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王树卓 《中学历史教学参考》2003,(6):10-10
若说状元驸马 ,得先从状元谈起。何谓状元 ?状元是科举时代的一种称号 ,起于唐代。科举制度以名列第一者为“元”。乡试 (省级的考试 ,考中者为举人 )第一名称“解元” ;会试 (礼部主持的三年一次的由乡试考中的举人在京城参加的考试 ,考中者为贡士 )第一名称“会元” ;殿试 (皇帝对会试录取的贡士在殿廷上亲自发问的考试 ,考中者为进士 )第一名称“状元”。何谓“驸马” ?相传 ,秦始皇经常出巡 ,每次都要大显军威 ,组织一支庞大的陪巡队伍 ,为防不测 ,秦始皇就在队伍中安排了许多“副车”。每辆“副车”内都坐着一个同秦始皇服饰一样的“替… 相似文献
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欧阳小桃 《小学生之友(智力探索版)》2004,(9)
1.文天祥是我国南宋时期杰出的民族英雄和著名的文学家,江西庐陵(今江西吉安)人。他从小就热爱读书,21岁考中状元。2.1275年,元朝派几十万大军进攻南宋。 相似文献
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<正>中国人有所谓的“状元情结”,你看现在每年高考发榜以后,各种媒体都会炒作“某省状元、某校出了状元”等等,其实现在所谓的“状元”充其量是某个地区的第一名罢了,和过去的状元在地位、名声、前途上有天壤之别。过去的状元,在正常情况下,每三年全国才出一个,他们一旦考中状元,即刻就可以做官,最大的可以做到宰相。 相似文献
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除了靠名字和相貌得中状元外,还有靠籍贯、权势,甚至凭书法中状元的。唐朝卢洲有个名卢肇的人,因他的名字与他家居洲郡之名暗合,主考官颇觉意外,使擢为状元。宋朝有个人名叫肖贯,是南方人,已定为乙卯科状元,因枢密使寇准不喜欢南方人,奏道“南方下国,不宜冠多士”,便把状元赏给了北方人蔡齐。明朝的陈(安阝),亦因是南方人,虽已考中状元,但由于不合明太祖笼络北方人的御 相似文献
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孙民立!安徽 《语文世界(高中版)》1997,(2)
比喻占首位或第一名,叫“独占鳌头”,为什么这样说呢? 以往科举考试,中了状元(第一名)的人称“独占鳌头”。据说皇宫石阶前刻有鳌(一种大鳖)的头,考中状元的人才可以踏上。后来就用“独占鳌头”比喻占首位或第一名。 相似文献
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梁颢是宋太宗雍熙二年(985)状元,是太宗、真宗两朝名臣。可是自宋代文献至当代资料,常将其名写为“梁灏”,“灏”字实为误写。 相似文献
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王涛 《中学历史教学参考》2007,(12):58-59
1.唐代,在长安考中的状元进士会齐集大雁塔题名明志,下图为唐宪宗元和九年(814)李存诚等人题名拓片。下列关于唐代科举制度说法不正确的是 相似文献
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一流“考生”≠一流“学生”——从陆步轩说开去 总被引:1,自引:0,他引:1
据说,陆步轩的孩子不喜欢他卖肉。孩子说:“别人把我叫卖肉娃呢,我长大可不想像爸爸那样卖肉,我要考大学!”孩子的逻辑是:不想卖肉,就得考大学。但他忽略了这样的事实:他父亲不是没考大学,恰恰相反,他父亲是以“状元”的身份考上了中国最好的大学。这就引出了我们的话题:教育是培养“考生”,还是培养“学生”?一字之差,反映的却是“屠夫”和“状元”的强烈反差。美国人把聪明分为两类:BookSmart(书本的聪明)和StreetSmart(街头的聪明)。怎样检验这两类聪明?前者是(背书)考试,后者是实践。检测教学效果的手段是丰富多彩的,如考试、运用知识… 相似文献
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穷苦自励登榜首唐武宗会昌三年(公元843年)的状元,是江西袁州(宜春)人卢肇。卢肇字子发,生于平民之家。幼年丧父,家境贫寒。但是,他人穷志不短,“穷苦自励”,发奋读书,“窃奥索微,久而不疲,垂二十年”。由于他刻苦攻读,博览群书,终于 相似文献
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陈见昕 《绵阳师范学院学报》1994,(Z1)
关于绵州状元于环 《直隶绵州志》谓绵州曾有三位状元。除史料较详的宋代苏易简,还有唐代的刘暌和于环。而刘睽虽在名录中列为“会昌(唐武宗年号)状元”,但同时又有“《省志》作会昌进士”的注,未予肯定。加上别无片言只语,故实难接受其《选举考》“吾绵刘暌首登会昌状元,为唐代破天荒”的论断。至谓唐宣宗(李忱)大中七年《公元853)中状元的于环,在明代杨慎《升庵集》卷四十八,列入《蜀士在唐居首选者》八人之一。这大约就是州、县志以于环为状元的依据。可惜的是,这样一位为绵州历史增辉的人物,竟也未纪录下他的任何事迹 相似文献
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任之 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(3)
一高镇五,又名维岳,河南省清丰县南关外东辛街人,一八八○年出生于一个贫农家庭。父高缨,在本县一个商店里当店员,借微薄的工资收入来贴补家庭。高镇五幼年,除跟着父亲在商店里当打杂的小伙计以外,就喜欢读书。七岁时(一八八六年)父亲正式送他到私塾读书,一直读到二十三岁(一九○二年)。在这期间他先后数次参加县考,均未得中,二十四岁时才考中了秀才,获得了县儒学生员资格。在他考中秀才的第三年(一九○五年),为了接受“新学”知识,考入大名师范。一九一一年又考入天津师范。他为了进一步探索我国教育前进的道路,大量阅读了中外教育家的著述和启迪民主思想的书籍,从而激发了他热爱教育事业并为教育事业献身的爱国主义思想感情。 相似文献
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夏老长 《衡阳师范学院学报》1985,(1)
“唐宋八大家”之一的王安石(1021——1086),字介甫,号半山,江西临川人,是我国北宋时期著名的比较进步的政治改革家、思想家和文学家,也是我国历史上杰出的人才学家。郭沫若对他评价很高,说:“我对于王安石是怀抱着一种崇敬的念头的,实际上他是一位大政治家,在中国历史上很难得找到可以和他比配的人。他有政见,有魄力,而最难得的是他是比较以人民为本位的人。”(郭沫若《历史人物·序》) 相似文献
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北宋太宗年间,苏易简在京城开封写成了我国最早记录"文房四宝"的专著<文房四谱>.
苏易简,字太简,北宋梓州(今四川境内)人,从小聪明好学,才思敏捷,尤善言辞.宋太宗太平兴国五年(980年),23岁的苏易简考中进士.复试时,他在顷刻间就写好了三千字的文章,宋太宗非常高兴,把苏易简定为甲科状元.后来,苏易简主持续编唐朝李肇的<翰林志>,深得宋太宗的赏识. 相似文献