全纳教育对统筹城乡教师继续教育的启示

以教育均等为核心理念,以平等的人权观为逻辑生长点,以接纳、包容等为基本特征的全纳教育精神对统筹城乡教师继续教育具有重要的指引和支撑作用.在全纳教育精神的烛照下,我们应努力消除城乡隔阂,坚持教育均等的价值取向;尊重差异、提供多样化的教育方式;关注参与过程,倡导合作教育;同时加强保障体制建设,强调教育主管部门作用.     

教育政策执行偏差的一种归因分析

笔者基于教育政策执行过程是具有多重特征的综合性过程,不同形式和特征的教育政策执行过程所出现的偏差现象及其原因有所不同的观点,对教育政策的行政执行过程所出现的偏差现象进行了归因分析,提出行政组织中"海绵"现象严重、行政机关及其人员的官僚作风、教育行政部门职能存在偏颇、教育行政管理中缺失应有的制度规则等是教育政策的行政执行过程中出现偏差的主要原因。     

地方高校退役士兵教育资助政策执行研究

教育资助模式是退役士兵安置转型的表现,在地方高校实践中已运行十年。地方高校退役士兵教育资助执行过程存在着政策执行主体单一、政策认同不充分和目标群体利益表达不畅等现实困境。提升政策执行成效应从设立联动培养机制、提高基层执行人员价值认同感、增加退役士兵学业发展关注等方面做出针对性调试。     

基于统筹城乡发展的涪陵榨菜产业化研究

涪陵榨菜历经百年特别是近二、三十年的发展,实现了产业化经营,优化了农村经济结构,增加了农民收入,为统筹城乡发展做出了积极贡献。但是,涪陵榨菜还存在一些突出的问题,解决好这些问题,对于促进涪陵榨菜产业良性发展,进一步推动城乡统筹发展,具有十分重要的现实意义。要从体制机制、新产品开发、加工工艺、市场营销、品牌建设、规模经营等方面下功夫;从政策、资金、技术、人才等方面大力支持;优化榨菜产业发展环境。     

统筹城乡体育发展下的体育消费研究

在统筹城乡体育发展的战略背景下,努力引导和促进城乡体育消费的发展具有重要意义.研究认为,我国城乡体育消费存在的巨大差异根源于城乡经济基础、社会文化、体育资源配置和社会保障水平的二元结构,其统筹发展要坚持政府规划引导、城乡体育社团促进、市场化资源配置相结合,走出一条既符合城乡体育统筹发展实际又顺应体育产业发展规律的道路.     

利益分析范式下的群众体育政策执行探析

群众体育事业的良性发展离不开相关群众体育政策的有效执行。本文从公共政策学视角系统地阐释了群众体育政策执行的内涵,在利益分析的新视角探讨了群众体育政策执行的内涵,指出了群众体育政策执行的利益博弈的本质,并分析了利益视角下群众体育政策执行的主要问题域,包括群众体育政策执行的利益主体与分类、利益博弈与利益协调等几个方面。     

论教育政策执行研究之理论基础

教育政策执行研究的最直接的理论基础是行政学、政策学、经济学、教育学、新公共管理理论。这些学科理论对教育政策执行研究提供着多方面的理论支持,并从不同视角解释着教育政策执行过程的不同特征。     

统筹城乡教育视角下城乡学校体育一体化发展研究——以成都、重庆统筹城乡教育改革试验区为例

以成渝两地统筹城乡教育改革综合试验区的367所城乡中小学校为研究对象,对城乡学校体育的教育权利、教育机会、教育资源、教育过程与教育结果等失衡现象进行深入剖析,结果表明,城乡社会经济差异、城乡二元结构、教育经费投入悬殊、学校体育地位及学校体育资源配置落差等是城乡学校体育发展不平衡的主要原因.并提出坚持落实以人为本的城乡学校体育发展理念、构建良性互动的城乡学校体育发展结构体系、建立科学合理的城乡学校体育均衡发展体制和铸造三位一体的城乡学校体育均衡化保障体系.     

统筹发展城乡体育文化的研究——以苏南地区为例

运用文献资料法、比较分析法、实地访谈法和专家咨询法,探讨了城乡体育文化统筹发展的内涵和意义,对苏南城乡体育文化统筹发展的现状以及发展的制约因素进行分析和研究,进而提出对策和建议：一体规划,协调发展;建立健全城乡体育文化统筹发展的工作机制;加强农村体育组织管理;整合城乡社区体育资源;增强城乡居民体育锻炼意识;提高体育消费水平等,为相关部门决策提供参考。     

试探我国城乡社会保障服务均等化的政策选择——基于政府公共政策价值理念的分析

城乡社会保障均等化是指城乡居民在享受基本社会保障服务上享受水平基本相当的服务。以政府公共政策理念为视角,从政府经济政策、政治政策价值和社会政策方面分析了城乡社会保障均等化建构的理论依据,从而得出政府作为政策制定主体和公共服务权威型提供者,在建构城乡社会均等化保障体系上应该遵循“配置与分配决策”中的效率与公平、服务性、社会利益的增进与平衡等政策理念,进行政策建构行为的优化,做出合理的政策选择,提出了政府构建城乡社会保障均等化的政策选择,即经济、政治和社会等三个层面的政策选择路径。     

城乡体育统筹视域中的农村学校体育——关于农村学校体育异化、面临的挑战及在城乡体育统筹视域中应然抉择之研究

运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法对农村学校体育教育发展现状进行了描述和分析,揭示了农村学校体育的异化,农村学校体育面临的挑战,提出因地制宜,设计各具特色的学校体育发展模式,加强城乡学校体育的交往,扩大互动维度,加大农村体育教育投入,促进城乡体育教育公平,统筹城乡体育文化,学校体育文化走现代和传统结合之路等应然抉择的方向,以期为农村学校体育发展提供思路。     

影响民族政策有效执行的因素分析——基于梅兹曼尼安和萨巴蒂尔模型

政策执行是政策目标实现的必要途径,早期的政策学者把研究的焦点集中在政策制定上,认为只要是好的政策,再配上一定的经费和人员,政策就能有效地执行。随着政策学研究的深入,人们更多地关注政策如何有效执行。民族政策属于公共政策的一部分,在公共政策学中,梅兹曼尼安和萨巴蒂尔模型从问题的可处理性、政策本身的规制能力、政策本身以外的变数三个主要方面表述了政策过程各阶段的影响变量,为政策执行过程的分析提供了比较全面的视角。基于此模型分析和完善影响民族政策有效执行的影响变量,有利于提高政策执行的有效性、保障政策目标的实现。     

M学院本科生导师制执行影响因素分析——基于史密斯政策执行过程模型理论视角

采用公共政策执行分析视角,将本科生导师制视为一种教育领域中的公共政策,放诸M学院这一特定高校场域中,采用史密斯过程模型理论框架,从理想化的政策、执行机构、目标群体、环境因素四个维度,对其执行影响的有利因素和不利因素进行分析,并对高校执行本科生导师制提出相关对策与建议。     

城乡教育一体化：基于教育公平视角的分析

教育公平是社会公平的重要内容,是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定,符合社会成员的个体发展和需要,并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。城乡教育一体化的实质是把城市教育与农村教育作为一个整体相互融合、相互促进、共同发展,是城乡统筹的科学发展观在教育上的具体体现,也是实现教育公平,推进社会主义和谐社会建设的必要保障。     

重庆推进城乡教育统筹发展的成效、问题与对策

作为"全国统筹城乡综合配套改革试验区",重庆市在统筹城乡教育规划、增加教育财政投入、促进城乡学校对口支援、提高农村教师待遇、完善教育资助体系等方面取得了一定的成绩,但由于财政投入不足、管理体制不顺等深层次问题,使重庆统筹城乡教育发展的努力面临诸多挑战。为此,课题组在调研的基础上,提出了做好教育规划和布局调整、制定标准化的财政投入体制、完善教育评估和督导机制、改革现有教育管理体制、完善学生救助和管理体制等加快推进重庆城乡教育统筹发展的思路和对策。     

袁世凯政府执政时期的教育政策对中国教育近代化的影响

袁世凯政府（1912年3月---1916年6月）执政时期是北洋军阀统治中一个重要的阶段。袁世凯政府执政时期处于中国教育由传统逐步向近代化转变的大变革时期,在执政时期,袁世凯政府对教育的发展非常重视,并制定了一系列的教育政策,推动了中国教育的近代化发展。     

统筹城乡的社区教育的资源开发与利用研究

随着社会的发展和人们生活水平的提高,社区教育是继续教育的最有效方式,发展社区教育离不开社区内的各类教育资源。通过分析江阴市社区教育资源开发和利用的问题个案,提出了教育资源的开发和利用的有效途径。     

我国校园足球政策执行的主要变量与路径优化 ——基于梅兹曼尼安-萨巴提尔政策执行综合模型分析

运用文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究方法,借助梅兹曼尼安-萨巴提尔政策执行综合模型,结合校园足球政策执行现状,从影响政策执行的“六大变量”对校园足球政策执行分析。研究认为,政策主体消融政策执行目标一致性,政策执行缺乏明确的因果理论,政策执行机制不畅,利益团体与行政的过度干预,社会、经济条件的制约等是我国校园足球政策执行存在的主要问题。要突破政策执行困局,必须明确政策目标多重性,推进政策目标重新定位;加强政策体系建设,破解层级性与多属性治理困境;完善政策执行机制,提高政策执行效力;寻求目标群体认同,降低政策执行阻碍;加大政策资源投入,优化政策执行环境等。     

城乡二元结构转型的制度约束--兼论统筹城乡发展的政策趋向

城乡二元结构是新中国特定时期政治经济体制的具体表现,实现其转型要有明确的目标定位和制度安排,充分考虑到转型的约束条件:既得利益集团的阻力,管理制度衔接上的不适,政府财力的支付和人们的心理预期.在统筹城乡发展的政策安排上要符合规律、顺应国情、科学设计.     

公共治理视角下我国高尔夫球政策执行偏差及对策研究

采用文献资料、专家访谈等研究方法,对我国高尔夫球政策执行进行系统研究,认为,我国高尔夫球政策执行中存在“禁而不止”“上有政策,下有对策”等多重问题。借鉴国外高尔夫球公共治理方式得出了我国高尔夫球政策执行的启示：球场审批程序要公开透明,接受公众监督,促进多元主体形成;政策执行不能“一禁了之”,要注重疏导,不断完善治理手段;理顺政府、市场、社会的关系,协调治理过程。在此基础上提出树立“有限政府”理念、培育公民社会、发挥媒体监督作用等治理对策