浅谈游戏与幼儿舞蹈创作

幼儿舞蹈是艺术教育的重要组成部分之一。一个好的幼儿舞蹈作品要让跳舞的孩子们感受到跳舞的快乐,也要让看舞的孩子们感受到看舞的满足,从而,让孩子们在这个过程中娱乐自己、教育自己。本文探究了游戏与幼儿舞蹈创作的有机结合。     

安娜贝拉的精彩舞会

5岁的安娜贝拉是镇上的跳舞皇后,她总是旋转着、舞蹈着。每次去幼儿园的路上,安娜贝拉也都是蹦蹦跳跳地跳着舞。镇上的人都对她说:"嘿,孩子,别跳了,好好走吧!"可舞皇后跳舞的步伐就是停不下来。     

安娜贝拉的精彩舞会

5岁的安娜贝拉是镇上的跳舞皇后，她总是旋转着、舞蹈着。每次去幼儿园的路上，安娜贝拉也都是蹦蹦跳跳地跳着舞。镇上的人都对她说：“嘿，孩子，别跳了，好好走吧!”可舞皇后跳舞的步伐就是停不下来。[第一段]     

改变痛苦对我们的影响

小鹃从小生活在奶奶家.奶奶说,小鹃刚生下来,妈妈就把她送来了.那时候,妈妈工作忙,整天四处跑;爸爸在国外学习工作,小鹃只能由奶奶带.在奶奶家里,小鹃过得很舒服,奶奶爷爷对她特别好,小学六年就这样过来了.小鹃在奶奶家一直长到12岁.     

掌声

那是一个阳光明媚的春天,我像往常一样去舞蹈学校跳舞。一进门老师就说:"今天,我们自己编一个舞,时间20分钟。"听到这句话,同学们都惊讶得张大嘴巴,拼命练,疯狂思考。我因为喜欢跳舞,所以在家经常练舞,对于老师的这次小考验,我已经胸有成竹。但想拿第一,还要从动作中挑动作。我打算编一个名字叫"飞翔"的舞蹈。我加入了"空翻""劈叉""前桥""后桥"等这些基本的技巧,不断修改,觉得这个舞蹈编排得非常好了。时间在一分一秒地过去,我的舞蹈也在     

疯狂的“小企鹅”

在学校的特色活动——外语节上,班级节目策划组安排我们＂化身＂为在马达加斯加跳舞的疯狂小企鹅。身为疯狂的小企鹅,跳舞是绝对的疯狂。彩排时,编舞导演就给我们＂小企鹅＂编制了一套疯狂的舞蹈,尤其是最后一幕＂扭屁股＂最难、最搞笑!面对这个动作,我们一群男生压力山大啊,本来就不会跳舞,现在还必须跳。     

邮购舞蹈录像带、VCD

VCD：*金色童年舞蹈集锦5盘音带7盘*少儿学跳舞2盘*儿童校园形体舞1盘*少儿芭蕾舞基础训练1盘*小伙伴艺术团舞蹈精品汇编1盘*小荧星艺术团舞蹈精品汇编1盘*少儿参赛舞蹈2盘、录像带2盘180元*青少年成品舞蹈2盘*娃娃学跳舞2盘*幼儿成品舞蹈1盘*幼儿团体操2盘*跟我学跳民族舞10盘(成品舞蹈后附辅导)*现代形体舞1盘*少儿形体舞2盘。     

美术活动中游戏情境创设的尝试

一、创设表演游戏情境,将角色扮演贯穿美术活动始终。如:中班《点点圈圈来跳舞》,我引导幼儿将自己想象成点点、圈圈,将跳舞游戏贯穿绘画活动始终。绘画活动前,我和孩子们随着他们熟悉的圆圈舞音乐变换队形,跳着快乐的圆圈舞:我们刚才跳的是什么舞蹈?你们知道吗?其实,点点和圈圈也和小朋友一样喜欢跳舞!我提供各种颜色的圆点和圈圈的纸片,请幼儿把这些点点和圈圈想象成跳舞的自己和好朋友,在背景纸上进行组合、排列,表现出圆形状、放射状、三角形等不同的跳舞队形。在分享交流时,孩子们的讨论很是热烈,还重新组合成新的队形。     

小八戒和小天鹅 (幼儿小歌舞)

说明:幼儿小歌舞《小八戒和小天鹅》,表现的是一群不讲卫生的小八戒想和美丽的小天鹅跳舞,在遭到拒绝和批评后,他们捡净地上的西瓜皮,并跳到池塘中把身体洗干净。然后,小天鹅和小八戒高兴地跳起了欢乐的舞蹈。可利用该舞对幼儿进行爱清洁、讲卫生的教育。该舞适合幼儿的年龄特点,如动作简单、形象、易学,小八戒和小天鹅在舞蹈过程中各有休息的机会等。全舞约需5分钟。     

我是小小舞蹈家——儿童集体舞

正【设计意图】培养儿童对集体舞(铃鼓舞)活动的兴趣,提高节奏感,掌握铃鼓的"击鼓""抖鼓"等与舞姿的配合。孩子们喜爱跳舞、唱歌、绘画、做游戏,特别喜欢跳舞。每当欢乐、优美的旋律响起,孩子们就会情不自禁地手舞足蹈起来。孩子们想象自己是个小舞蹈家,成为小舞蹈家——这是无数孩子的愿望。为了满足孩子们小小的心愿,于是我设计了这个儿童集体舞表演活动。提高儿童参加集体舞活动的积极性,培养儿童喜爱舞蹈艺术的兴趣。通过儿童集体舞活动,展现儿童     

追梦新星

在繁华的广州市水荫路，坐落着一所学校。校园里，鸟语花香，绿树成阴。一群少男少女，带着自信的微笑，踏着轻快的脚步向舞蹈训练室走去。这就是广东舞蹈学校。在学校的小会议室里，我们认识了一年级的章枫和二年级的李丹。章枫，一个来自江苏的小伙子，一个对舞蹈如痴如醉的男孩子。读小学六年级的时候，一天，他看到一个舞蹈节目，舞蹈本身的美感和舞台上演员的精彩表演深深吸引了他，由此他对舞蹈着了迷。章枫的叔叔是一个舞蹈爱好者，于是章枫就缠着叔叔教他跳舞。看着兴致勃勃又聪明伶俐的章枫，叔叔答应了。叔叔一边示范一边讲解，章…     

对儿童早期舞蹈教育的思考

成人以自己文化中的舞蹈教育标准要求儿童,剥夺儿童跳舞的乐趣。舞蹈是一种传情达意的艺术,适当的舞蹈教育有助于帮助发展和完善儿童的内心世界。儿童早期舞蹈教育应该顺应儿童爱玩的天性,充分考虑儿童的身心条件。在儿童早期舞蹈教育中,应将舞蹈与游戏结合起来,适当进行舞蹈技巧训练。     

作品点评

妈妈的头发会跳舞油画棒画这就是我妈妈!白辰霏(4岁)辅导教师：葛蓓南京军区联勤部三八保育院小作者用中肯的直线和灵动的曲线巧妙地画出了妈妈舞蹈着的头发。妈妈的头部和身体画得流畅肯定,可以看出作者有较强的控笔能力。画面     

音乐与舞蹈相结合的教学创新模式的探讨

人们对于情感的宣泄最好的方法就是通过唱歌来进行压力的缓解,音乐的表达是一种把个人情感和歌曲相互结合的方式,而舞蹈是使音乐升华的另一种形式,优美的舞蹈使人赏心悦目,而跳舞本身也能够保持身材等.音乐和舞蹈都离不开入的感情的投入,所以只有把自己的情感全身心地投入到音乐舞蹈的世界中,才能够体会到音乐的魅力和舞蹈的优美.     

且说『行为艺术』

有个《舞蹈》杂志,曾约我写稿.我虽然不善跳舞,但还是很有兴致地一连写了好几篇,而且对舞蹈颇多赞美之词.其中有一文,甚而将题目定为《提倡"舞蹈化"》,内容是希望世上的人无论男女老幼,无论是官是民,也无论是学问极深的大学者还是整日里与土地打交道的农民,都应该爱看舞蹈并学会跳舞.若能如此,将使中国精神文明建设的程度和速度大为提高.我还举例子说:假如城乡中喜欢打架、骂街的凶男泼妇将兴趣转移到跳舞上来,定会使野人野事大为减少;假如天天坐在书桌前搞"死学问"或只会在课堂上讲"死教条"的学者、教授,若能对跳舞上了瘾且又跳得不错,也必将有助于把学问搞活,把课讲活.另如天天喜欢发"空指示"、做"大报告"的官员,若能将天天说"假大空"之言的兴趣分出一大半用来跳舞,特别是与民同舞,说不定他那种只会摆架子的"地位"有可能变成真正的德才"品位".于是我在文章的结尾处,写了两句话:"舞蹈是一种行为艺术,而且是很有文明含量的行为艺术!"     

书法

书法是文字在跳舞。在白纸铺就的舞台上。文字们跳着各式各样的舞蹈。[编者按]     

会跳舞的小水珠(知识童话)

“噗噗噗”、“噗噗噗”……“水开啦,水开啦!”水壶盖直嚷嚷。这时候,有几粒小水珠溅到水壶盖上。小水珠可高兴了。“我要跳舞啦,我要跳舞啦!”小水珠在水壶盖上跳舞,可有趣哪。     

教幼儿舞蹈应注意的几个问题

在教幼儿跳舞时,教师常会因幼儿把握不准舞蹈动作而烦恼。我通过学习和实践,感到教师教幼儿舞蹈时应注意这样几个问题。一、帮助幼儿理解音乐要教好舞蹈,首先要丰富幼儿对音乐的感性认识。如教幼儿跳《小木偶舞》前,我操作着术偶表演各种动作,并放起音乐,让幼儿在观看木偶表演的同时,对音乐表现的内容有初步的印象。幼儿看完表演后,我再次放音乐,鼓励幼儿学木偶表演,此时有很多幼儿伴随着音乐手舞足蹈起     

舞者黄豆豆

他的身体条件绝不适合搞舞蹈，但他却"舞"成了明星，22岁就"舞"成了国家一级演员； 他学的是民族舞，跳的是民族舞，但他却在现代舞中确立了自己的位置； "跳舞永远不会跳成百万富翁!如果想赚钱，我不会选中跳舞!"     

舞蹈学类专业:古老的艺术形式

说起舞蹈,我们都不陌生。公园、广场随处可见的广场舞,中学排练的舞蹈节目,高校规范的舞蹈教育,电视及新媒体上呈现的舞蹈节目及表演等,都是舞蹈的不同表现形式。可以说,每个人的周围都或多或少存在着舞蹈元素。人类跳舞的历史源远流长,在人类文明出现前,舞蹈曾经在仪式、礼仪、庆典和娱乐等方面发挥了重要作用,具有一定的社会意义和作用,是人类社会文化的重要组成部分。