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相似文献
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1.
紫陌风光好,绣阁绮罗香。相将人月圆夜,旱庆贺新郎。先自少年心意,为惜(歹带)人娇态,久俟愿成双。此夕于飞乐,共学燕归梁。索酒子,迎仙客,醉红妆。诉衷情初,些儿好语意难忘。但愿千秋岁里,结取万年欢会,恩爱应天长。行喜长春宅,兰玉满庭芳。(哀长吉《水调歌头·贺人新娶集曲名》)  相似文献   

2.
王振祥 《学语文》2003,(5):31-31
《相见欢》(见卷首)又名《鸟夜啼》 ,是李煜亡国入宋后的作品。它表面上写惜花伤别 ,实质上是对人生命运的咏叹。作者通过对春花凋残、重逢难再的咏叹 ,抒发了人生失意的无限怅恨。它是李煜后期词的代表作之一。词的上片通过春花遭受寒雨晚风的侵袭匆匆凋零景象的描绘 ,寄托了词人好景不常的伤感。首句叙事、次句慨叹、三句点明原因。那春天里万紫千红的鲜花 ,一时间纷纷枯萎 ,红粉凋零。它们为什么谢得这样快 ,这样匆匆?那是由于朝朝暮暮的凄风苦雨的不断摧残和蹂躏!“太匆匆”三字强调了词人叹惋伤感的情绪 ,也传达出强烈的恋春惜花之情 ,…  相似文献   

3.
人教版七年级上册语文教材中收录了宋代李清照的一首词《如梦令》:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误人藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”其间词下的两处注脚,笔者认为值得商榷。  相似文献   

4.
关艳辉 《考试周刊》2013,(98):12-12
范仲淹的词《苏幕遮》向我们展示了他性格的另一面——"密意如绵,柔情似水",从中也可窥见他丰富的感情世界。上阕写秋色,由上而下、由近而远,有层次地描绘了色彩鲜明而境界阔大空灵、苍茫悲凉的秋色,为下阕抒情做了很好的铺垫。下阕写离愁,通过三个层次抒发离别之情。  相似文献   

5.
丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。  相似文献   

6.
峥嵘赤云西,日脚下平地。柴门鸟雀噪,归客千里至。妻孥怪我在,惊定还拭泪。世乱遭飘荡,生还偶然遂。邻人满墙头,感叹亦直欠欷。夜阑更秉烛,相对如梦寐。  相似文献   

7.
中师《阅读和写作》第三册所选课文《凤凰更生歌》一文,出自郭沫若著名抒情长诗《凤凰涅■》。在本课教学中,如能恰当向学生介绍全诗,无疑将有助于深化对本课的理解与鉴赏。 《凤凰涅■》写于 1920年 1月 20日。当时,俄国十月革命的炮声震醒了古老的中国,五四运动的浪潮正在国内汹涌澎湃。人们在漫漫长夜中看到了新希望。旧道德、旧礼教、专制政治和一切封建偶像受到猛烈的抨击和破坏;科学、民主、社会主义和一切新事物则受到了热烈的追求。这是一个朝气蓬勃的时代,一个充满着反抗和摧毁、革新和创造的时代。受其影响,这一时期,郭…  相似文献   

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龙千红 《池州师专学报》2007,21(2):94-95,115
《春》是英国诗人托马斯·纳什写的一首描写春天的著名田园诗。本文从诗歌欣赏的角度,分析了该的格调、传递的信息以及在用韵、格律、意象、措辞等方面的特点。  相似文献   

10.
[片断解读]严谨的思维训练也能组织得这样生动有趣!抽象的词语含义也能被展现得这样明白显豁!  相似文献   

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金鞭朱弹嬉春日,门户初相识。未能羞涩但娇痴,却立风前散发衬凝脂。近来瞥见都无语,但觉双眉聚。不知何日始工愁,记取那回花下一低头。王国维的《人间词》浸透了叔本华的悲观主义哲学观,他用一双充满忧郁、孤独、悲悯的眼睛审视着世界。整个《人间词》弥漫着人世难思量、人生苦局促的感伤氛围。但这首《虞美人》却是《人间词》里少有的描写少女情态的清新明快之作。在这首词里,作者运用白描和对比的手法来描绘少女的细腻情态,以小见大,言浅意深,显示了高超的描绘人物的技巧。词的上阕给我们展现了这样一幅图画:在暖风习习、阳光和煦、野花遍…  相似文献   

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范垂新 《教学随笔》2010,(10):33-34
长歌行(其一) 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,炕黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。  相似文献   

13.
诵读印度大诗人泰戈尔的散文诗《金色花》,就像是在观赏一幅流动的、甜美的、温馨的图画,又像是在聆听一首圣洁的、优美的、永恒的旋律,真是让人爱不释手,回味无穷。《金色花》何以充满了”诗情画意“?这与诗人泰戈尔的一生创作有关。他一生共写了50多部诗集,12部中长篇小 说。  相似文献   

14.
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、文本、教师之间的对话的过程。”这种对话是基于师生、生生之间相互尊重、信任之上的,通过言谈和倾听而进行的一种双向沟通的合作方式。它是学生阅读文本过程中的积极参与、使个体感受与文本意义交融的一种理解方式,是学生对过去所沉积的经验等的反思性理解。在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这节课中,虞大明老师让教师、学生、  相似文献   

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赵平 《现代语文》2007,(6):86-86
这首《望岳》诗是唐代大诗人杜甫的名作。年轻的诗人科举不第后游历齐赵,见到了泰山,写下了这首大气磅礴而又含蕴无穷的诗歌。在此诗中,你见不到任何科举失败后的消极颓唐情绪,只感受到一种伟人般的气魄与情怀。那么,这首诗最耐人寻味的东西是什么呢?  相似文献   

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在我的心目中,一首适合朗诵的好诗,应该有激情,能够促人奋发上进;应该明白晓畅,但又不是一览无余;应该音韵铿锵,琅琅上口;应该有高潮,别开生面.可这样的诗哪里寻?不经意间,我竟找到了,这就是诗人孙瑞的《有一支歌》.  相似文献   

18.
《西江月.梅花》是苏轼为纪念他的侍妾王朝云而作。这首词以花喻人,含蓄空灵。通过描写岭南梅花特有的形状特点,写出了王朝云的精神风貌和高尚情操,表达了词人对这位与自己患难与共、心心相通的红颜知己深深的悼念之情。  相似文献   

19.
离别与相思自古就是诗人们永恒不变的创作主题。“天涯地角有穷时,只有相思无尽处。”“一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”诗人是多情的,离别与相思在他们的笔下总显得那么的肝肠寸断和欲罢不能。《涉江采芙蓉》即是一首哀婉动人的相思曲。  相似文献   

20.
王飞 《现代语文》2006,(6):61-62
《面朝大海,春暖花开》是第三代诗人海子的封笔之作,也是绝笔之诗。诗人写此诗后不久选择了在山海关卧轨自杀,从而将自己的内心痛苦永远隔离在尘世之外,也给读带来了永久的遗憾与困惑。笔试图通过诗歌的语言本身,来触摸诗人跳动的内心,领悟诗人深刻的思想内涵。  相似文献   

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