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思想政治课作为树立学生人生观、世界观、价值观的主要渠道，其重要性已经不言而喻了。然而很多学生对思想政治课缺乏足够的认识，或者感觉思政课过于空乏，因此从预期职业的角度去讲述责任教育的必要性和重要性就非常有现实意义。 相似文献
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思想政治课作为树立学生人生观、世界观、价值观的主要渠道,其重要性已经不言而喻了。然而很多学生对思想政治课缺乏足够的认识,或者感觉思政课过于空乏,因此从预期职业的角度去讲述责任教育的必要性和重要性就非常有现实意义。 相似文献
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思想政治课作为树立学生人生观、世界观、价值观的主要渠道,其重要性已经不言而喻了.然而很多学生对思想政治课缺乏足够的认识,或者感觉思政课过于空乏,因此从预期职业的角度去讲述责任教育的必要性和重要性就非常有现实意义. 相似文献
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大思政是习近平总书记提出的将思政工作贯穿于教育全过程,实现全过程、全方位的育人目的,赋予了思政教育全新的理论形态,是中国特色社会主义思想践行、物化的现实诉求.在大思政的视野下,高校思政教育的过程中,实践育人具有一定的价值和意义,是培养高思想素养、政治素养、健全人格品质人才的主要措施.下文研究大思政的概念,分析高校思政教... 相似文献
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刘淑红 《文化创新比较研究》2021,(6):92-94
随着我国教育事业的不断发展,近年来我国高等院校在课程思政建设方面已经取得了一定的共识,逐渐在不同的专业课中挖掘思政教育的内容与素材,全面实施思政教育,提升学生的整体素养.再加上我国信息技术的不断发展,高校更加应该主动探究新媒体与思政教学之间的关系,开展混合式教学,培养大学生正确的人生观与理想观.但就目前的情况来看,在实... 相似文献
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作为高校思政教学过程中的重要教学手段,混合式教学内容主要体现在线上教学课程、实践教学资源的多元化整合、科学合理的总体评价考核体系几个方面.在具体的应用过程中,教师应处理好线上和线下教学之间的关系,落实以学生作为教学主体,教师作为引导者的教学模式,推动学生的素质教育和全方位培养.基于此,该文首先介绍了混合式教学的内涵与特... 相似文献
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高职学院思想政治理论课程教学应努力帮助学生树立正确的政治方向,掌握科学的世界观和方法论,努力培养学生良好的人文素质、思想道德素质、法制观念,以适应高职教育人才培养目标要求。 相似文献
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郭成军 《文化创新比较研究》2022,(3):153-156
中华上下五千年,历史文化悠久,内涵丰富。优秀的传统文化是祖辈智慧的结晶,是一笔宝贵的精神财富,也是我们炎黄子孙的骄傲。传承中华文明是每一个公民的责任和义务。将传统文化和中职思政课相结合,不但可以推动中华优秀文化的发展,而且也是思想政治课的宝贵资料,能够让中职生在感受中华文明博大精深的同时树立正确的世界观、人生观、价值观,提升学生的综合素质,为以后走向社会发挥积极的作用。 相似文献
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高职学院思想政治理论课程教学应努力帮助学生树立正确的政治方向,掌握科学的世界观和方法论,努力培养学生良好的人文素质、思想道德素质、法制观念,以适应高职教育人才培养目标要求. 相似文献
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林珂 《文化创新比较研究》2021,(2):73-75
在网络信息化不断普及的时代背景下,高职院校的思政教学改革工作也正处在关键的时期.此时慕课的出现和应用,为高职院校思政教学的优化与完善带来了新的发展思路与方向.为此,文章采用文献资料法等,在对高职思政课教学现状研究的基础上,提出了一些有针对性的高职思政教学优化举措,旨为通过开展慕课教学能进一步优化高职院校思政教学的质量与... 相似文献
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以微博、微信、微视频、微电影等为主要传播媒介的微文化正在对人们的日常生活产生着重要影响。立德树人是高校立身之本,思政课是高校进行立德树人的关键课程。微文化环境下,全面落实立德树人根本任务,既要厘清高校立德树人面临的现实困境,又要寻求新的着力点。该文通过探寻思政课立德树人的五大着力点,即认同着力、主导着力、内容着力、制度着力、方法着力,构建起发挥高校思政课立德树人关键作用的实践新模式,为微文化环境下发挥高校思政课立德树人关键作用提供了有利借鉴。 相似文献
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近年来,公司“三集五大”体系建设、主多分开、市县一体化管理等改革工作相继开展,伴随涵盖各个层面新的制度更新、业务整合、人员调配、流程再造等深刻变化以及员工对成长成才、福利待遇等方面诉求增多而带来的一些“阵痛”与刚惑,如何引导干部员工稳定情绪,缓解压力,增强信心,成为公司转型背景下思想政治工作研究的一项重要内容。 相似文献
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课程思政是推进落实高校"立德树人"根本任务的重要战略举措.由于课程的开设历史时间较长,国内许多高校《管理会计》课程师资力量雄厚且具有前期积累优势,开展课程思政建设不但可行而且非常必要.《管理会计》课程思政建设应基于切实可行、有机融合、循序渐进和灵活可控等原则,事先制定具体、可行的实施方案,教学过程中注意采用情境教学、案... 相似文献
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李玲玲 《文化创新比较研究》2021,(6):129-131
伴随着互联网+时代而来的是多元化信息的传递,这给塑造青年大学生世界观、人生观、价值观的高校思想政治理论课带来挑战,特别是在民办高职院校中,以培养应用型人才为招生亮点,在有限教学时间内,思政课边缘化仍然存在.如何把互联网转化为提升思政课教育有效性的利刃,该文结合民办高校实际,以思政课教育供给侧为出发点,在分析... 相似文献
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高校思政课师生广泛开展思政课线上教学,积累大量信息技术与教学融合的经验,为进一步教学改革,打造思政金课带来启发.积极求变的创新需求为信息技术与思政课教学融合提供了心理支持.线上线下混合教学取长补短,优势互补是信息技术与思政课教学融合的重要教学模式.思政课教师在教学中起着主导作用,是信息技术与思政课教学融合的关键.在... 相似文献
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随着社会经济的不断发展,激烈的市场竞争环境,对于各大企业造成了一定的压力,同时也给各大企业的发展带来了挑战。国有企业作为国民支柱性产业,对于维护社会主义市场经济的稳定发展起着重要的作用,必须加强国有企业的思政建设工作,坚持中国共产党的领导,不断在维护国有企业各项生产经营业务发展的同时实现企业经营业务的创新。在国有企业发展中加强思想政治建设,注重对基层党建工作的建设,从而可以推动企业的思想政治工作不断得到落实。文章通过对国有企业发展现状开展分析,希望提出在国有企业建设发展工作中实现有效管理。 相似文献
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高等职业技术教育理论实践一体化教学模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育主要培养高级技术应用型人才,实践教学在课程设置中占很大比例.文章结合多年从事不同类型职业教育和管理的实践,从高等职业教育培养目标出发,提出了实施理实一体化教学模式的总体思路. 相似文献
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高等职业教育主要培养高级技术应用型人才,实践教学在课程设置中占很大比例。文章结合多年从事不同类型职业教育和管理的实践,从高等职业教育培养目标出发,提出了实施理实一体化教学模式的总体思路。 相似文献
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周晓晓 《文化创新比较研究》2021,(6):35-37
实践教学是高职思政理论课重要组成部分,当前仍存在着内涵界定模糊、内容缺乏指向性,以及形式缺乏顶层设计和实质性创新的问题,为此需明确实践教学内涵、搭建实践教学与理论教学的联动机制,以及加强顶层设计、构建科学合理的实践教学运行制度. 相似文献
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培养国家认同是高校思政课的重要使命。中华优秀传统文化蕴含着丰富的国家认同思想资源,承载着国家共同的历史记忆和价值理念。将传统文化融入高校思政课的国家认同教育有益于激发学生的共鸣,有助于学生将国家认同由思想自觉落实为行动自觉,有助于大学生将个人梦与中国梦进行更充分结合。该文主要研究中华优秀传统文化中有益于培养国家认同的思想资源,以及思政课融合传统文化对培养国家认同的价值优势,探讨思政课融合传统文化涵养大学生国家认同的实践路径。高校思政课应充分挖掘传统文化中有益于培养国家认同的思想资源,并对其进行创新性转化和创造性发展,培养高素质的教师队伍,运用现代信息化技术促进传统文化与思政课的融合,增强国家认同培养的实效性。 相似文献