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区块链技术的快速发展,加快了数字货币的快速发展。数字货币的发展将对各行各业产生巨大影响,财会工作首当其冲,必须主动应变,率先思考与财会数智化管理协同融合。在对国内国外数字货币发展现状进行研究的基础上,分析了中国央行法定数字货币的顶层设计、特征以及助力人民币国际化的意义,从生态协同、技术协同、人才协同三方面提出了中国央行法定数字货币发行与财会数智化管理协同建议。 相似文献
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新会计准则对同一控制下企业合并和非同一控制下企业合并的长期股权投资做出了不同的会计处理规定,文章比较了两种合并方式下长期股权投资核算的区别,通过案例进一步比较了企业合并分别采用权益结合法和购买法核算的不同,进而探讨了新会计准则对同一控制下企业合并和非同一控制下企业合并的长期股权投资处理规定的积极意义以及存在的局限性。 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(3):45-50
在融合区块链与边缘计算系统中,如何缩短任务执行时长以帮助矿工节点以最快的速度获得数字货币奖励是极为重要的问题.通过考虑不同任务卸载方式的性能差异,提出了一种能耗受限的最小化时延任务卸载方案TOSML.首先对融合区块链与边缘计算系统中的任务执行时长和能量消耗进行了数学分析,然后在系统总能耗及终端能耗均受限的条件下,建立了以最小任务执行时长为目的的数学优化模型,最后利用遍历算法对上述优化模型进行求解.在仿真中,对系统的能量消耗、执行时长等参数进行了对比分析,仿真结果证明此策略能够有效提升矿工节点挖矿速度. 相似文献
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区块链作为一种新兴技术,正在被各个领域广泛应用,尤其在疫情蔓延这一非常时期,区块链的应用给众多领域带来新的生机,其中区块链与教育的融合极为突出。全面梳理区块链技术在教育领域应用的发展趋势与研究热点,通过中外研究现状对比来了解不同宏观环境下“区块链+教育”的发展状况。在数据收集与分析和文献可视化工具的运用下,分析区块链技术在教育领域应用的热点、趋势与展望。分析结果显示:区块链技术在国内外教育应用中具有较大潜力,但从国内的发展现状来看,仍有较大的发展空间。可通过加强高校和科研院所或企业的合作、完善政策法规等外部环境来推进“区块链+教育”的持续发展。 相似文献
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在教育信息化2.0阶段亟须应用智能技术来推动教育创新.而区块链作为现代信息技术的重要代表,具有对等传输、数据保真、智能合约等技术特性,为教育变革提供了一种可行的技术方案.遵循"技术与制度"的分析框架对"区块链+教育"进行了系统性考察与审思.研究发现,区块链与传统教育的结构重塑及流程再造需求之间存在多重耦合,可促进学习环境再造、教育方式转型及教育管理优化.然而区块链本身的自主性、不确定性可能带来技术隐患,且技术应用不当还会引发数据安全问题、智能合约脱法风险以及数字版权保护诘难.需摆正对技术的认知态度,遵循人的主体性价值,并在此基础上加强法律规制:建立技术风险监管机制、完善个人数据保护规则、构造智能合约制度和优化数字版权制度,从而使"区块链+教育"在法制轨道上规范运行. 相似文献
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在分析比较主流国家研究开发费用不同会计处理的基础上,对高新技术企业研究开发费用的会计处理进行了探讨.提出了人员设备有效化,经费开支合理化、账务处理专门化的策略,使研发费用得到合理恰当的会计处理. 相似文献
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张婷 《福建工程学院学报》2019,(1):65-71
针对传统数字资产版权登记、签权、授权、交易等问题,提出基于区块链技术的数字资产确权交易模型;研究并设计该模型的逻辑结构及模型中数字签名、版权注册、区块链智能合约等模块的流程设计;在模型关键模块流程设计的基础上,重点结合数字签名技术、区块链智能合约、非对称数字加密等技术和相关的算法,实现了基于区块链技术的数字资产确权交易模型。最后,通过实验验证了模型中数字签名身份验证及数字内容解密算法的安全性和相关性能。 相似文献
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合作治理业已成为城市社区治理的理想架构,也是必然选择。但其形成存在诸多天然障碍,区块链技术的嵌入有望为实现城市社区合作治理带来新的思路。以论证区块链与合作治理模式在价值、结构与运行机制三个层面存在的契合点为基础,提炼区块链赋能城市社区合作治理的价值逻辑、制度逻辑以及行为逻辑。然而,受困于区块链技术的发展段位以及现行基层管理体制架构,在区块链赋能城市社区合作治理的过程中,始终难以规避治理主体的价值认知困境、技术与组织的互构困境,以及“道”与“术”的异步困境,阻碍了区块链赋能效果的彰显。而纾解以上困境需从认知层面加强对治理主体的价值引领与观念塑造,在运用层面强化对主体运用数字技术能力的培养,探索发展契合技术赋能的组织载体,以及通过促进“道”与“术”的融合共生来规范区块链嵌入社区可能带来的风险。 相似文献
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社会在发展体制在改革,会计行业发生了巨变,不同行业不同制度不同存货处理得出不同核算结果,为了保护各行业存货的安全完整,做到账实相符,应对存货进行定期清查,通过深入分析不同行业的差异和比较,以期国家能对不同行业存货清查处理制定新规避免损失. 相似文献
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游鸯 《江苏经贸职业技术学院学报》2019,(2)
区块链技术在金融业、商业、服务业等领域的应用比较广泛,但在教育领域的相关研究缺乏系统性且不够深入。教育关系国家和民族的未来发展,只有利用最新的技术创新发展教育,才能真正实现成功的教育。对区块链的定义、特点、在教育领域的应用现状等进行研究,探索区块链技术对教育创新发展的潜在价值,以期为未来"区块链+教育"的发展提供理论基础。 相似文献
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新会计准则在固定资产的确认、计量、核算等方面发生了较大的变化。体现了中央政府在实行科学发展观方面,对于企业固定资产的处理的设想,反映了市场经济深化的要求。通过新旧会计准则对固定资产会计处理的比较,分析了新会计准则下固定资产会计处理的变化,对固定资产的会计处理进行更加准确的操作,以加深对新准则的理解和运用。 相似文献
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文章以价值网创新战略为导向,以区块链为手段,针对现有高新科技企业价值网协同治理存在的深层次问题,设计了创新战略导向下的高新科技企业价值网协同治理“三层式区块链”架构模型,并分析了这一架构模型的作用机理;同时,还将这一架构模型用来指导衡阳市“新一代”高新科技企业价值网协同治理过程的实践,为衡阳市“新一代”高新科技企业的高质量发展提供了一条崭新途径。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
工业物联网(IoT)以互联网为基础,通过射频识别技术(RFID)、传感器技术、无线网络通信技术和云计算技术,将物品智能连接到互联网上,通过互联网对物品进行实时跟踪和更新,实现信息的自动识别,最终构建一个管理智能化的新型工业体系。近年来,区块链技术以其去中心化、开放透明性、不可撤销和不可篡改的特点为工业物联网提供了可信、透明、安全的信用保障。本文分析了区块链技术和工业物联网架构与痛点,并综合工业物联网和区块链技术的优势,提出了区块链在工业物联网中的技术架构设想。 相似文献
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《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将区块链列为培育壮大的七大数字经济重大产业之一,但该领域的人才培养却缺乏系统化专业化的课程体系。从2020年教育部新增“区块链工程”本科专业开始,教育界开始从实践层面探索区块链人才的专业化培养。本文分析了区块链的价值底蕴、技术体系和教育现状,探讨面向新兴数字产业的区块链本科人才的培养目标和培养理念,进而提出“区块链工程”本科专业课程体系的设计思路和设置方案,以期对区块链专业的建设及人才培养起到积极的促进作用。 相似文献
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《现代教育技术》2017,(10):55-60
区块链作为分布式数据存储、点对点传输、共识机制、加密算法等技术的集成应用,近年来已成为联合国、国际货币基金组织等国际组织以及教育领域研究与应用的热点。为加快推动高等教育信息化的发展,构建统一开放的数字教育市场体系,文章从技术的视角,综述国内外关于区块链技术的研究与应用情况,分析区块链技术的本质及发展历程,从高校学生征信管理模式、数字教育资源服务供给模式、高等教育公共服务平台协同发展模式等三个视角讨论区块链技术对高等教育发展的价值重构,并从顶层设计的政策支持角度提出了利用区块链技术推动高等教育创新发展的路径选择,以期为探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新提供参考。 相似文献