研究生成才的内在要素及其培育

认为理想、行动、坚持,是研究生成才的内在要素。指出研究生只有树立正确、远大、清晰的理想,将理想付诸勤学修身、创新实践的实际行动,坚持不动摇、不停滞、不放弃,才有可能把自己培养成为高素质专门人才。提出在研究生教育中,要努力培养研究生有理想、勤行动、能坚持的内在品质。     

农业高职院校大学生就业成才的研究

全球金融危机以来,国内大中专毕业生就业形势严峻。本文认为,农业高职院校的学生就业成才工作要定位明确、掌握要求;突出能力,注重素质;探索人才培养模式改革;注重职业生涯规划;开展创业教育。通过对以上五种学生就业成才工作的改革创新。使农业高职院校的就业成才工作上一个新的台阶。     

高职院校教师招聘考量的五要素

高职院校在教师招聘中要把握忠诚性、实践性、发展性、全面性、适用性五大考量要素,把优秀和适宜的人才选入教师队伍,为学校改革与发展提供强大的人力资源保障。要确保招聘到高职教师队伍之中的应聘者热爱职业教育事业,深入了解职业教育教学工作,具备专业技术技能和较高的学术水平。     

成才视野下高职院校学生礼仪规范的研究

高职院校要重视加强礼仪修养的必要性。礼仪人才少,礼仪人才培养滞后,影响了学生素质水平的提高。应该借助艺术团的影响力和号召力,并以此为平台促进学生礼仪规范养成。     

高职院校教师科研素质的调查分析

以部分高职院校教师的问卷调查的数据结果为依据,分析目前高职教师的科研素质问题。调查分析结果表明,高职教师科研兴趣整体上偏低,科研成果质量和档次不高,不少教师对科研方法掌握不够,科研处理问题的方式欠妥。因此,高职教师要增强科研意识,改进科研方法,加强学习培训,提升科研素质和水平。     

广西高职院校教师科研工作现状调查与分析

高职院校教师的科研现状令人担忧。在这种形势下,高职院校教师应树立强烈的科研主体意识,不断提升自己的科研能力。同时,学校领导层应重视建立规范的科研管理机制,以及建立行之有效的科研奖励机制。     

高职院校教师科研绩效评价研究

高职院校教师科研绩效评价能激发和调动教师科研的积极性,增强学校的科研实力,促进学校科研工作的良性循环和健康发展.高职院校在教师科研绩效评价中存在着缺乏正确的评价理念、评价指标体系不够科学、评价方法不够规范等影响实效性的因素,应在学校科研定位和发展目标的思想指导下,从树立以教师为本的评价理念、建立科学的评价指标体系、采用定性评价与定量评价相结合的方法和完善激励机制等方面增强教师科研评价的实效性,提高教师科研的积极性.     

高职院校发展规划要素辨析

高等职业院校要在新时期全面提高办学质量,创品牌、创效益、创特色,一定要制定一个好的规划,并在规划中抓住发展战略、创新办学理念、找准目标定位、凝练办学特色等关键性要素,正确处理好各要素之间的相互关系,就能解决新时期发展中的主要矛盾,实现发展目标。     

山东省高职院校学术影响力比较研究

对近五年的山东省内全部78所高等职业院校在CNKI-CAJD数据库中发表的研究论文进行统计,以发文总量、核心期刊论文数量、被引频次等数量指标和核心期刊论文比例、影响因子、h指数等质量指标为依据,揭示各数量指标和质量指标在地区、机构、论文、学者之间的分布规律,比较和分析了不同类别高职院校学术影响力及其差异。     

成功教育理论在高职院校学生成才教育中的应用

成功教育理论在高职院校教育中具有很重要的意义,文章阐述了成功教育理论在高职院校学生成才教育过程中的具体应用方法,为高职院校的学生成功教育提供参考。     

议树立高职英语教师的威信

面对当前高职院校学生厌学的现状，特别是英语课的教学尤为突出，那么如何树立英语教师的威信，是直接影响英语教学效果的重要因素之一。通过分析英语教师成绩的内涵，提出高职院校的英语教师可以从七个方面采取积极措施树立英语教师的威信。     

提高高职学生实践动手能力的对策研究

为提高高职毕业生的就业竞争力,院校必须不断改进和提高教学质量,尤其是提高学生的实践动手能力.调查、研究用人单位对高职毕业生职业能力的要求,找出影响职业能力的因素并提出对策加以解决,才能有效地提高高职毕业生的就业竞争力.     

苏霍姆林斯基教育思想给高职教师的启示

苏霍姆林斯基的人道主义教育思想不仅在历史上产生了深远影响,对现代教育也同样具有指导价值。高职教师应立足职业教育现状,结合高职生身心特点,学习苏霍姆林斯基看待学生的全新眼光、对学生的爱以及他不断自我充实的精神和＂以个性影响个性＂的教育方法,从而让每个高职生得到全新的发展。     

如何提高高职院校图书馆服务质量

教育是社会发展的基础,也是中国流传了几千年的话题。近年来教育改革方向渐渐朝着"以学生为本"的方向进行调整,表现出了当代教育的科学性和服务性。高等职业院校是我国技术技能人才培训的主要机构,担负着为社会培养技术技能人才的重要责任,而由于现代社会对人才素质的重视,图书也成了技术技能人才提升自身文化修养的主要工具。提高高职院校图书馆服务质量,对我国高职文化教育具有重要的理论意义和实践意义.     

在高职教学中如何注重思考力培养的研究

思考力对人才培养至关重要,但在有限的课堂教学中又极易被忽略。本文以笔者自身所教授的课程进行尝试,针对高职学生的特点,从教学授课的角度提出一些对思考力培养有帮助的方法和原则,并列举了应用实例,希望能为其它教育者提供一些有用的借鉴经验。     

如何构建高职生就业服务体系——以晋城职业技术学院为例

近年来,高职毕业生就业难成为制约职业教育发展的瓶颈,既浪费资源人力,又影响社会经济发展及和谐社会构建。本课题组以晋城职业技术学院为个例进行分析,发现问题,提出建议,以达到完善体系建设,促进高职生满意就业的目的。     

论高职院校教师的师德建设

职业院校教师肩负培养高素质劳动者和高技能专门人才,促进社会主义和谐建设的历史重任,要保证人才培养的质量,高校教师自身必须具备良好的师德.本文针对当前高职院校中教师令人担忧的师德现状及原因进行探析,并对加强高职院校教师师德建设提出了思考.     

如何做一名应用型院校学生喜爱的老师

每一位老师都想开开心心上好每一节课,都希望自己的知识能够更好的传授给学生,但往往取得的效果并不是老师所意料,这也是我跟大家一起探讨的问题,如何让我们的学生爱上你的课堂。比如通过提高自身素质,做好课前准备,加强课堂教学和课后辅导。     

高职高专班主任宽松式管理工作思考

文章通过高校学生管理要宽严相济,着力培养宽松的教育环境才能培养学生综合素质分析入手,着力探寻班主任如何营造宽松的班级环境和如何加强对学生的指导。