赵紫阳总理对教育工作的指示——摘自六届人大一次会议《政府工作报告》

我们今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位,这是实现经济振兴的必要前提。大力提高人民的科学文化、思想觉悟和道德水平,可以为整个经济和社会的发展,为社会主义物质文明和精神又明的建设,提供强大的原动力。这个问题,全国人民都很关心,不少同志提出了许多有益的建议。各级政府必须坚决克服轻视文化建设的错误倾向,把智力开发提到重要日程上来。     

赵紫阳总理强调开发智力——各级政府必须坚决克服轻视文化建设的错误倾向,把智力开发提到重要日程上来

国务院总理赵紫阳6月6日在六届全国人大一次会议上作政府工作报告时强调,今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位。他指出,这是实现经济振兴的必要前提。 赵紫阳说。大力提高人民的科学文化、思想觉悟和道德水平,可以为整个经济和社会的发展,为社会主义物质文明和精神文明的建设,提供强大的原动力。各级政府必须坚决克服轻视文化建设的错误倾向,把智力开发提到重要日程上来。     

成人教育改革若干问题的探讨

继农村经济体制改革取得显著成效之后,党中央又相继作出关于经济体制、科技体制和教育体制改革的决定。这些改革为成人教育带来了蓬勃的生机,提出了许多需要研究的新问题。《中共中央关于经济体制改革的决定》指出:“我们的一切改革,都必须有利于促进科学技术的进步,有利于调动各地区、各部门、各单应和个人进行智力开发的积极性,有利于鼓励广大青少年,广大工人、农民和知识分子加速提高文化技术水平。”成人教育是在职干部、职工和农民智力开发、提高文化技术水平的主要途     

教育科学工作面临的任务——在中国教育学会第二次全国秘书长会议上的讲话

关于整个教育工作的形势和任务,党的十二大和六届人大一次会议已经讲得很清楚。十二大提出了全面开创社会主义现代化建设新局面的伟大任务,把教育作为今后国民经济发展的战略重点之一,指出普及教育是建设社会主义物质文明和精神文明的重要前提。赵紫阳同志在六届人大一次会议所作的《政府工作报告》中指出,“我们今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位,这是实现经济振兴的必要前提”。我们的党和国家从来没有象现在这样重视教育。为了落实十二大和六届人大一次会议精神,教育部在今年五月和     

开展文化技术教育 加速科技兴乡步伐

<正> 新立乡位于宾州城郊,占有优越地理位置,拥有大片良田。过去由于农民文化素质差,种地靠天、广种薄收,商品经济无人问津,属于经济贫困乡。为了加速“两个文明建设”,我们乡遵照关于“加强农业技术改造和农村智力开发”的指示精神,紧紧围绕“科技兴农”总体战略目标,以文化教育为基础,以技术教育为重点,大力开展农民教育。现在我们乡已经办起了农民技术学校1所,职业技术中学1所,村村有农民文化技术学校,88个屯办起了文化技术培训班。为提高农民的科学文化素质发挥了巨大作用,推动了商品经济的发展。     

关于我国实行义务教育制度的初步探讨

<正>随着全国工作着重点转到社会主义现代化建设方面来，教育在国民经济中的重要地位和作用愈益为人们所认识。党和政府从来没有象现在这样重视人的智力资源开发，重视智力开发的基本方式和途径——教育工作，近两年来采取了许多重大的政策措施，促进了我国教育事业的恢复和发展。现在，我们应当进一步研究如何更好地发展教育事业，加强智力开发，     

智力开发中的若干关系问题

智力开发是一个举世瞩目的大课题,也是我国四化建设中亟待解决的一个重要环节。特别是面对新的技术革命的挑战,开发智力、培养人才,已成为迎接挑战的一项重大战略措施。党的十一届三中全会以来,中央反复强调要重视和加强智力开发,明确指出:“发展科学,发展教育,大力培养各方面的专门家,提高全民族的科学文化水平,是开发人类智力资源的伟大事业。四个现代化建设能否顺利进行,在很大程度上,要取决于这种资源的开发”。“今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分     

振兴经济必先发展教育——学习《邓小平文选》关于教育方面的论述

一九七七年,邓小平同志在与中央两位同志的谈话中指出,我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行。第二年,他又再次指出,四个现代化,关键是科学技术现代化,而科学技术人才的培养,基础在教育,并表示,教育我是一直要抓下去的。邓小平同志的这一具有重大战略意义的思想,为全党和全国人民所接受。在党的十二大会议上,胡耀邦同志代表全党宣布,教育是我国经济发展的战略重点之一,要牢牢抓住不放。赵紫阳同志在六届人大一次会议作政府工作报告时也强调,今后应该十分重视智力开发,把以发展教育和科学技术为重点的文化建设放在十分重要的地位,并说,这是实现经济振兴的必要前提。在全面开创社会主义建设的新局面中,我们党和国家如此重视发展教育,标志着我们党对社会主义经济建设规律的认识有了重大的飞跃。     

高等教育成本费考核及提高经济效益之初探

教育是人的智力开发的重要部门,从人类生存的最基本需求来看,从社会再生产的发展来看,教育又是作为生产力因素的,具有一定科学文化知识和技能的劳动力再生产的一个必不可少的过程。因而,教育和经济是互相制约、互相促进的。在社会主义制度下,教育的发展决定于经济的发展并制约和促进经济的发展。可是长期以来,由于极左路线的干扰,我们却把这个最简单、圾普遍的马克思主义原理忽略了甚至是曲解了。随着经济体制和政治体制的改革,全面发展我国社会主义建设特色的伟大实践正在     

幼儿智力开发是我国文化战略中的重要课题

文化战略日益受到重视。我认为,在文化战略中,幼儿智力开发问题系属基础。当前幼儿智力开发中存在的不平衡情况很严重。文化中心区的幼儿智力开发先进,但范围窄;文化落后区的幼儿智力开发几乎没有列入议事日程,而这类地区范围宽,形成极端。根据调查,除开经济因素外,还严重地存在着认识问题,因此,幼儿教育就不能不成为我国文化战略的重要问题之一。     

关于中学语文教师资格考核问题管见

“七五”计划的绪论明确提出:“坚持把发展科学、教育事业放在重要的战略地位上,促进科学技术进步,加快智力开发”。实现“四化”大业,教育是基础,科技是关键。教育要“促进科学技术进步,加快智力开发”,积极促进经济建设的发展和社会主义的“两个文明”建设。这种从宏观角度、     

联合办学是走出职教困境的好路子——弋阳县联合兴办职业教育的实验

学校与部门、单位联合兴办职业教育,是弋阳在农村教育整体改革中,着重实验的一个项目。几年的实践使这种办学形式不断完善,对我县的职业教育走出困境和发展起到了不容忽视的作用。弋阳是一个只有33万人口,1590平方公里面积的老区小县,经济底子薄弱。我们试图通过教育改革,探素一条经济开发与智力开发有机结合,教育直接为本地经济建设和社会发展培养人     

关于本市发展中等职业技术教育的调查研究报告

为了落实改造、振兴上海的战略目标,人才培养、智力开发课题组从上海经济、社会发展的战略全局出发,对上海智力开发的现状、目标和主要对策、措施等进行了比较全面系统的调查,形成了一批调查研究报告,其中包括上海职业技术教育如何适应上海经济建设需要的若干建议.为了推动普通教育与职业技术教育的研究,与社会主义现代化建设的实际密切结合,并且也希望普教战线的同志对调查报告中提出的问题和建议发表意见,本刊征得有关方面同意,现刊登其中一篇,选登时略有删节.     

论点·论据采撷

<正> 赵志金在来稿《成人教育与经济一体化模式构思》一文中提出:经济建设的转轨,促成了教育必须围绕经济建设这个轴心运转,就是由原来的升学教育型,转移到提高全民族素质的轨道上来。为经济服务的轨道上来,真正体现教育经济一体化。如何使成人教育与经济一体化? 一、教育为经济服务,形成“二点一线”成人教育的主要社会职能是为经济建设提供切实有效的服务。它对经济的作用有比普通教育更大的依赖性。它统一于生产过程、劳动过程,能较好地实现与生产需要相结合,使智力开发与经济开发相结合,直接有效地服务于经济建设。马克思讲的教育与生产劳动相结合,将首先由成人教育来实现。1.突出岗位培训重点,为发展乡镇企业服务,抓好一乡一点。一乡一点。就是乡镇企业的岗位培训,每乡要抓好一个典型,实行以点带面。乡镇工业企业是农     

中共湖南省委 湖南省人民政府贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》的意见

一、把全党对教育的认识统一到中央的《决定》上来《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》),是一个与经济体制改革决定和科技体制改革决定配套的纲领性文件,对加强智力开发,实现经济腾飞和社会进步,具有极其重要的意义.我们必须认真学习,把各级党政领导和社会各界对教育的认识统一到《决定》上来,牢固确立"教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育"的根本指导思想,依据《决定》确定的任务和方针政策,结合我省实际,扎扎实实地组织好施工,努力开拓前进.     

综合性、研究型、开放式——试论天津大学的办学方向

国家“七五”计划指出:我国“经济建设、社会发展和科技进步,都有赖于中华民族的智力开发和人才培养,有赖于教育事业在经济发展的基础上有一个更大的发展。”作为智力开发前沿的高等教育事业,与我国经济、科技、社会的发展息息相关。因此,在设计、考虑我国高等学校发展方向的时候,必须从国民经济与社会所能提供的条件出发,从经济、     

把教育与职业联系起来

中共十三大提出:“百年大计,教育为本,必须把发展教育事业放在突出的战略地位,加强智力开发。”“要坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针,按照实际需要,改善教育结构,提高教育质量,克服教育脱离实际和片面追求升学率的倾向。”这一科学论断,是对我国社会主义教育实践的总结,是从教育的本质与职能出发所得出的合乎逻辑的结论。如何以社会主义初级阶段的理论为指导改革教育,使教育更有效地为我国社会主义现代化建设服务,这是我们教育工作迫切需要研究解决的重大课题。     

邓小平成人智力开发思想简析

邓小平成人智力开发思想简析谷行孝邓小平同志十分重视成人智力开发。他总是把成人智力开发同什么是社会主义和怎样建设社会主义紧密联系在一起，从发展和解放生产力的高度，从经济建设发展战略的高度，从“两个文明建设”全局的高度，论述成人智力开发的地位、作用和措施...     

改革是加速发展我国民族教育的必由之路

党的十三大报告明确指出:百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。把发展科学技术和教育事业放在首位,使经济建设转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。这给我国整个教育事业,也给我国民族教育事业提出了艰巨而光荣的任务。党的十一届三中全会以来十年间的改     

文化建设与小康社会的发展

党的十六大提出的全面建设小康社会为中国社会经济发展提出了更高的目标和要求，在建设全面小康的过程中，我们要始终坚持以经济建设为中心，在加强社会主义物质文明建设的同时，还要注重社会主义精神文明建没，尤其要加强社会主义文化建设，大力发展教育、科学和文化事业，不断提高全社会的思想文化水平，为经济发展和社会进步提供强大的精神动力和智力支持。