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上面的问题,你能回答出来吗?这些问题,都是第四届全国公众科学素质电视大赛上的赛题呢。《小诺贝尔》特派记者小璐亲历赛场,并将在这为同学们揭秘本次大赛还发生了哪些有趣的事情。 相似文献
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阐述馆长良好的知识素质对科学指导图书馆工作,树立良好的馆风起着重大的作用,指出馆长的队伍中存在专业知识缺乏、科学技术知识和文化水平不高等问题,并提出对策即更新观念,提高知识素质,以促进图书馆的发展。 相似文献
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科普是一个多目标系统,但基本的目标只有一个,这就是提高公众的科学素质。科普通过广播、电视、报刊、网络等大众媒体,向公众传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神,为公众所了解和掌握,从而实现科普目标提高公众的科学素质。 相似文献
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公众科学素质不仅影响国家的综合竞争力,而且影响国民对科学技术的态度和对科学技术事业发展的支持程度.以及科学世界观和价值观的形成。它引起了世界各国尤其是发达国家和学术界人士的关注.他们不仅提出各种促进本国公众科学素质提高的行动计划和措施,而且还定期进行测量和调查,以便及时了解公众科学素质水平的变化规律和影响因素.有针对性地制定切实可行的政策和措施。 相似文献
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随着高校数字化图书馆建设的逐步深入,图书馆员必须及时调整和优化自身知识结构,提高他们以下几方面的专业素质:思想品德素质、文化知识素质和时代素质。 相似文献
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技能大赛参赛选手能力的提高是以科学训练、强化训练为手段,以模仿、领悟、实战、创新为进阶;在职业能力提高的基础上,全面提高选手的综合素质,并通过技能大赛去印证或超越自我。 相似文献
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2006年2月,国务院发布了《全民科学素质行动计划纲要(2006—2010—2020年)》(以下简称《纲要》),全国各省、市、地区也都相继制定了相应的实施意见,我们苏州市还制定了作为“四大行动”计划之一的《苏州市提高市民文明素质行动计划》。但是,提高全民科学素质的关键在哪里?全民科学素质行动计划的主要抓手是什么?当前公众科学素质的软肋又在哪里?如何才能使全民科学素质行动计划更有成效?这些问题都值得进一步深入探讨。 相似文献
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徐凌 《科学学与科学技术管理》2006,27(1):22-26
在解读国际组织有关文献、总结国际组织关于公民科学素质有关论述的基础上,研究国际组织对公众科学素质的理解。结论是:国际组织对公众科学素质的理解具有结构化的、行动的、连续的和广艾的特点,并且可以用这些特点来解释国际组织时当前科学教育缺陷的判断和他们的公众科学素质建设指导思想。 相似文献
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优化科普资源提升城镇居民科学素质 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,嘉兴市南湖区建设街道深入贯彻《科普法》和《全民科学素质行动纲要》,通过整合资源,深入实践,在提升居民的公众科学素质,培养职工创优创新意识,提高职业技能水平,增强青年和失业人员就业、创业能力,促进外来新居民科学素质提高的工作上,做了一些积极的探索和实践。 相似文献
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国民科学素质--现代国家兴盛的根基 总被引:4,自引:0,他引:4
1 什么是科学素质? 在英语中,素质一词的含义是"读和写的能力".那么,科学素质是指什么呢?对此,国际公众科学素质促进中心主任、美国芝加哥科学院副院长米勒教授认为,科学素质应当被看作是社会公众所应具备的最基本的对于科学技术的理解能力. 相似文献
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党的十六大提出到2020年我国要全面建设小康社会。全面建设小康社会的四个目标之一就是提高人民群众的思想道德素质、科学化素质和健康素质,形成学习型社会。把人民群众健康素质和思想道德素质、科学化素质并列提出来,可见它的重要性。《2000-2005年科学技术普及工作纲要》对此提出了具体要求:“宣传普及与人类身心健康、保健有关的科学技术知识,使公众了解和掌握科学的健身方法, 相似文献
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社会结构与公民科学素质之间存在着相互依存和相互促进的本质联系。我国社会结构发生的转变,对公众科学素质建设提出了新的要求。为有效提高公民科学素质,必须认清公民科学素质建设运行机制存在的问题,对其运行机制进行理论创新,从而调动社会结构中的各方面力量共同推进公民科学素质建设的持续健康发展。 相似文献