>校园集体舞是国家教育部在2007年9月1日起向全国中小学校全面推广。与此同时,我校也掀起了教学校园集体舞的热潮,为了节省时间,突出我校的特色教学,笔者做了大胆的设计,把本校学生热爱的课间操——"呼啦圈操"和集体舞巧妙地结合了起来。     

坚持“健康第一”教育理念 挖掘“一校一品”体育特色——聚焦江苏省徐州市学校体育发展

<正>2023年3月,江苏省徐州市中小学“体育大课间”活动、泉山区第九届“区长杯”青少年校园足球联赛、铜山区学校体育卫生及红十字会工作会议相继举办,学校体育成果得到了充分展示。在各展示现场中,排球操、呼啦圈操、篮球操、三门球艺术操……每所学校皆各有所长,“一校一品”特色凸显,学生精神面貌饱满,这背后蕴含着徐州市学校体育的良性发展之道。     

行于坚守 成于创新——关于体育教师成长的思考

笔者在教学一线27年,以“坚守”为准则,以“行动”为基石,秉持着“只管耕耘、不问收获”的豁达心境,不断追求“护学生健康成长,为学生幸福奠定基础”的教学理念,期间累计创编呼啦圈操3套、呼啦圈集体舞3套、呼啦圈大型游戏37类、班级游戏60类、摇圈动作126类、姿态操3套、技能操3套、叠罗汉操3套,单杠大单元课程3类、跳箱大单元课程2类。通过全体师生的共同努力,笔者所在学校的学生近视率和肥胖率均居于全国较低水平。     

呼啦圈在体育课上的妙用

呼啦圈是学校体育器材室常见的器材之一,它轻便易拿,安全系数高。在日常教学中,笔者对呼啦圈进行了功能拓展,实现了"一物多用",既丰富了课堂教学素材,又收到了较好的课堂效果。一、投准积分赛目的:锻炼学生的投掷能力。方法:距离投掷线一定距离放置不同颜色的呼啦圈(不同颜色代表不同分值),学生在投掷线后将羽毛球(毽子、沙包)投向呼啦圈,得分高者获胜。也可以以小组的形式进行,将小组成员的分值相加,得分高的小组获胜。     

呼啦圈在体育游戏中的巧用

<正>经过多年的教学实践,笔者发现呼啦圈可以"滚"——多人游戏"车轮滚滚";可以"套"——趣味游戏"套蝗虫";可以"跳"——跳房子;可以"钻"——游戏"钻过电网",可以"摇"——跳呼啦圈;还可以"绕"——"绕圈竞速"等,练习形式多样。另外,在小学生身体发展敏感期练习呼啦圈可有效发展学生的身体素质。     

别样的呼啦圈玩法

<正>在小学体育教学中,教师要根据器材使用情况的不断变化,一物多用,激发、维持学生的兴趣,逐渐达成教学目标。笔者以直径为80c m大小的"呼啦圈"为例,谈如何"一物多用",激发学生练习兴趣。一、自由玩在课前将呼啦圈发给每名学生,让学生在规定的场地内自由玩耍,笔者要求学生在玩耍的过程中与同伴的距离至少间隔1m,抛、甩呼啦圈时要与同伴的距离至少     

拼装式呼啦圈的维修

<正>呼啦圈是笔者所在学校的体育特色,在开展过程中,学生使用的是拼装式呼啦圈,它是由8根颜色各异的弧形空心塑料拼装而成,外形美观,使用方便。但长时间的摇转、拉牵、钻跳等游戏活动,会使呼啦圈的接头     

技战术有效教学策略

<正>一、游戏激趣,寓教于乐,引领学生学习技术1.技能教学游戏化。即将技术教学内容寓于游戏之中,让学生在"玩中学,学中玩",达到既学技术又陶冶情操的目的。如,学习篮球的运球技术,可在操场上放置多个大小不同的呼啦圈,让学生逐个到每个呼啦圈中运球,达到规定的运球数量,才能做投篮练习,     

获奖游戏选登十五、火里逃生

游戏目标(水平四):知道火灾发生时起跑线后。各组安排一名检查员,负责检(可放背景录音),体验动作方法。3.山羊能用安全的自救方法逃生,提高动作的协查犯规情况,统计逃生成功的人数。可用桌子或凳子、呼啦圈可以在地上划一调性。裁判员发令后,各组第一人跑出,用个圆圈代替;不用黑板和粉笔,在规定的游戏准备:呼啦圈、体操垫、栏架或体手帕捂住嘴和鼻,跨过呼啦圈(火堆),再地上用小棍写119;排队时手帕可别在腰操垫、山羊、小黑板、粉笔、短绳等每组连续做两个前滚翻或侧滚动,爬过栏下的间或捆在手腕上。4.初中学生可在检查员一套,手帕每人一块。…     

“联排篮筐”制作及使用方法

<正>许多学校的篮球场地和篮筐数量有限,很难满足全班40多名学生的练习需求,特别是在投篮学练时尤其明显。为此,笔者利用呼啦圈、篮球网等学校常见的器材,自制了"联排篮筐",增加了课堂的投篮练习密度,提高了学生的学练兴趣。一、"联排篮筐"制作方法1."篮筐"的制作所需器材:直径约0.45m的呼啦圈11个(图1-1),篮球网11个(图1-2),小皮筋若干(图1-3)。制作过程:用皮筋将篮球网捆绑在呼啦圈上,     

以“阳光呼啦圈”体育活动促进农村小学德育创新

针对农村小学的具体条件,以落实阳光体育运动为推手,以简单易行的呼啦圈运动项目为德育活动载体,将小学德育工作落实在具体的体育活动之中,采用一定的策略进行实施,并对此进行反思,进而形成农村小学"阳光呼啦圈"活动特色。为探寻农村小学德育与体育工作的有效结合提供新的途径。     

呼啦圈嘉年华,舞动2017

<正>一、学校及呼啦圈嘉年华活动的概况为了加强呼啦圈校园特色的推广与运用,学校在每年4月都要举呼啦圈嘉年华。2017年的嘉年华活动为了鼓励更多的学生参与,设置了比赛项目为52项次,其中学生50项次,教师2项。经赛后统计,总参与人数为2414人,其中学生2314人(1⁵年级,6年级近3年都在初中就学)、教师100人;学生人均参与数达到10.02个项次。     

破损呼啦圈新用法

<正>呼啦圈在体育教学中运用非常广泛,但是其使用寿命也较为短暂。面对破损的呼啦圈,笔者经过探索与尝试,对破损呼啦圈进行了废物再利用,并取得了较好的教学效果。一、设计学生的站位在教学中,教师经常通过画线或者摆放标志物的方法确定学生的站位。这种方法不但加大了教师的工作量,而且学生往往不易     

“七彩阳光”柔韧素质操练习方法

在第三届全国中小学体育教学观摩展示活动中,大连市兴华小学的学生进行了精彩的柔韧素质操展示,获得与会者一致好评。本套柔韧素质操作为该校的特色大课间项目,不仅是该校体育工作中的一面"旗帜",更是全校学生最喜爱和最引以为豪的项目之一。为此,本刊记者特邀请本套柔韧素质操的创编教师介绍了该操的练习方法,以与广大体育教师一起学习、交流。     

让学生“游戏”《英雄少年》

<正>这里所说的"游戏"并不是儿戏,而是把武术操《英雄少年》中的各种动作以游戏为载体来进行练习,这样不但能增加学生的新鲜感,避免"三分钟热度",而且能把学生对游戏的兴趣正迁移到武术操的练习中去,达到事半功倍的效果。     

让手球与梦想“同圆”

<正>社会不断在发展,智能手机和电脑等现代化的科技给人们的生活带来了很多的便利和惊喜。然而,随之而来的还有青少年的体质日趋下降,却也是不争的事实。手机和电脑造成了现在的局面,却也眼睁睁的看着更多的学生成为了"低头一族"。枯燥的跑步让学生"心烦",单调的游戏让学生"意乱",不合群的班级让教师头疼。如何引导学生能够积极主动的练习?如何调动学生     

二十五、袋鼠回家(室内)

游戏目标(水平二):通过游戏学生能游戏准备:篮球场一个,两条线的距15-20米为小河,若干个呼啦圈。游戏方法:把游戏者分成人数相等的成纵队站在小河的一边。裁判员发各组第一次用6个呼啦圈当作过小河集体过河上岸(全部站到线后)。5个呼啦圈从终点返回。而第三4个呼啦圈将全组人〔     

“乾坤圈”多人游戏

拼装式呼啦圈,色彩鲜艳,大小适宜,轻便易带,是我校的特色器材。我校的学生称它为“乾坤圈”。因为它给学生带来无穷的快乐、健康与技能。     

呼啦圈的新用途

<正> 席卷全国的呼啦圈运动,来得急,去得也快。如今许多中学生手里都有呼啦圈,然而人们已逐渐失去了往日的兴趣与激情,于是,呼啦圈慢慢被搁墨起来。其实呼啦圈除了把它用在身体的各部位转动外,还可以用作许多运动的器材,下面介绍的就是呼啦圈在跑、跳、投、技巧