我国边疆少数民族地区高等医学院校发展探析

随着我国经济、社会的快速发展及国家中长期教育改革与发展纲要的稳步落实,我国高等教育取得了显著成就。边疆少数民族地区高等医学院校作为国家高等教育中比较特殊的一个群体,研究其发展状态、存在的主要问题、面临的发展机遇等是其进一步发展的基础。坚持立足民族特色,服务区域医疗卫生事业,不断提升办学层次,保障人才培养质量,是边疆少数民族地区高等医学院校可持续发展的重要战略。     

关于加强边疆民族地区高校大学生思想政治工作的思考

如何培养思想道德高尚、政治素质强、专业技术好、身心健康、全面发展的未来实用人才,是当前我国边疆少数民族地区高等专科院校面临的重要任务。认真研究边疆少数民族地区高等专科院校大学生的思想道德发展特点,并根据这些特点实行相应的制度建设和运行机制,切实加强边疆少数民族地区大学生的思想政治教育工作,具有十分重要的现实意义。     

试论德宏小城镇建设的问题和对策

德宏是一个边疆少数民族自治州,由于自然地理条件和社会历史发展等诸多因素的制约,小城镇建设起步晚、起点低,发展较为缓慢,在新的历史条件下,凸现出诸多的矛盾和问题。能否解决德宏小城镇的发展问题,关乎到德宏能否与全省、全国同步迈入小康社会的发展大计。     

“10年经验者”幼儿教师专业发展影响因素分析

幼儿教师专业发展的影响因素分析对幼儿教师的培养和培训、幼儿教师职业规划都有重要意义。从生活史研究角度出发,选择有10年工作经验的5名不同学历、不同工作性质、不同岗位的幼儿园优秀教师进行多次访谈,结合对教师自述材料、同事评价等分析,从专业学习、重要事件、重要他人、职业期望、个人性格和能力、他人评价、园所环境、学习与反思、科研能力、职业发展空间、家庭因素等方面讨论在师范教育前、师范教育、入职适应、工作成长等四个阶段中对专业发展的影响及其表现,以期对幼儿教师的专业发展提供有效的建议。     

加快边疆少数民族地区社会经济发展的思考——以临沧市为例

改革开放20多年来,云南边疆"直过区",佤族、布朗族、德昂族、拉祜族等少数民族社会经济文化有了很大的发展,但由于历史与自然等原因,"直过区"和边地少数民族发展经济的基础十分薄弱,贫困落后问题还很突出。要与发达地区同步奔小康谈何容易。但回顾上世纪50年代上述少数民族地区成功实现"直过"腾飞的经验来分析,国家继续实行特殊的民族优惠政策,可以再创第二次"跨越式"辉煌而缩小差距实现同步奔小康的。     

河南省民办幼儿园教师专业发展与生存状态调查研究

通过对河南省三个地区的城市、县城和农村三个层次共13所民办幼儿园、255位幼儿教师的专业发展与生存状态进行调查,发现民办幼儿教师面临学历低、待遇差、劳动强度大、学习机会少、师资队伍不稳定、合法权益得不到保障等生存与发展困境,这种状况在农村民办幼儿教师中尤为严重。为此,提出在制定幼儿教师准入制度的同时,制定民办幼儿教师最低工资标准、补贴其学历提高及培训费用等建议,切实改善民办幼儿教师生存和发展现状。     

西部开发与少数民族教育发展

西部开发应该突破经济发展的单一视角,用综合与宏观的方法调动一切社会资源,促进少数民族地区的社会经济发展。教育是非常重要的一种社会资源,研究少数民族教育发展中存在的问题,探索西部开发背景下少数民族教育的发展,是一个深层次的重要问题。发展少数民族教育应该将民族教育发展纳入西部开发的规划之中,搞好发达地区对少数民族地区的对口支援,优化本土教育资源,拓展多方融资渠道,实现教育资源的最优利用。     

少数民族地区高职教育师资队伍建设研究

我国职业教育蓬勃发展,近年来边疆少数民族地区高等职业技术教育发展也非常迅速,为当地社会经济建设发挥了巨大的作用。高质量的教育教学水平才能培养出高素质的人才,而教师是保障教学质量的关键,因此,建设一支能适应21世     

对偏远落后的少数民族地区,发展职业教育的认识

内蒙古自治区地处祖国北部边疆,属偏远落后的少数民族地区,近年来随着产业结构的调整,许多中小企业下马、重组,失业人员增多,严重影响了人民生活水平的提高和生活的安定。要摆脱这一困境,笔者认为要从以下四个方面入手:(1)加强职业教育培训,为开发提供人才保证;(2)加强职业培训,促进经济发展;(3)加强职业教育培训,为劳动者创造就业机会;(4)加强职业教育培训,应对WTO的机遇和挑战。     

少数民族地区如何加强文化宣传——以德宏州为例

文化观念直接影响着人的核心价值观,是构建和谐社会的重要基础。由于各方面的原因,一些边疆民族地区对文化建设重视不够,在组织领导、服务机制、社区文化、农村文化等方面存在若干问题。只有采取有力措施,加大宣传力度,确实加强民族地区文化建设,才能提高边疆少数民族地区的人口素质,推动经济社会的全面发展,树立文明新风,从根本上实现边疆社会的和谐。     

关于发展连南瑶族自治县特色村寨旅游的思考

近三年内,在党和政府的支持下,我省每年评出一批少数民族特色村寨保护与发展试点。发展特色村寨对于少数民族地区经济、社会、文化等方面都产生了一定的影响。本文对政府指导型的特色村寨发展模式进行了分析,结合连南瑶族自治县的具体情况,力求探索出连南瑶族自治县特色村寨旅游的开发思路     

乌兰察布市农牧区专业合作组织发展研究

以乌兰察布市察右后旗绿苑农牧民专业合作社为研究对象,剖析了处于边疆少数民族半农半牧区的新型农牧民合作社发展面临的制约因素,论证了产生这些问题的原因,提出了培育和完善乌兰察布农牧区专业合作社的有益借鉴和启示,对快速推进本地区经济发展、农牧民增收和新农村建设有现实的指导作用。     

广西少数民族传统体育发展方向研究

采用调查访问、文献资料等研究方法,从广西地区特有的经济文化背景出发,分析了广西少数民族传统体育面临的困境,探讨了其发展方向,意在使更多的人了解广西地区少数民族传统体育并参与其中,进一步提高广西地区少数民族传统体育的竞技水平和推广力度,为民族体育的振兴和发展做出贡献。     

幼儿教师专业发展有效途径新探

幼儿教师是幼儿教育的执行者,幼儿教师专业发展的水平关系着幼儿园的教育教学质量,影响着儿童的发展。如今,学前教育越来越受重视,因此重新探索幼儿教师专业发展的有效途径势在必行。当前幼儿教师专业发展存在的主要问题是:重技能轻理论;缺乏足够的环境支持;幼儿教师自身潜能挖掘不够。针对这些问题,我们应该注重幼儿教师儿童教育观念的更新,创造良好的环境,激发其内部动机来促进幼儿教师的专业发展。     

基于幼儿教师职后培训存在问题研究

随着近年来国家对学前教育的重视,全国各地幼儿园都在进行幼儿教师职后培训,大力加强师资队伍的建设,提升师资力量,促进学前教育事业的发展。不同地区的幼儿教师培训工作都取得了成效,幼儿教师培训也在不断改革和发展中逐渐被关注和重视,但是改革后的幼儿教师培训中也存在着一些问题,在幼儿教师职后培训课程中内容的安排,多种形式的培训形式开展和培训的针对性和有效性结果等都存在有一些不足之处,如部分地区幼儿教师由于地域等诸多因素参与培训学习的机较少会,部分教师培训需求得不到满足,部分培训流于形式,培训课程和模式不成体系等,面对这些问题,必须探索幼儿教师职后培训的有效策略。     

提高少数民族地区领导素质途径的思考

随着第二次改革大潮的到来,特别是我国沿边发展战略的实施,为边疆少数民族地区的经济腾飞、民族进步带来了良好机遇.如何抓住机遇,大改革、大开放、大发展、大团结,迫切需要提高少数民族地区领导素质.邓小平同志说:“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证.中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人.”可见,分析研究少数民族地区领导的成长过程和影响领导素质的基本因素,探索提高领导素质的基本途径至关重要.     

新形势下民族院校少数民族大学生国家认同——基于西南民族大学的实证研究

少数民族大学生作为民族地区未来发展十分宝贵的人才资源,他们对国家认同状况如何不仅关系到自身政治素质,还关乎社会主义民主政治的建设以及民族地区经济发展和边疆稳定。当前,虽然国家积极采取各种政策措施寻求各民族的共同繁荣与发展,但受西方自由主义思潮泛滥、民族地区经济发展不平衡、民族风俗习惯差异化、成长环境迥异、宗教等因素的影响,许多少数民族大学生对国家的认同感被严重削弱。本文重点对少数民族大学生国家认同的现状、存在问题等进行分析,在社会认同理论和社会化理论的指导下,探寻合理有效的路径以增强少数民族大学生的国家认同。     

高职会计专业学生职业发展潜能研究

培养高职会计专业学生职业潜能有助于学生就业后的自我发展与提升.职业目标、职业素养、职业心理素质是反映学生职业发展潜能的基本要素.通过规划会计职业生涯、改革人才培养方案、优化实践教学、寓教于课等措施,可有效解决我国高职会计专业学生职业发展潜能不足的问题.     

儒家民族理论几个基本问题的探索

儒家民族理论是儒家文化的重要组成部分,该理论以文化作为民族身份的识别标准,始终坚持华夏文化中心主义,反对华夏学习少数民族文化及彼此的交流。同时又展现出明显的两重性特征:一方面积极提倡"用夏变夷",用仁爱之道去融合边疆少数民族,要求实现"华夷一体";另一方面又主张"内诸夏而外夷狄",企图将华夏与少数民族、中原与边疆隔离开来。而这从另一面又反映出儒家民族理论兼容并包的特征。     

川西少数民族地区村落体育的嬗变与发展研究

文章采用文献资料法、访谈调查法、逻辑分析法等,对新中国成立以来川西少数民族地区村落体育嬗变进行了考察,分析认为导致川西少数民族地区村落体育嬗变的诱因有:政治环境变化、经济发展状况、生活方式流变、文化变迁。针对目前的现状,提出新时期川西少数民族地区村落体育传承发展建议,为村落体育的发展提供参考。