论新世纪高校成人高等教育改革与创新

新世纪高校成人高等教育面临前所未有的挑战和机遇。迈入新世纪的高校成人高等教育如何更好地适应新世纪经济和社会发展的新需求，抓住机遇、迎接挑战、乘势而上、加快发展，最关键的是坚持走改革创新之路，加快改革创新步伐。     

论新世纪高校成人高等教育改革与发展

本文在论述高校成人高等教育在新世纪经济和社会发展中的历史地位与作用的基础上 ,着重阐明了两个主要问题 :(一 )把握发展这个主题 ,加快发展高层次高质量高校成人高等教育 ;(二 )深化改革 ,推动高校成人高等教育不断创新。     

WTO与成人高等教育改革

一、入世对成人高等教育的影响入世为我国改革开放创造了有利的外部环境 ,为成人高等教育发展提供了更广阔的空间。加入ＷＴＯ意味着必须投身于经济全球化竞争之中 ,而经济结构和人力结构调整必然影响到人员岗位调整 ,对全民素质必然提出更高的要求。加入ＷＴＯ后 ,我国教育服务市场将进一步对外开放。由于教育是一个特殊的服务领域 ,它关系到国家主权的维护、社会政治稳定和民族文化发展等一系列重大问题 ,因此 ,任何国家在开放教育市场时都十分慎重 ,都是只开放某一个方面 ,另外在开放空间上也选择的是一些市场化程度较高的城市。中国加入…     

论成人高等教育改革创新

一、从经济、社会发展的大视野开启思维新空间这一命题的落脚点在于把成人高教置于社会大环境中,审视她的生命力。如果仅伫立于教育圈平视成人高教,也许她的确因普高招生的大松绑而趋向终结;若是从经济、社会发展的大视野审视,我们的思维一定会有新的空间,她应当有着无限的生命力,被视为与社会相伴的永恒。首先,知识经济不期而至,这是世界各国都必须应对的现实。知识经济的发展,归根到底依靠的是创新的知识,以及善于创造新知识和能掌握创新知识的人,而我国的现状却是高层次人才和高素质劳动者严重短缺,构成了迎接知识经济挑战的…     

简论成人高等教育改革与发展

２１世纪教育观念的更新，以及我国高等教育总体格局的深刻变革，为成人高等教育事业注入新的活力，开辟了更为广阔的发展空间。成人高等教育面临前所未有的历史性挑战和机遇。如何才能抓住机遇，迎接挑战，培养更多的高素质专门人才和劳动者，加快实现高等教育大众化的目标，是成人高等教育急待思考和解决的问题。 一、当前成人高等教育发展存在的问题 一是旧有观念的羁绊。对各类教育的责贱之分，高低之别在作怪。有的部门和单位尚未从建立我国高等教育基本制度和终身教育体系的高度出发，充分认识成人高等教育的地位，认识不到位，导致重…     

略论深化成人高等教育改革的三个关键环节

知识经济迫切需要深化成人高等教育改革，而深化成人高等教育改革的关键是建立一流的师资队伍；优化课程结构、更新教学内容；改革教学方法、实施素质教育、逐步实现教学手段现代化，以培养大批高素质的人。     

论成人高等教育中的素质教育

本通过对素质和素质教育内涵的分析，指出我们必须用素质教育的思想来构建成人高等教育的观念体系，树立素质教育终身化观点和人的素质发展全面化的观点，并指出通过深化教学改革，提高教师队伍的素质，加强德育工作，加强校园化建设等途径来开展成人高等教育中的素质教育。     

创新教育与成人高等教育改革断想

创新是人类社会发展与进步的永恒主题 ,创新不仅是科技界和高校的任务 ,也是 2ｌ世纪成人高等教育面临的重要任务。江泽民总书记说过 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”2 1世纪是以创新为特征的世纪 ,适应这一时代需要的人 ,只能是具有创造力的超越性的人才。成人高等教育是以在职人员为主要对象的实践学科 ,在培养学员创新精神和实践能力、提高全民族创造素质等方面担负重任。成人高等教育改革必须以这一主题为重心 ,在思想观念、教育制度、课程改革、教与学的方法等方面进行创新 ,从而实现新的历史性跨越。…     

试论成人高等教育的师资队伍建设

提高成人高等教育的质量和成效,关键在于建设一支热爱成人高等教育事业、适应成人高等教育工作的师资队伍.成人高等教育的师资队伍是一个动态的多元的复杂群体,具有开放性、灵活性、可塑性等特点.要建设这样一支队伍,必须紧紧抓住聘任、培训、督导、激励四个基本环节.     

中国市场经济与高校成人高等教育改革

高校成人高等教育作为具有中国特色的人才培养体系,能否经受社会经济转型期的阵痛,实现科学、和谐、可持续发展的总体目标,关键在于能否适应社会主义市场经济体制发展的要求,实现人才培养机制的转轨。为此,高校成人教育必须在艰难反思过去的同时,以“四个转变”为取向,对内部因素和外部联系进行革命性变革,加强与人才市场的对话与协调,构建与社会、政府、市场紧密链接的多维导向人才培养“立交桥”。     

创新教育与成人高等教育改革断想

创新是人类社会发展与进步的永恒主题，创新不仅是科技界和高校的任务，也是21世纪成人高等教育面临的重要任务。江泽民总书记说过：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”21世纪是以创新为特征的世纪，适应这一时代需要的人，只能是具有创造力的超越性的人才。成人高等教育是以在职人员为主要对象的实践学科，在培养学员创新精神和实践能力、提高全民族创造素质等方面担负重任。成人高等教育改革必须以这一主题为重心，在思想观念、教育制度、课程改革、教与学的方法等方面进行创新，从而实现新的历史性跨越。     

新世纪成人高等教育的创新与发展

一、成人高等教育新世纪的机遇与挑战改革开放20年来,我国成人高等教育取得了巨大的成就,但也面临着许多困难。只有大胆地解放思想,抓住机遇,勇于开拓,勇于进取,才能使成人教育走出困境,不断开拓新的生存空间,逐步适应经济体制改革和发展的需要。(一)初级阶段的经济建设需要教育提供大量的人才资源和智力支持。党的十五大重申了我国仍处在社会主义初级阶段,这是我国最大的国情。在初级阶段就必须以经济建设为中心,坚持发展就是硬道理的指导思想。经济建设步伐的不断加快和社会的全面进步,在提高劳动者素质、培养专门人才和对从业人员进行继…     

成人高等教育课程体系改革与创新的初步思考

课程体系和教学内容是成人高等教育有机整体中的重要组成部分,当然也是成人高等教育改革最活跃的领域,它既是改革的突破口,又是决定着改革成败的关键所在；不仅集中地体现着成人高等教育改革的指导思想，同时也是对成人高等教育改革思想及其改革目标最具体的实现。长期以来，成人高等教育深受传统观念的影响，将其看成是普通高等教育的补充。     

成人高等教育改革之管见

目前,国内经济正在实行两个转变,即经济特征由计划经济向市场经济体制转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变,这不仅将引起我国经济和社会的深刻变化,而且也将对成人高等教育产生重大影响.面对这一新形势,积极探索成人高等教育如何适应并促进这两个转变,是成人教育工作者的历史使命.     

成人高等教育师资队伍建设思考

教师是教育事业的第一资源,教师的质量是教育质量的主要决定因素.成人教育的发展对教师的要求也随着教育的发展越来越高,如何构建一支科学、高质、高效的成人师资培养体系,培育一支高素质、有特色、稳定的成人教育教师队伍,是成人教育发展的战略任务.本文分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的一些问题,同时也提出了一些建议供大家参考.     

成人高等教育的特点与改革模式探析

随着社会主义市场经济的发展和我国加入WTO后教育事业改革发展的深入，成人高等教育将面临着新的发展机遇和挑战，本文着重就这一时代背景下的我国成人高等教育的特点及改革模式进行了深入的探讨。