联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心在中国的实践与探索

1.国际农村教育研究与培训中心的成立早在上个世纪90年代,联合国教科文组织就首先提出农村教育的发展问题,并通过建立“中心”来推动世界农村教育的发展。1994年11月8日,根据联合国教科文组织第27届大会第159号决议,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心(简称INRULED)在中国保定成立。“中心”的建立是联合国教科文组织推进全民教育发展目标的一个重要措施,其主要任务包括:促进国际农村教育研究以及农村教育研究方法和技术的开发;推进会员国之间在制定农村人力资源开发政策方面的合作;建立各国农村教育研究专家联系和信息交流网络…     

“发展中国家农村地区远程教师教育国际研讨会”召开

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（UNESCOINRULED）与教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心于2009年11月26日在北京师范大学举办“发展中国家农村地区远程教师教育国际研讨会”。2009年联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心（UNESCOINRULED）承担联合国教科文组织研究项目“发展中国家农村地区远程教师培训政策的国际比较研究”,     

2007天津国际职业技术教育论坛(一)

2007年9月11-13日，“国际职业技术教育论坛”在中国天津召开。此次论坛由中国联合国教科文组织全国委员会、天津市教育委员会、UNESCO—UNEVOC、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会主办。     

UNESCO国际农村教育研究与培训中心迁址我校

<正>日前,接联合国教科文组织全国委员会"关于在北京师范大学建立‘联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心’的通知",按照教育部的要求,"联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心"迁址我校。朱小蔓教授被任命为中心主任。     

2007津论——当前中国职业教育正处在一个新的历史时期

2007年9月11日，为期三天的国际职业技术教育论坛在渤海之滨天津隆重召开。 本次论坛是由中国联合国教科文组织全国委员会、国际农村教育研究与培训中心、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会、天津市教育委员会联合主办，联合国教科文组织北京办事处、中国职业技术教育学会提供专业支持。[编者按]     

周南照：科学构建教师专业标准体系势在必行

周南照，联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会会长、华东师范大学国际教师教育中心主任。近年来，他致力于研究和制定教师专业标准体系。 2007年11月14日，在华东师范大学举行的“2007国际教师教育研讨会”上，周南照从国际比较的角度，提出了当前我国科学构建教师专业标准体系的重要性。[编者按]     

社会转型中的中国农村教育发展——中国农村教育改革30年回顾与展望学术研讨会

由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心、北京师范大学农村教育与农村发展研究院主办,盐城师范学院承办的     

联合国教科文组织专家来访我校

4月25至26日,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心王力副主任,美国布法罗大学博士、教授、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会周南照会长,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心办公室肖淑珍主任三位专家来访我校。我校夏伟院长、何锐连副院长、罗勇武副院长、陈粟宋副院长、校办公室徐刚主任、党委宣传部刘晓顺部长、高职教育研究所黄少平副所长等热情接待了到访专家.     

联合国教科文组织举办中国国家级农村职教讲习班

联合国教科文组织举办中国国家级农村职教讲习班本刊记者：寒尽，建国在联合国教科文组织的支持与资助丁．由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国国家教育委员会职业技术教育司、国际农村教育研究与培训中心联合召开的中国国家级农村职教讲习班，于１９９５年４月...     

国际农村教育研究与培训中心在中国的发展历程

1994年,中华人民共和国国家教育委员会、中国联合国教科文组织全国委员会和河北省人民政府在河北省保定市建立了国际农村教育研究与培训中心(以下简称“中心”)。联合国教科文组织总干事马约尔先生和国家教委副主任、中国联合国教科文组织全国委员会主任韦钰女士分别代表联合国教科文组织和中国政府签署了国际农村教育研究与培训中心协议备忘录。“中心”在河北保定的成立揭开了中国农村教育融入国际舞台的帷幕。国际农村教育研究与培训中心在中国的主要任务是:促进农村教育思想、方针和技术的国际交流;促进会员国之间对农村地区人力资源开…     

国际农村教育研究与培训中心在中国的发展历程

1994年,中华人民共和国国家教育委员会、中国联合国教科文组织全国委员会和河北省人民政府在河北省保定市建立了国际农村教育研究与培训中心(以下简称“中心”)。联合国教科文组织总干事马约尔先生和国家教委副主任、中国联合国教科文组织全国委员会主任韦钰女士分别代表联合国教科文组织和中国政府签署了国际农村教育研究与培训中心协议备忘录。“中心”在河北保定的成立揭开了中国农村教育融入国际舞台的帷幕。国际农村教育研究与培训l中心在中国的主要任务是:促进农村教育思想、方针和技术的国际交流;促进会员国之间对农村地区人力资源开…     

农村教育紧迫需要地区研讨会在国际农村教育研究与培训中心举行

农村教育紧迫需要地区研讨会在国际农村教育研究与培训中心举行张瑞国由联合国教科文组织支持召开的农村教育紧迫需要地区研讨会，于１９９４年１１月２日至１１日在国际农村教育研究与培训中心举行（中国保定）．来自孟加拉、柬埔寨、中国、印度、韩国、老挝、马来西亚、...     

联合国教科文组织项目专家来省教科所评估掠影

根据中国教科文组织全国委员会安排，国际外贸部评估专家卡萨居先生和格瑞先生于2005年8月16日至19日来甘肃省考察了甘肃省教育科学研究所在国际农村教育研究与培训中心框架内开展联合国教科文组织农村教育项目活动和课题研究的情况。此次评估活动，对展示省教科所开展国际合作项目研究成果，发现并解决农村教育项目活动及课题研究中存在的问题，深化同国际教育组织的合作起到了重要作用。     

重点关注不发达国家的农村教育

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心管委会会议今天在京举行。教育部副部长章新胜和联合国教科文组织助理总干事伯纳德出席会议并讲话。     

挑战与对策:发展中国家农村教育的若干问题及启示

2005年11月,联合国教科文组织在北京举办了主题为“扫盲和农村教育”的第五届全民教育高层会议,发展中国家的农村教育再一次成为国际社会关注的热点。据联合国教科文组织(UNESCO)统计, 全世界农村人口占总人口的58％,在所有发展中国     

“国际农村教育紧迫需要地区研讨会”综述

“国际农村教育紧迫需要地区研讨会”综述吴德刚由联合国教科文组织支持召开的“农村教育紧迫需要地区”研讨会，１９９４年１１月２日至１１日在河北省保定市国际农村教育研究与培训中心举行。来自孟加拉国、柬埔寨、印度、朝鲜、老挝、马来西亚、蒙古、尼泊尔、巴基斯坦...     

周南照：科学构建教师专业标准体系势在必行

周南照,联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心主任、联合国教科文组织亚太国际教育与价值教育联合会会长、华东师范大学国际教师教育中心主任。近年来,他致力于研究和制定教师专业标准体系。2007年11月14日,在华东师范大学举行的"2007国际教师教育研讨会"上,周南照从国际比较的角度,提出了当前我国科学构建教师专业标准体系的重要性。     

联合国教科文组织“为中国而教”项目将启动

联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心“为中国而教——优秀大学生从事农村教育的计划”项目将在2009年2月正式启动。     

中非教师教育培训班在上海成功举办

2008年10月21日,“中非教师教育培训班”在华东师范大学成功开班。来自非洲五个地区的代表和全球领域的知名教师教育专家出席了当天上午举行的培训班研讨会。本次培训由联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心和联合国教科文组织国际非洲能力建设所联合主办,联合国教科文组织教师教育教席单位——华东师范大学承办。     

“第一届中国西部全民教育雪展国际研计会”隆重召开

经过数月的精心筹备，由中国联合国教科文组织全国委员会、甘肃省教育厅、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联合主办，甘肃省教育科学研究所承办的“第一届中国西部全民教育发展国际研讨会”于2007年8月7日-9日在中国兰州召开。