Gd掺杂TiO2光催化剂制备及其可见光活性研究

利用溶胶凝胶法制备Gd掺杂TiO₂(不同配比)光催化剂,并用扫描电镜(SEM)、电子能谱仪(EDS)、X射线衍射仪(XRD)和红外光谱仪(IR)对样品进行表征,以罗丹明B为目标污染物,测试该光催化剂的光催化活性。结果表明,合成的光催化剂中Gd在TiO₂结构中以Gd₂O₃结合在TiO₂表面,样品表面具有大量羟基,有利于污染物的光催化降解。     

“白变黑”诱导纳米TiO2产生光热转换性能的综合实验设计

设计了黑色纳米二氧化钛(TiO₂)制备及“白变黑”诱导产生光热转换性能的综合性实验。以锐钛矿和金红石结构的白色纳米TiO₂为原料,以硼氢化钠(NaBH₄)为还原剂,采用高温还原法制备了具有光热转换性能的黑色纳米TiO₂,研究了还原剂浓度和反应时间对纳米TiO₂“白变黑”光吸收性质的影响,比较了两种结构纳米TiO₂“白变黑”诱导的光热转换性能。当NaBH₄与TiO₂的质量比为1∶3、反应温度和反应时间为350℃和120 min时,得到的黑色纳米TiO₂的光吸收性能最佳;在808 nm激光照射下,黑色纳米TiO₂显示出优异的光热转换性能,且在同等条件下,金红石结构黑色纳米TiO₂具有更好的光热转换性能。教学实践表明,纳米TiO₂“白”变“黑”实验不仅培养了学生在纳米材料制备、表征和数据分析方面的能力,而且对纳米材料的形貌-结构-性...     

磷钨酸/TiO2光催化剂在废水处理中的应用

磷钨酸/TiO₂复合光催化剂具有安全环保、催化活性高、化学稳定性好、无毒、易回收等优点,在光催化领域具有良好的前景。介绍了磷钨酸/TiO₂复合光催化剂的光催化机理,综述了磷钨酸/TiO₂复合光催化剂去除废水中染料分子及其他有机污染物的应用,并阐述了其发展前景。     

TiO2光触媒纳米涂料的制备及工艺研究

利用多功能分散机制备纳米TiO₂光触媒纳米涂料，对涂料的常规性能及涂料的耐擦洗、耐碱性能进行了研究.采用响应面试验设计方法，分别以纳米TiO₂含量、涂覆厚度和光照强度为因子，优化工艺条件.结果表明，TiO₂含量对涂料的耐碱性没有影响，在TiO₂含量为8%时，耐擦洗度最大；涂料净化甲醛的最佳工艺条件为：纳米TiO₂含量为10.3%,涂覆厚度为250μm,光照强度为40 mW·cm^-2.     

TiO2微球载Pt催化剂的合成及其糠醛催化加氢的性能研究

采用三嵌段共聚物P123为表面活性剂,四氢呋喃(THF)为溶剂,钛酸四丁酯(TBOT)为钛源,通过溶剂热策略制备出多级结构二氧化钛微球。利用浸渍还原法将Pt纳米粒子负载在二氧化钛微球上,得到Pt/TiO₂催化剂。采用XRD、N₂吸附脱附和TEM手段对催化剂进行表征,以糠醛加氢为模型反应考察了Pt/TiO₂的催化性能。结果表明,合成的Pt/TiO₂催化剂在糠醛加氢反应中表现出优异的活性,在30～80℃反应3 h,对糠醛加氢反应的转化率为82%,选择性为78.4%。Pt/TiO₂催化剂循环使用过程中仍表现出较好的催化活性,因此研究TiO₂微球载Pt催化剂对糠醛加氢生成糠醇具有一定价值。     

稀土Ce掺杂PLA-PEG-PLA/SiO2杂化材料的制备研究

PLA-PEG-PLA/SiO₂杂化材料是金属有机框架的理想配体,由于配位模式的不可控,导致制备的稳定性不好。首先通过建立稀土Ce掺杂PLA-PEG-PLA/SiO₂杂化材料的烯丙基苯衍生物基,分析稀土Ce的光催化降解活性,再根据稀土Ce的电子、电中性和吸电子取代基的电化学特性,采用铁磁性壳核结构的γ-Fe₂O₃/ZnO纳米复合光催化剂从而实现对PLA-PEG-PLA/SiO₂杂化材料的配体设计,最后通过钯催化剂前体和配体的比例调节,建立稀土Ce的生物质化学链的复合材料的合成结构模型,实现稀土Ce掺杂PLA-PEG-PLA/SiO₂杂化材料的优化制备。测试结果表明,制备的杂化材料化学稳定性较好,具有较好的活化性能,在光电催化方面具有很好的应用价值。     

Cu2O-CuO纳米复合物的制备及其可见光催化性能研究

为制备具有可见光活性和较高光催化效率光催化材料,使用硫化钠、硫酸铜和氢氧化钠为原料,通过共沉淀反应获得Cu₈(OH)₍(14+2x))S₍(1-x))前驱体,再利用自身氧化还原反应制备出Cu2O-CuO复合氧化物。通过X-射线衍射分析,探究实验条件对复合氧化物组成和结构的影响。以甲基橙作为模拟污染物研究复合氧化物的光催化活性及稳定性。结果表明,Cu₂O-CuO复合氧化物表现出比单一氧化物更好的光催化活性且稳定性较好,2 h甲基橙降解率达到94.7%,5次循环实验后光催化降解效率仅降低1.5%。合成的Cu₂O-CuO纳米复合氧化物是一种稳定性好、光催化性能优良的Type-Ⅱ型异质结光催化剂。     

以纳米CaCO3为硬模板合成多级孔Silicalite-1

目的:以纳米CaCO₃为硬模板剂,合成多级孔Silicalite-1分子筛。方法:以纳米CaCO₃为硬模板剂,以四丙基溴化铵为模板剂,水热法合成Silicalite-1分子筛。结果:在结晶过程中,纳米尺寸的CaCO₃可以被捕获到Silicalite-1晶体中。通过酸溶解去除封存于Silicalite-1中的CaCO₃纳米颗粒,在沸石晶体中产生晶内孔。通过XRD、TEM、SEM和N₂吸附等表征了这种分级孔结构。CaCO₃表面的羟基对于获得硬模板效应至关重要。沸石中的次生孔与纳米CaCO₃的形态很好地对应,这证实了纳米CaCO₃的模板效应。结论:使用CaCO₃作为硬模板是合成分级多孔材料的有用方法。     

微量热法研究MB/TiO2复合物对白色念珠菌的抑制行为

在近似生理条件下,采用微量热法研究亚甲基蓝(MB)/TiO₂复合物对白色念珠菌的抑制行为.测定了白色念珠菌生长代谢热功率输出曲线,根据热动力学函数得到白色念珠菌生长速率常数(k)、传代时间(t_G)、最大产热功率(P_m)、抑制率(I)等热动力学参数.定量说明MB/TiO₂复合物对白色念珠菌的抑制效果强于TiO₂,且MB/TiO₂复合物的生长速率常数(k)和最大产热功率(P_m)随着其浓度的增加而下降,而传代时间(t_G)和抑制率(I)随着其浓度的增加而增加,此外MB/TiO₂复合物的生长速率常数(k)和抑制率(I)均与其浓度成一定的线性关系.     

谈高校辅导员工作中的“四化”现象

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

中医院校教学质量阶梯式、常态化评价指标体系构建的必要性

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

推进垃圾分类 探索家校共育生态文明新途径

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

从课堂瞬间现象入手进行教学

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

构建动态生成课堂 凸显课堂生命活力

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

参观台湾职业教育有感

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浅谈高三物理实验教学中的探究能力培养

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谈体育教师在学校教育中的地位和作用

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

探究高中物理实验教学的有效实施

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

如何激发学生的写作兴趣

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我国义务教育财政支出绩效评估研究现状与建议

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂