也谈语文学科中的人格教育

人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响,多种调查研究都证明,成功者和失败者之间最大的差异不是智力上的差异,而是非智力方面的差异,其中人格因素起着重要的作用。具有健全的人格有助于人们适应急剧变化的社会,并有效地为社会服务。时代的变革必然产生层出不穷的新观念     

课堂的人格尊重加入和方法论思考

人格尊重是一个古老而又现实的话题。随着社会的发展，人们的价值观发生了很大的变化，人们越来越看重自我的存在价值。教育改革的深化引起现代思潮与传统观念的冲击，也使人格尊重愈显重要。人格尊重注重学生人格品质的培育，有利于最大限度地发挥学生的潜能，有利于学生健全、完善人格的形成，使学生具有一个健康、愉快、美好的人生，有利于培养学生的创新精神、独立人格和负责的态度。学生人格的形成受教育环境的影响。教师高尚的人格会对学生产生一种强烈的感染和熏陶作用。     

浅谈教师健全人格的塑

人格问题是当今心理学研究的热点问题。一个人的人格是否健全不仅影响其一生和生活质量，还会影响社会的稳定和进步。素质教育要求培养具有健全人格的人才，教师是培养人才的关键力量，教师的人格对学生的心理健康具有重要的影响作用。本文试图在理解“人格”的基础上，透视当代教师人格缺失现象，对健全教师人格的重要性和具体措施作进一步的分析。     

时代变革呼唤人格教育--谈新时期开展人格教育的迫切性

人格素质的高低对一个人的成长与发展具有重要的影响,成功者和失败者之间最大的差异往往不是智力上的差异,而是非智力方面的差异,其中人格因素起着重要的作用。青少年一代,是否具备健康的人格,能不能适应社会发展的急剧变化,直接关系着中华民族的伟大复兴。     

浅谈数学教学中如何渗透心理健康教育

随着新一轮基础教育改革的深入，人们逐渐认识到学生心理品质健康状况，对于他们成材是至关重要的，一个人如果不具备健康的心理、完美的个性、健全的人格、较强的心理适应与承受能力，是难以适应社会的需要的。因此，作为一名合格的数学教师，在教学过程中要细致敏锐的观察，及时了解学生的内心世界，并采取灵活巧妙的办法，帮助学生解决心理问题，这显然与传授知识同样重要。回归生命的数学课堂，应该是生机盎然、妙趣横生、充满人文精神的课堂，在授予学生一定的知识、技能，发展智力和创造力的同时，维护和增进学生的心理健康，形成学生健全的人格。     

中小学生人格特点的调查研究

人格对一个人的成长与发展具有重要的作用和影响。未来社会的发展与变革，要求新一代人不仅应具备良好智能素质，更要具有健全的人格。因此，由单纯重视学生的智力开发转向重视学生的人格教育与培养，已成为当今国内外教育界的共识。     

护理专业专接本学生心理健康状况调查

随着经济的发展，社会服务行业竞争更加激烈，医学院校不仅要培养护理专业学生具有丰富的专业知识、熟练的技能和强健的体魄，还要注重培养他们健全的人格，积极乐观的人生态度，能承受各种挫折和适应不同环境的能力。研究护理专业专接本学生的心理健康状况，对提高护理专业队伍整体素质具有重要意义。     

浅谈教师健全人格的塑造

人格问题是当今心理学研究的热点问题。一个人的人格是否健全不仅影响其一生和生活质量 ,还会影响社会的稳定和进步。素质教育要求培养具有健全人格的人才 ,教师是培养人才的关键力量 ,教师的人格对学生的心理健康具有重要的影响作用。本文试图在理解“人格”的基础上 ,透视当代教师人格缺失现象 ,对健全教师人格的重要性和具体措施作进一步的分析     

职业学校学生的情感教育

中等职业教育目前所面临的教育对象具有一定的复杂性——学生年龄、阅历差异大;教育目标是面向社会直接培养输送中等职业技术人才,如何进行情感教育、培养学生具有健全的人格,使他们能适应激烈的社会竞     

德育重在健康人格的培养

美国学者的研究认为,未来社会一个人的成功,智力因素可能占 20－ 30％,人格因素要占 70－ 80％,并提出教育的重要一环是品格教育。在我国,如何在重视智力开发的同时培养学生健全的人格,巳成为当代教育的重大问题。 　　健全的人格是人格的全面发展,亦即指人格的四要素即人的价值观、道德观、思维方式和心理素质与外界社会发展的完美结合。 　　时代的变革必然产生层出不穷的新观念、新事物。健全的人格是人们主动、积极地调节自我适应社会转变的根本保证。中学阶段是人生走向社会的准备时期,也是心理渐趋成熟、实现初步社会化的关…     

浅析大学生经典阅读

阅读经典可以帮助人们了解社会、认识人生、丰富情感、陶冶情操、形成健全的人格,尤其对于大学生来说,更具有积淀文化素养、培养多元文化精神、增强适应社会能力的不可替代的作用。然而当今大学生的阅读现状令人堪忧,这就需要教育工作者进行正确的引导,使经典阅读真正成为大学生的一种生活习惯,将丰富的文化资源转化为不断进取的动力。     

新课程学生人格建构的目标

我国新课程倡导全人教育，关注学生作为“整体的人”的发展，建构健全的和谐的适应社会发展需要的人格。为了实现新课程人才培养目标，我国新课程应侧重建构学生的主体性人格、创造性人格、关爱性人格、合作性人格。     

大学生人格特征与归因、应对和防御机制的关系研究

人格障碍是由于人格发展不成熟并产生畸变,导致个体适应不良并对周围的人和事物作出极端的情感反应,从而引起显著的心理社会功能的异常。目前的许多研究都表明,大学生人格偏离正常或人格障碍是引起心理疾病的重要原因。本研究以大学生群体为对象,把人格障碍者的人格特质、归因方式、应对方式和防御方式结合起来,从教育和医学两个方面探讨其形成和发展及相互之间的对应关系,对社会适应造成的影响,以引起人们重视大学生不良人格的危害,并期望在此基础上寻找矫治人格障碍的有效措施,健全大学生的人格,增强其社会适应能力。     

如何加强职业学校学生的思想政治教育

中等职业学校作为一种职业教育机构．其毕业生与高等学校毕业生具有相近的特点．即直接面向社会和市场，凭借所学知识与技能去适应市场的竞争和社会的挑战；同时两也存在着巨大的差异，即中等职业学校的学生大多是初中毕业生，在思想和人格上还不像大学生那样较为成熟和健全，     

乡村小学音乐教学现状亟需改善

乡村小学音乐教学现状亟需改善●陈水林张伟霞音乐教学是普通中小学实施美育的重要途径之一，它对提高学生的整体素质，促进学生形成健全的人格有着重要作用。但是，由于多方面的原因，当前不少乡村小学的音乐教学状况远远不能适应社会发展和学生全面发展的需要。以不久前...     

如何提高小学德育教学的有效性

道德教育对培养学生健全的人格、建设校园良好的道德文化具有重要的作用,是学校一切工作的目的和归宿。一直以来,人们总是机械地将德育、智育、体育等进行人为划分,将德育当成一门课程来进行传授,过分注重理论说教,忽视其与学生生活和社会实践的联     

应建塑的几种教师人格品质

培养健全、完善的人格是现代社会发展的要求。在现代社会中 ,教育已经由“智能型”向“人格型”转变。而“在教育中 ,一切都基于教师的人格 ,因为教育力量只有从活的人格源泉中产生出来 ,只有人格才能影响人格的形成和发展 ,只有性格才能形成性格”①因此 ,健全的教师人格是培养、建构学生健全人格的基础。但是 ,现在对教师人格问题 ,在实践中往往为人们所忽视 ,在理论上也很少进行研究 ,这是与现代社会重人格教育的发展潮流很不合拍的。重视人格教育 ,建塑完善的教师人格 ,发挥教师人格的教育作用 ,必须对应建塑的教师人格品质具有较明晰的…     

论现代人格教育

人格转型是社会文化转型的组成部分,也是社会文化转型的动力。人格教育则在社会文化转型中处于中介和动力的地位,主要发挥着改进和提升人格的作用。现代人格教育要培养能够以“道德的方式”适应现代社会的健康人格为目标取向,其实践理念一方面依赖于中国现代化中健全的社会制度环境,另一方面,也离不开教育者适应社会发展与人的现代化大趋势的积极能动的教育活动。     

论现代人格教育

人格转型是社会文化转型的组成部分,也是社会文化转型的动力。人格教育则在社会文化转型中处于中介和动力的地位,主要发挥着改进和提升人格的作用。现代人格教育要培养能够以“道德的方式”适应现代社会的健康人格为目标取向,其实践理念一方面依赖于中国现代化中健全的社会制度环境,另一方面,也离不开教育者适应社会发展与人的现代化大趋势的积极能动的教育活动。     

健全人格和谐发展

如何将学生真正培养成有特长、适应社会需要的健全的人，是教育工作者的主要任务。我认为，要使学生成为一个健全的“人”，教育者与被教育者之间的和谐发展至关重要。师生互动和谐发展，首先要完善教师与学生的人格。教师要具有一种良好的人格品质，才能在互动的影响下自我完善。人格品质中，诸如崇高理想、学识、敬业精神、奉献精神等，自不待言。除此以外，另一些人格要素，对师生互动起着重要的促进作用。（一）尊重学生（１）要摆正师生的位置，平等地去看待学生，尊重学生。（２）不要把自己当作理想的化身，敢于在学生面前袒露与承认…