浅谈如何建立和谐的师生关系

本文从以下三个方面论述了如何建立和谐的师生关系:一、充分了解学生是建立和谐师生关系的基础;二、真心爱护学生是建立和谐师生关系的关键;三、以身作则是建立和谐师生关系的保证。     

高校产学研协同创新的涵义、作用及机制构建

科学是技术之基,技术是产业之源,而高校是科学技术创新的发祥地,是产学研创新的源头活水。高校产学研协同创新对提升企业的自主创新、创造能力,推动科技成果转化与继续创新,具有重要作用,可以从建立战略协同机制、建立资源协同机制、建立利益协同机制、建立管理协同机制、构建专利协作模式和建立网络协同模式等六个方面对高校产学研协同机制进行创新。     

高职工程造价专业教学改革之研究

本文主要介绍高职工程造价专业教学改革的指导思想和改革目标,以及改革的基本思路。提出一是以能力和综合素质培养为根本建立人才的知识、能力和素质结构;二是以专业培训目标为中心建立理论教学体系;三是以技能培养为中心、以实训基地为基础建立实践教学体系;四是建立科学的素质教育体系;五是实现产、学、研一体化,建立“双线”人才培养模式。     

百字稿

郴州地区实行健全中小学德育工作十项制度一是建立党政干部全面负责制。二是建立教职工教书育人岗位责任制。三是建立社会实践活动制度。四是建立学校与社会、家庭固定联片制度,成立家长委员会。五是建立学校工作全面评估制度。六是建立政治课考试考核制度。七是建立劳动教育制度。八是建立     

谈五年制高职和谐师生关系的建立

师生关系是教育过程中最基本的、最重要的人际关系。建立和谐的师生关系不仅是教育本身的需要,也是建立和谐社会、和谐校园的需要。因此五年制高职和谐师生关系的建立应从班主任工作实际出发,提升教师自身素质,尊重学生、爱护学生,同时严格要求学生,深入学生中与他们交流,从而建立和谐的师生关系。     

澳大利亚高等教育内部质量保障体系的构建与启示

建立专门的校级保障机构、吸纳学生参与、引入外部评估主体和规范考核程序是澳大利亚高等教育建立内部质量保障体系的主要举措。建立专职的质量保障机构、培养质量意识、丰富质量保障主体、建立质量保障长效机制是澳大利亚高校内部质量保障体系给予我国高校内部质量保障体系建设的有益启示。     

大学生良好人际关系的建立

良好的人际关系是当代大学生健康成长的基础。首先必须引导大学生建立正确的人际关系观念。积极投入、用心交往是大学生建立良好人际关系的有效途径,有效交往离不开真诚心、善良心、关爱心、平等尊重心、忍让心等积极的心态。提高个性修养,则是大学生建立良好人际关系的关键。     

无边界职业生涯背景下的高校职业生涯教育模式

在无边界职业生涯背景下,高校建立"四位一体"职业生涯教育模式,即:建立多元化的课程结构、改进教育教学体系,建立专业化的师资队伍、提高职业指导质量,建立信息化的职业测评体系、加强学生个体辅导,建立实践化的职业训练、提升学生职业素质。在"四位一体"教育模式下,课程结构是先导、师资队伍建设是保障、职业测评是手段、实践训练是载体,四个要素互为支点、相辅相成为一体,以适应无边界职业生涯背景,提升大学生就业核心竞争力。     

辅导员专业化的保障机制研究

学生辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,建立与完善辅导员专业化机制是新形势下加强辅导员队伍建设、保证思想政治教育实效性的有效途径。本文讨论了保证辅导员专业化建设的机制建立途径,认为应从严格建立职业资格认证制度、不断健全队伍管理制度等四个方面建立保障机制。     

对建立乡镇干部长效管理机制的思考

当前乡镇干部不安心乡镇工作的问题较为突出。为了充分调动广大乡镇干部工作的积极性、主动性，必须着力建立稳定人心、促进发展的长效管理机制。我们认为，促进乡镇干部事业发展是建立长效管理机制的中心任务，建立科学的评判机制是建立长效管理机制的根本措施，树立新的用人导向是建立长效管理机制的关键，提高乡镇干部自身素质是建立长效管理机制的保证。     

紧密型深层次校企合作长效机制建设研究

创建紧密型深层次校企合作长效机制,是高等职业教育的必然要求,也是培养社会急需的应用型和技能型人才的必经之路。从分析目前校企合作的现状出发,提出了创建紧密型深层次校企合作长效机制的基本思路,即建立"互利互赢"的利益机制、建立"互基互挂"的参与机制、建立规范有序的约束机制、建立心系企业的情感机制、建立政策引领的保障机制。     

西部高职院校学生校园人身伤害救助机制的建立

西部高职院校由于地理环境特殊、办学实力相对较弱、相关预警与救助机制不完善等原因,经常发生学生校园人身伤害事故。建立较完善的学生校园人身伤害救助机制,重点是建立预警体系,丰富预警手段,购买保险等。防范事故的发生,有效的措施是建立校风检查巡视制度,进行经常性的安全教育,建立学生档案,警校共育,建立责任追究制度等。     

论民办职业技术教育的行政管理

在民办职业教育的快速发展中,必须注意“严格管理”：一是建立民办职校审批、评估制度;二是根据《社会力量办学条例》,健全配套的地方性法规;三是成立稽查队,建立对民办学校的抽查检查机制;四是政府和教育行政部门要建立正确的舆论导向;五是建立对民办职校政策、办学经费、招生条件“三倾斜”体系。促使民办职校的教学行政管理达到高素质、高质量、高标准、高效率、高要求的标准。     

对学校管理的三点体会

树立较高的威信是学校管理的基础1.职权统一是建立威信的前提。在学校管理过程中,校长发挥好计划、组织、检查、监督等职能作用是建立威信的前提。     

建立农村最低生活保障制度与构建农村和谐社会

建立农村最低生活保障制度既能够有效地保障农民群众的基本生活权益,也是尽快建立农村保障制度的关键。建立农村最低生活保障制度的必要性、可行性、难度和对策、措施。     

班级管理之我见

班级是学校的组成部分,是学生接受教育、吸取知识、完善人格的摇篮。因此,建立一个优秀的班集体是班主任工作的重中之重。那么,如何才能建立优秀的班集体呢？     

论江泽民的建立国际政治经济新秩序思想

建立国际新秩序是江泽民外交战略思想的重要内容之一。江泽民的国际政治经济新秩序思想是邓小平关于建立国际新秩序思想的继承和发展,包括建立国际政治经济新秩序的内容、原则及实现途径。     

现代学徒制背景下中等职业学校兼职教师队伍建设探析

现代学徒制是当今中等职业学校实施人才培养模式改革的热门话题,为提高学徒的教学质量,建设好兼职教师是改革的重要组成部分。针对兼职教师队伍建设中存在的问题,提出通过加强兼职教师队伍建设、多途径聘请兼职教师、建立科学的聘任机制、建立岗位培训制度、建立绩效激励机制、建立考核评价机制等途径,保障兼职教师队伍能满足现代学徒制人才培养改革的需求。     

论和谐师生关系的构建

建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键。在教学中转变教育观念、优化课堂教学、改进教学评价、尊重学生和完善自身是建立和谐师生关系的重要举措。     

建好一支家教指导者队伍

家庭教育一般是指父母对子女的教育,是一种独立的教育形式。家庭教育和学校教育、社会教育是相互联系、相互影响、相互作用的,家庭教育在促使学生早日成才中有重要的地位和独特的作用,是其他教育所不能代替的。建立并建设好家庭教育指导者队伍,是做好家庭教育工作的保证。建立家教组织网络,为家教指导工作开展提供组织保证。在学校,学校建立以校长为组长的家庭教育领导小组,由校长直接领导,德育教导具体操作,开展各项工作。同时,建立"华新小