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近日，新西兰教育部出台了《2006年中学SCT方案》（SCT，Specialist Classroom Teacher，即一线教师专家）方案指出，到2006年，新西兰教育部将为每一所综合中学任命一名专职一线教师专家，以负责该校新教师的指导工作，同时也为那些需要帮助的、有经验的教师提供专业支持。相应地，一线教师专家将获得每周额外4小时工作量的补贴（占整个一周工作量的16％），全年补贴总计将超过教师基本工资6500新元。 相似文献
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教师专业化是教师教育的发展趋势,新西兰教育部于1999年颁布的《专业标准：优质教学标准——中学教师与学校所有者标准》出台了中学有经验教师专业标准。对该标准进行分析并结合我国的实际,指出新西兰的这一标准对我国基础教育教师队伍建设有一定的借鉴与参考价值。 相似文献
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从2006年7月到11月底，新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日，新西兰教育部首先颁布了课程草案，特别强调了价值观教育的重要性，提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中。 相似文献
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从2006年7月到11月底，新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日，新西兰教育部首先颁布了课程草案，特别强调了价值观教育的重要性，提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中。[第一段] 相似文献
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《通化师范学院学报》2006,(5):14-14
2006年全国中学生英语夏令营将于2006年7月21 日-7月25日在天津市南开中学举行。届时,将有教育部有关部门领导,国内外英语界的专家、学者和来自于全国30 个省(自治区、直辖市)的300余名营员参加,他们均是从 2005年全国中学生英语能力竞赛一等奖的选手中择优选拔出来的佼佼者,他们代表着当代中国中学生的英语最高水平。 相似文献
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新西兰重塑价值观教育 总被引：1，自引：0，他引：1
最好的价值观教育就是要提醒学生谨慎行事,对自己的行为负责。从2006年7月到11月底,新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日,新西兰教育部首先颁布了课程草案,特 相似文献
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杨静 《中小学信息技术教育》2007,(1):48-49
2006年8月，教育部-微软（中国）“携手助学”第二届志愿者行动如火如荼地展开。笔者有幸作为志愿者C组小组长，参加了河北省平山县西柏坡中学的教师培训。通过与西柏坡中学、文都中学、通家口希望小学、西柏坡希望小学、八一小学等五所学校教师的交流，合理调整了培训方案，采用案例教学、主题研讨、头脑风暴等方式，圆满地完成了《中小学教师教育技术能力标准》中规定的教学目标。 相似文献
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从2006年7月到11月底,新西兰教育部着重商讨新西兰2007年课程实施方案。7月31日,新西兰教育部首先颁布了课程草案,特别强调了价值观教育的重要性,提出必须将基础价值观教育融八到学校各门课程的教学当中。反省价值相对主义及其后果基础价值观教育计划明确指出,新西兰的学校应教育学生具有以下八种价值观,分别是：追求卓越、创新 相似文献
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一、新西兰的教育制度新西兰属议会制国家,教育大臣直接对政府负责,领导教育部、教育评价办公室等八个部门,下设地方教育管理机构,负责对当地的中小学进行管理。校董会负责推举校长,并对学校的运作进行监督。教育部只负责对中小学进行宏观上的管理,如:制定教育的指导原则、设置课程、下拨经费等。校长负责聘任教师,学校有充分的自主权和管理权。新西兰的中小学一年分为四个学期。6至16岁为义务教育阶段;1—8年级为小学;9—13年级为中学。中小学的课程设置大体一致,基本领域为七大类,即语言类、数学类、科学类、技术类、社会科学类、艺术类和… 相似文献
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本刊记者 《思想理论教育导刊》2006,(7):9-12
今年秋季,全国普通高校(包括高职高专)将普遍实施思想政治理论课新课程方案,对2006级新生首先开设“思想道德修养与法律基础”课程。目前这门课程的教材正在送中央审定。为更广泛深入地征求第一线教师的意见,同时也使任课教师尽早了解和掌握教材的基本内容和基本精神,中宣部、教育部于2006年7月2—8日在京联合召开了全国高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》教材征求意见座谈会。7月2日上午,教育部党组书记、部长周济出席会议并作重要讲话,教育部副部长李卫红主持了会议。中央马克思主义理论研究和建设工程协调小组办公室主任、中… 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》教材征求意见座谈会纪要 总被引：2，自引：0，他引：2
今年秋季,全国普通高校(包括高职高专)将普遍实施思想政治理论课新课程方案,对2006级新生首先开设“思想道德修养与法律基础”课程。目前这门课程的教材正在送中央审定。为广泛深入地征求第一线教师的意见,同时也使任课教师尽早了解和掌握教材的基本内容和基本精神,中宣部、教育部于2006年7月1—9日联合在京召开了全国高校思想政治理论课《思想道德修养与法律基础》教材征求意见座谈会。7月2日,教育部党组书记、部长周济出席了会议并作重要讲话,教育部副部长李卫红主持了会议。中央马克思主义理论研究和建设工程协调小组办公室主任、中宣部… 相似文献
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牟艳娜 《中小学信息技术教育》2006,(3):9-9
[本刊讯]在教师教育和教师专业化发展日益受到关注，教师教育信息化得到迅速发展的今天，由教育部全国教师教育信息化专家委员会主办，浙江师范大学承办的首届教师教育信息化国际论坛将于2006年5月20日-5月22日在浙江金华召开。 相似文献
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《青岛教育学院学报》2013,(5):F0002-F0002
2013年9月23日至24日,由教育部职业技术教育中心研究所、青岛职业技术学院、新西兰怀卡托理工学院、天津轻工职业技术学院主办,青岛职业技术学院承办的“2013中国一新西兰职业教育论坛”在我院举行。来自中国教育部、新西兰教育部、国内22所高职院校、5所新西兰院校的高职教育专家和学者,共约200人出席了论坛。 相似文献
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《少年作文辅导(中学版)》2006,(Z1)
长沙市第二十八中学是一所全日制完全中学,是长沙市示范性高级中学、现代化教育技术实验学校、湖南师范大学教育实习基地、湖南师范大学体育学院实习基地、湖南师范大学外国语学院实习基地。学校拥有高级教师20人,中级教师81人,有硕士研究生学位的教师 4人,省级骨干教师4人,市级骨干教师 37人。经上级批准,专家评估,2001年被确定为教育部湖南师范大学课程改革研究中心的实验学校。 相似文献
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2006年7月，新西兰教育部颁布了课程草案，特别强调了价值观教育的重要性，提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中。 相似文献
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引文 新西兰的教育改革始于1987年。政府任命一个专家小组,对教育行政管理进行全面检查与评价。该小组认为,新西兰的教育行政管理机构过于集权和复杂,机械僵化,需进行全面改革。随后,新西兰进行教育行政重建,废除了以前专权的教育部(The 相似文献
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胡涵锦 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(23)
《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(以下简称为“05方案”)规定,高等学校思想政治理论课新课程设置方案将从2006级学生开始,在全国普通高等学校普遍实施。对于广大从事高校思想政治理论课(以下简称为“思政课”)教育教学的教师 相似文献