五年级积累·运用(六) 我的小发明

习作要求请你联系实际,大胆想象,写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么,它是什么样的,有什么用途,详见人教版小学《语文》五年级下册积累·运用(六)。习作指导!文题分析同学们,你有没有产生过自己也发明点什么的想法,如果有,就请你大胆地展开想象,突破客观现实的束缚,把现有的事物与你自己的想象联系起来,在头脑中形成一个新形象。想象是发明的基础,没有想象就没有发明,因此,要想写一种小发明,就必须大胆想象。!思路导引1.想象作文的想象要合理,应以现实生活为起点,抓住我们生活中人们最迫切、最强烈要求改变的现实问题。想象…     

在启发想象中培养学生的创新思维

心理学研究表明：想象力是创造性思维的重要基础,具有创造性的认识功能。丰富的想象是创新的翅膀。“一切创造都伴随着想象。”想象对学生智力的发展,创造能力的培养具有重要作用。在阅读教学中,教师应充分利用教材,有目的、有计划地启发学生展开丰富的想象,培养学生创造性思维的能力。那么,究竟通过哪些途径来启发学生想象呢？我认为主要有以下几个方面。一、运用插图。启发想象我国著名教育家Ⅱ十圣陶先生说：“图画不单是文字的说明,且可拓展儿童的想象。”根据小学教材图文并茂的特点,我在教学中充分利用插图,或启发学生有声有色地叙事,或栩栩如生地绘景,或神形兼备地写人,或身临其境地谈感受,竭力熔诗、画、情、景、色、形于一炉。使学生的想象欲得以诱发。如教学《荷花》一课,引导学生看图思考：白荷花有哪几种不同的样子？你觉得它们各像什么？在教学过程中,通过感情朗读,读出全文优美的基调．让学生感受大自然的美丽．鼓励学生大胆想象：“这么多的荷花、一朵有一朵的姿势。”——它们都是怎么样的姿势？“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花．穿着雪白的衣裳．站在阳光里。”——做一回荷花仙子,告诉大家你身边部发生了哪些故事？这时学生纷纷举手发言。说出自己想象出的不同事物,激发了情趣,活跃了思维,发展了智力,点燃了学生创造思维的火花。     

找一张A4纸,写下忧伤

把你不快乐的理由写在一张纸上,你会惊奇地发现,它们完全没有你想象的那样多,一般来说,它们不会超过10条。把其中你不可能改变的理由划掉,然后认真地对付剩下的若干条,看看有哪些切实可行的方法可以将它们改变。     

帮助学生画好“自画像”

美国著名教育家哈里·爱默生·伟斯迪克曾有过这样一段发人深省的话:“在你的心灵的眼睛前面长期而稳定地放置一幅自我画像,你就会越来越与它相近。生动地把自己想象成失败者,就因此使你不能取胜;生动地把自己想象成胜利者,将带来无法估量的成功。”教师要善于给学生积极的心理导向,帮学生画好“自画像”,让学生心志罗盘的指针朝着既定“形象”,并不断向它逼近。     

像云一样独自漫步

你想象过像云一样漫步的感觉吗?你想象过那时你的眼前会呈现怎样的景象吗?来吧,一起诗意地栖居……     

成长,没你想象的那么急迫

20多岁,你迷茫又着急。你想要房子,你想要汽车,你想要旅行,你想要享受生活。你那么年轻却窥觑整个世界,你那么浮躁却想要看透生活。你不断催促自己赶快成长,却沉不下心来安静地读一篇文章;你一次次吹响前进的号角,却总是倒在离出发不远的地方。成长,真有你想象的那样     

以生活为依据

写假想一类的想象作文,首先要放宽自己的想象空间,新奇、丰富的想象会给作文带来奇丽、美妙的色彩。在这个空间里,你就是整个世界的主人,因为这个世界所有的一切,都是因为你的想象而存在,你想的越多,这个世界就越丰富多采,反之,你的想象力贫乏的话,你的世界将会暗淡无光。以生活为凭借,可从一个简单的生活情节,想象出一个生动、形象的故事。比如街上有卖假药骗钱的事,写一篇《如果这件事让我来干》的想象作文,我们就可以此事为据,想象出自己奋勇抓坏人的故事来。由此可见生活不仅是作文的源泉,还是想象的凭借,同学们一定要注意想象作文是有生活中的依据的。     

“凡事有始必有终”——美国科幻影片《黑客帝国3:矩阵革命》及其DVD

想象你自己处于一个虚拟的世界。想象你身边的世界,并不像你所感觉的那样真实。想象你就像电脑游戏中的角色一样,不过是程序员编制的一条电脑程序,你的感觉、情感、知觉,仅仅是程序中的电波扰动。想象在你身边的虚拟世界之外,还有另外一个真实世界,一个由电脑掌控的世界,而你的存在,不过是     

立志做学者型教师——记北京十五中分校的教师们

“教学,是一条路。如果你不是沉浸在自我安逸中人为地把它想象得高不可攀、荆棘遍布的话,你会发现,它只是一条正常的路而已。路,自然有坑有洼,它不会一马平川。只要你肯走,在这条路上你会拥有自信和丰收。”这是北京十五中分校一名年轻教师的心语。北京宣武区十五中分校的教师中有许多人用心面对教育,为立志做学者型教师而孜孜不倦。     

掉落的钥匙与未来

走在路上,你听到身后有钥匙落在地上的声音,你认为那是:A.一大串钥匙B.两三把钥匙C.只有一把钥匙解码:A.你对未来有无限憧憬,对于生活,你认为就像一扇正要打开的窗,有诸多可供想象的可能,但为避免出现不切实际的想法,你应当试着按部就班地着手解决眼前的问题。B.你眼前正面临叉     

展望未来 大胆想象

同学们,大家一定听过一首歌《再过二十年,我们来相会》吧?今天就让我们坐上时空快车去二十年后的世界看一看,让我们展开想象的翅膀,任你的思绪飞扬。一、想象要大胆合理。同学们一定要大胆地展开想象,尽量在想象中突出自己的创新。     

未来世界旅行记之一

想象背景假如给你一次去未来世界旅行的机会,面对未知的世界,你可能会有哪些经历或遭遇呢?请展开想象,把你在未来世界里的所见所闻或奇闻轶事写成一篇作文。题目自拟。     

让思维飞一会儿——想象作文指南

我们读过不少神话故事,也学过不少童话课文,这些文章中的人物可真是神奇无比——有的会飞天,有的会钻地,有的会变身,真是想象无极限的神奇世界。现在,你也有一次想象的机会——请你展开想象的翅膀,写一篇想象作文如何?写想象作文的关键是"如何想象"。那     

天上的云儿在作画

夏季的天空，即使你不在意，那云儿也会悠悠地、缓缓地，在天幕上绘出一幅幅图画来。云儿的画变幻无穷，形态各异，不同的人可以有不同的见解。比如那棉花状的积云，你可以想象它是一朵浪花，一杯冰淇淋，一头绵羊，哪怕想象成原子弹爆炸后的蘑菇云，也没人来怪罪你。但那画中的主人公到底是谁，也许只有云儿自己知道了。碰上有风的时候，特别是风大得足以将你的太阳帽吹得满地滚时，这绝对是看云儿作画的好时机。瞧！云儿借助风的力量，随意将自己塑成各种物体的形状。这时你的注意力可要集中哟！云儿可是个急性子，等你转身揉揉眼睛它可就…     

牡丹的拒绝(节选)

于是你面对绿色的牡丹园,只能竭尽你想象的空间。想象它在阳光与温暖中火热的激情,想象它在春晖里的辉煌与灿烂——牡丹开花时犹如解冻的大江,一夜间千朵万朵纵情怒放,排山倒海惊天动地。那般恣意那般宏伟,那般壮丽那般浩荡。它积蓄了整整一年的精气,都在这短短几天中轰轰烈烈地迸发出来。它不开则已,一开则倾其所有挥洒净     

立志做学者型教师——记北京十五中分校的教师们

"教学,是一条路。如果你不是沉浸在自我安逸中人为地把它想象得高不可攀、荆棘遍布的话,你会发现,它只是一条正常的路而已。路,自然有坑有洼,它不会一马平川。只要你肯走,在这条路上你会拥有自信和丰收。"这是北京十五中分校一名年轻教师的心语。北京宣武区十五中分校的教师中有许多人用心面对教育,为立志做学者型教师而孜孜不倦。     

成长,没你想象的那么急迫

20多岁,你迷茫又着急.你想要房子,你想要汽车,你想要旅行,你想要享受生活. 你那么年轻却窥觑整个世界,你那么浮躁却想要看透生活. 你不断催促自己赶快成长,却沉不下心来安静地读一篇文章;你一次次吹响前进的号角,却总是倒在离出发不远的地方.成长,真有你想象的那样迫切?     

《穿越时空》（全12册）

想象一下,你来到几千年前的埃及,站在沙漠高原上俯瞰着伟大的尼罗河。你的周围有成千上万的人正在太阳的炙烤下辛苦地劳动,许多人沿着一条高高的斜坡把巨石向上拉,还有一些人正忙着用锤头和凿子砍削岩石……     

被女儿拉黑

<正>"你想象一下,如果是你,每次只要登录QQ、人人网、微博和微信,你就知道一定会有一个人总是在网络的那端,像暗夜里看不见却又如影随形的幽灵般,死死地盯着你,你会是什么样的感觉?"女儿说这话的时候眼睛直瞪瞪地看着我,没有了以往的俏皮,然后一脸严肃地让我好好想想。我遵旨,还真闭上眼睛认真地在大脑中模拟了那情境,嗯,感觉确实不太好,有点芒刺在背的感觉。于是,转而问妞:"谁     

读你

初见你,一身褐色的工作服,看上去有些旧,却又那么质朴。 你走进教室,我们在下面交头接耳地讨论你,甚至觉得你不像一位老师。当你自我介绍说是将伴我们三年的语文老师时,我有一瞬间愣住了,因为你无论怎么看,都更像是一位慈祥的父亲。我无法将你跟我想象中凶巴巴的初中老师联系在一起。我开始有些读不懂你。