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本文通过对具有代表性的中国早期民歌总集《诗经》,从儒家音乐美学的视角对其进行整理研究,来论证儒家所推崇的音乐美学观点,阐述了儒家音乐美学认为的音乐之美就是人性性情表现的情感意识,是来自人性深处的自然单纯的人性美。 相似文献
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本文通过对具有代表性的中国早期民歌总集<诗经>,从儒家音乐美学的视角对其进行整理研究,来论证儒家所推崇的音乐美学观点,阐述了儒家音乐美学认为的音乐之美就是人性性情表现的情感意识,是来自人性深处的自然单纯的人性美. 相似文献
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卜玉婷 《全国优秀作文选(高中)》2015,(Z1):51-52
“你就是我的风景,云高风清,不走下去,停在这里,视线里都是你微笑的表情……”何洁的《你是我的风景》萦绕在耳边,不觉一惊,到底什么才是我心中的风景?思索良久,心底的声音告诉我:这,就是我的风景……我的风景在那动人心弦的音乐中。泰戈尔曾经说过:“不要试图填满生命的空白,因为 相似文献
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郝清菊 《濮阳职业技术学院学报》2002,15(4):23
泰戈尔(RabindrannthTagore,1861—1941)是十九世纪至二十世纪印度伟大的诗人和作家,也是中国人民的伟大朋友。他在长达六十多年的创作生涯中,创作了大量诗歌、小说、戏剧、音乐、绘画等作品,1913年荣获诺贝尔文学奖。他于1924年访问中国时,徐志摩担任联络、接待、翻译之职。访华期间,徐志摩一直相随泰戈尔左右,陪同泰戈尔一行人。徐志摩对泰戈尔恭执弟子之理,博得泰戈尔的欢心,泰戈尔除了送给他印度袍印度帽外,更赠他一个印度名字———素思玛(Susima),徐志摩把泰戈尔叫戈爹,泰戈尔与徐志摩结成忘年之交… 相似文献
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林敏 《初中生世界(初三物理版)》2008,(31):15-18
泰戈尔(1861-1941),印度著名作家、诗人、哲学家,出身贵族家庭,13岁即能创作诗歌。曾赴英国学习文学和音乐,10余次周游列国,毕生致力于东西方文明的交流和协调。泰戈尔一生创作丰富,对 相似文献
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牛水莲 《中学生阅读(初中版)》2009,(6):26-28
印度有一个获得诺贝尔文学奖的大诗人——泰戈尔.他的散文诗吸引着世界各地的读者。亚洲文学世界里.在散文诗领域可以和泰戈尔相媲美的是来自阿拉伯世界(黎巴嫩)的文学家——纪伯伦。 相似文献
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贾献剑 《学生之友(小学版)》2012,(5):1-1
印度大诗人、哲学家泰戈尔说:“教育的目的是应向人类传送生命的气息。”当越来越多的青少年选择自我终结生命的时候,我们应该反思我们今天的教育是否缺少了“向人类传送生命的气息”的功能;当越来越多的青少年陷于挫折中无法自拔的时候,我们也应该反思我们今天的教育向孩子“传送的生命气息”太少了。 相似文献
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泰戈尔的一生:罗宾德拉纳特·泰戈尔(1861-1941)出生于印度加尔各答。父亲是一位哲学家与宗教改革家,兄姐也多热心于社会改革与文学事业,整个家庭堪称加尔各答知识界的一个中心。泰戈尔就是在这样一个充满着东西方文化,充满着智慧与激情的环境中度过自己的童年的。泰戈尔13岁那年,母亲去世,他第一次感受到生与死的永诀。是嫂子迦登帕莉·黛维的慈爱与抚慰,减轻了他的悲伤。迦登帕莉·黛维本人也是位文学和音乐的爱好者,她不仅填补了母亲的空缺,也驯服了泰戈尔自由不羁,激情澎湃的个性,成为他诗歌中的女神、人生中的… 相似文献
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艾丹 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(2):42-45
20世纪20年代初,泰戈尔围绕“复活东方文化”的一系列演讲引发了陈独秀的激烈批判,其原因在于陈独秀误读了泰戈尔思想的本意。陈独秀对泰戈尔的误读,可视为中国知识分子以先入之见对待外来思想文化的产物,不仅包括跨文化交流难以避免的“消极误读”,而且包括掺杂许多主观因素的“积极误读”。陈独秀对泰戈尔思想的批判牵扯到人格评价,已经超出学术批评的伦理底线,应引起我们注意并引以为戒。 相似文献
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艾丹 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(2):42-45
20世纪20年代初,泰戈尔围绕"复活东方文化"的一系列演讲引发了陈独秀的激烈批判,其原因在于陈独秀误读了泰戈尔思想的本意.陈独秀对泰戈尔的误读,可视为中国知识分子以先入之见对待外来思想文化的产物,不仅包括跨文化交流难以避免的"消极误读",而且包括掺杂许多主观因素的"积极误读".陈独秀对泰戈尔思想的批判牵扯到人格评价,已经超出学术批评的伦理底线,应引起我们注意并引以为戒. 相似文献
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那个寂寞的夏季,当坐在槐树的浓阴下,静静地读泰戈尔的《吉檀迦利》和纪伯伦的《先知》时,我根本没有想到,我的这些写在书边上的文字,会成为岁月淘尽一切所剩下的几枚书签。今天,它们静静地夹在我思想的履历里,竟然有着我意想不到的精致和质朴,让我惊讶中不禁怀疑起来,怀疑它们也许并非出自我这粗糙的灵魂。现在想来,如果说这些文字也有它们生存的价值,那么这个价值应该来自于它背后的空白———那些假日里长长的寂寞。就如同山水画中淡淡地点上几点便成为一群飞鸟,这些文字的背后,也有着一大片现在看来几乎奢侈的寂寞的空白。那是个多么漫… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2006,(Z1)
在夜的深处,或在白日的燥热和喧嚣里,只有音乐旁若无人似的悄悄地和我们对话,彼此诉说着衷肠,相互过滤着繁杂,让我们的心善感、敏感、善良,也美好一些,多了一份向往,多了一点念想。 相似文献
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不知小时候的哪一天,老师给我们讲了泰戈尔的故事。从此,我的心里就燃烧着一种飘忽的梦想——长大后,一定要去看看泰戈尔爷爷。这梦想是那样地强烈。有一次,当我听妈妈说泰戈尔早已离开我们时,我愣了好半天,后来竟“哇”地一声哭开了。在上课铃与下课铃的不断交替中,我渐渐地长大了。对泰戈尔也渐渐知道得多了。我知道,泰戈尔是印度著名的诗人、作家,他谱了二千多首曲子,画了近二千幅画,而且还获得过诺贝尔文学奖等等。是的。该知道的,我已经知道了许多,但我的心里却空荡荡的,隐隐约约地感到,我还缺少一种什么。考上师范后,我很爱看小说,特别是泰戈尔的。那曲折的情节,流畅的语言,完美的技巧,真使我 相似文献