“粉笔头”的往事

＂勿以善小而不为,勿以恶小而为之!＂每每拿起粉笔在黑板上板书时,我都不免想起当年数学老师对我的谆谆教诲。不知从何时起,班里流行起了打粉笔仗。起先大家是拣老师用剩下的粉笔头,时间长了,     

语文教学粉笔板书谈

笔近来听了不少语公开课、示范课、观摩课、以及研讨课等，颇感欣慰，但不免也有一些忧虑。欣慰的是现代教学手段的运用，大大增加了语课堂教学的容量，活跃了课堂教学的气氛；忧虑的是语课堂教学中一些传统的教学手段被忽视了，特别是粉笔字的板书。也就是语老师在课堂上较注重多媒体课件的制作，讲究图并茂、声像结合、动静搭配等，增加了课堂教学的趣味性，但却忽视了适量的粉笔板书，这一点对学生的整体素质的发展是否存在一定的盲点，值得商榷。     

必须重执粉笔

最近听了不少小学一年级的识字写字课,发现老师们很少拿起粉笔了.板书一两个字的似乎已为正常现象,还有的连一个字也不写.卡片、图画花花绿绿的,布满黑板,表演、游戏成了"招牌菜".不知不觉间,黑板蜕变成了老师的招贴窗,粉笔失落了,似乎不适应教学了.     

岁月悠悠粉笔情

对一切来说,只有热爱才是最好的老师。当老师多年养成一个不大好的习惯,从讲台上下来好把未用尽的粉笔头顺手装进裤子口袋。为此常遭到妻子的反感,她嫌洗衣服时把水给弄脏了。如今我的积习非但未改,反而口袋里的粉笔头由原来的一两块增至三五块,有时还喜欢拿在手里把玩。     

浅析存活在多媒体教学罅隙中的粉笔板书

当前,多媒体教学在教育系统中得到了广泛的应用,并有一种被夸大和吹捧的趋势。而传统的“粉笔+黑板+嘴巴”的教学模式正面临着严峻的挑战,粉笔板书正面临着被挤出课堂的威胁。通过从学生身心发展和教学效果两个方面对多媒体教学和以粉笔板书为主体的教学所做比较和分析,可突显粉笔板书在教学中有着不可替代的作用。     

浅析存活在多媒体教学罅隙中的粉笔板书

当前,多媒体教学在教育系统中得到了广泛的应用,并有一种被夸大和吹捧的趋势.而传统的"粉笔+黑板+嘴巴"的教学模式正面临着严峻的挑战,粉笔板书正面临着被挤出课堂的威胁.通过从学生身心发展和教学效果两个方面时多媒体教学和以粉笔板书为主体的教学所做比较和分析,可突显粉笔板书在教学中有着不可替代的作用.     

能达到“粉笔板书”效果的多媒体板书制作

内容突现,没有书写效果是PowerPoint多媒体课件致命的缺点。通过挖掘PowerPoint软件功能制作出粉笔板书效果的多媒体板书具有重要的意义。利用文本框、公式编辑器、基本图形等命令独立编辑文字、公式、图形等板书元素是板书制作的基础。表格元素及图形阴影的编辑扩大了板书元素的应用范围。自定义动画命令中的进入、强调、退出及动作路径是实现多媒体板书书写功能的有效工具。目录式板书的编制是使单个板书具有连贯性的桥梁。     

长粉笔和短粉笔

在一间教室里,有一支短粉笔。这支粉笔天天想着自己以后的用处,因为它觉得自己现在实在是太短,以前为学生们奉献得太多。     

浅谈粉笔板书在嵌入式理论课教学中的应用

本文简要分析了嵌入式理论课教学的特点,讨论了粉笔板书和多媒体课件教学媒介的特点和优缺点,提出嵌入式理论课教学中以粉笔板书为主,辅以多媒体课件,发挥了粉笔板书的课堂互动性和灵活性,对嵌入式理论课教学具有一定借鉴价值.     

论语文课堂中粉笔板书的作用

多媒体在中小学语文课堂中的运用已经蔚然成风,其优点已经得到大家的充分肯定。然而盲目之风也随之兴起,不少人逐渐形成一种片面的认知方式和评价机制:凡是语文公开课不用多媒体的都是传统的、守旧的;凡是语文示范课和观摩课不用多媒体的都不具示范性和现代性;凡是语文优质课评比不用多媒体的都不是"优质"的。畸形的认知方式和评价机制给语文教学带来了新     

一支粉笔还能走多远

从学校出来的人，大多有个粉笔情结。有首台湾校园歌曲唱道：“黑板上老师的粉笔吱吱嘎嘎叫个不停。”我们的学习时光就是在粉笔的叫声和粉笔末的弥漫下度过的。     

粉笔、板擦当教具

粉笔、板擦是教师上课必备的工具,其作用除了正常写板书、擦板书,还可以另用为物理教师做课堂演示实验的器材之一。笔者在多年的物理实验教学中,总结了一套就近取材、舍繁就简的独特演示实验方法,下面仅以粉笔和板擦为例做一简介。一、粉笔演示分子力1.实验原理:分子之间既存在相互作用的引力,同时又存在相互作用的斥力,实际表现出来的分子力,是引力和斥力的合力。具体规律是:分子力的大小与分子间的距离有关,当分子间的距离大于r0时(r0=1埃),分子间的引力大于斥力,分子力表现为引力;当分子之间的距离小于r0时,分子间的斥力大于引力,分子之…     

粉笔和担架

都是担架收费惹的祸济南市日前规定,该市的急救车将全部配备担架工。急救中心每当有电话响起,问清患者大体情况和具体位置后,接线员会再问一句:需要担架工吗?因为雇佣担架工要另行收费。此规定一出,立刻引起关注,市民普遍觉得难以接受。有人认为这极大地伤害了医护人员在人们心中的传统形象,向钱看的感觉让人很不舒服。有人调侃说:我穷,所以我得自己抬自己。     

粉笔

正是初夏,外面的天空分外的蓝,南来的风吹得柳絮如雪飘飞,几只鸟儿站在树梢,唱着欢快的小曲。阳光透窗而入,照在我微笑的脸上。忽然,啪的一声,脸上一痛,忙转头,就见老师站在黑板前怒目而视。那是二十多年前,我在乡下小学中的一幕。至今仍记得老师扔粉笔头的功夫,几乎是百发百中。那时的粉笔极为古老,虽极坚硬,可是写字的时候却是尘灰飞扬,打在脸上,火辣辣地疼。我们班的男生,都被老师的粉笔头打过。现在回想起来,那些粉笔已经深印心中,还有老     

粉笔

用生命耕耘 洁白挥洒信念的永恒 在黑色的土地上 放飞了一群群希望的雏鹰。     

黄色的粉笔

那天执教的是《和时间赛跑》一课。 这篇课文说难也不难,只要能让孩子们在读中体会到作者的内心感受,从而懂得珍惜时间就够了。因而我所设想的,就是通过课题质疑来引发引领全文学习的问题—会什么要和“时间”赛跑。甚至为了突出“时间”一词,我在设计的时候便思量着,要换一种颜色的粉笔板书加以凸显。     

种粉笔

童年时代,我做过不少傻事,印象最深的当属“种粉笔”。小学一年级的一个夏天,我在奶奶家的小院子里握着粉笔兴奋地在小黑板上涂涂写写。那时,我认为世界上最神气的职业就是老师。因此在我看来,最威风的事情莫过于写粉笔字了。我兴高采烈地写着唐诗、成语、英语单词等,还不时拿起黑板擦修改,仿佛我真的站在了讲台上,成了一名老师……正当我洋洋得意的时候,“啪”的一声,手中的粉笔断了,变成了短短的两截。我赶忙晃了晃旁边的     

半截粉笔

母亲有一个梳妆盒,那是一个古色古香的木制盒子,外表漆有一些花纹图案,看起来很精致。因为是母亲的嫁妆,所以它被母亲视若珍宝,轻易不让我们碰。暑假闲来无事,一个偶然的机会让我有幸看到了那个梳妆盒,可打开后却让我大失所望,盒子里没有金银首饰,也没有外婆留下来的宝贝,更没有当年父亲写给母亲的情书,有的只是我和弟弟小时候玩过的一些玩具,熟悉而又陌生。     

小粉笔大智慧

很羡慕一些优秀的教师,随手拈来几样简单的教具就能把课上得通透清晰,无需挖空心思准备新颖的教具和豪华的课件。普通的材料,也能达到目标,何乐而不为呢？