紧扣文本 读写结合——义务教育课程标准实验教科书小学语文(北师大版)五年级上册《红树林》教学建议

《红树林》一课从四个方面介绍了红树林:远观红树林,近赏红树林,红树林的繁殖,红树林的精神。作者在赞美红树林这一海上奇观的同时,更要赞美的是红树林的精神。文章语言优美生动,堪称写景佳作,所以在教学时,应引导学生在感受课文内容和语言特色的基础上,实现读写结合。     

浅谈海南红树林的现状及保护

红树林是天然防护堤,同时为近海生物多样性提供了良好生存环境。海南红树林的现状不容乐观,人们对它认识不足,只顾眼前效益,过度开发,影响了红树林正常生长和天然更新,个别物种濒临灭绝。海南红树林保护,需总体规划,要按国际标准合理开发红树林。     

浅谈我国红树林湿地生态系统

红树林是湿地生态系统类型之一，全球红树林湿地面积的急剧缩小引起了人们对红树林湿地生态重要性的关注，同时也加大了对红树林的研究和保护。本文从我国红树植物和半红树植物的种类和分布、红树林生境的特殊性和适应性、红树林的生态价值等方面，阐述了我国红树林湿地生态系统的概况。     

漳江口海滩红树林

云霄县漳江口海滩红树林是福建省面积最大、种类最多的红树林群落,属省级自然保护区。漳江口现有红树型植物5科6属6种和一种非红树型植物,总面积3000亩左右。红树林作为特殊的生态组合,具有十分重要的科研、观赏价值和生态效益。不合理的采伐会削弱红树林的生态功能,影响生活在红树林中各类生物的繁殖。     

基于红树林湿地调查的生物学核心素养培养实践

依托湛江红树林乡土生物资源创设生态大课堂,引导学生走进红树林湿地,通过观察体验红树林独特的生态系统、开展红树林湿地生物多样性探究实践调查、参与宣传保护红树林活动等方式,把立德树人落到实处,为生物学学科核心素养在野外实践活动中落地探索了经验,为教师在学科核心素养背景下开展生物学野外实践教学活动提供参考。     

互花米草对红树林湿地的入侵现状调查研究

对福建、广东和广西等省区受到互花米草入侵的有代表性的红树林湿地进行实地调查.调查结果发现:互花米草主要以带状或斑块状分布在红树林的前缘;在红树林内,主要呈斑块状分布于红树林林间空隙处;在红树林密集的地方则难以侵入.互花米草与红树植物存在生态位的重叠,与红树植物竞争阳光和生长空间,容易对周围低矮的红树植物形成遮荫,特别是对红树林幼苗的生长带来不利影响.建议采用本土红树植物科学地营造红树林,以较快形成较高的郁闭度,达到防治互花米草的目的.     

卫星遥感技术在红树林生态监测与研究中的应用进展

遥感技术是红树林生态监测中的关键技术。详细介绍了卫星遥感数据在红树林生态监测中的应用,叙述了人工目视解译、波段组合法、图像分类技术和模式分类等信息识别方法在探测红树林的生态学指标包括面积、分布范围、类内区分和类外区分以及动态变化等的应用和精度对比情况。此外,阐述了全球定位系统、地理信息系统和遥感技术在红树林生态监测中的综合应用的优势以及红树林遥感技术的发展前景。     

红树林放线菌及其代谢产物多样性

红树林多变复杂的环境导致了红树林放线菌的多样性.近年来,在对红树林放线菌的研究中发现了许多独特的生物活性物质.通过对这些生物活性物质的提取以及药理研究,为新药的开发和各种疑难疾病的治愈提供了新的希望.该研究对红树林放线菌及其产生的活性代谢产物的多样性研究进展进行了综述,为进一步挖掘红树林放线菌资源提供参考.     

红树林研究简述

红树林在环境保护中有非常重要的作用,本文对红树林的源起和概念以用我国红树林的分布、特点、作用和研究现状等方面进行了阐述。     

贯穿式情境下初中“生物学-地理”跨学科单元复习设计——以“生物与环境”单元为例

以“深圳湾红树林”为贯穿式情境,开展“生物学-地理”跨学科单元复习教学,深入分析了红树林气候环境与生物特征的相互作用,以及红树林生态系统的组成与功能,并从“人与自然和谐发展”的角度探讨了红树林的生态保护,帮助学生形成爱护自然环境、绿色发展的生态意识。     

山口红树林生态自然保护区游记

记得上个世纪七十年代末，我在府城读书时，班里有同学家在琼山演丰东寨港。有一次假日，他带我去红树林打鸟、抓鱼、摸蟹。当时，我远眺那浓密、苍绿、生长在海里的红树林，非常惊奇。那时，东寨港的红树林还不是保护区，红树林被破坏相当严重。尽管如此，红树林留给我的印象是十分美好的——景色迷人，海鸟众多，鱼虾蟹成群。     

救救红树林——谈广西红树林的价值与保护措施

红树林不是由单一的树种组成。它是生长在热带、亚热带的河口、海湾、潮间带的常绿木本植物群落。红树林中既有高达40米的乔木,也有低矮刚刚露出水面的灌木。红树林大致分布在北纬32°到南纬38°之间的沿海地区。世界上已知的红树林植物多达31种。红树林从海底土壤吸收养分,而它的腐烂枝叶又成为鱼虾的饵料。红树林植物的繁殖方式非常奇特,它们采用“胎生”方式来繁殖后代。当红树植物开花结果后,种子仍旧呆在树枝,种子成熟后,先在树上发芽,然后离开母体,落地生根;有的种子顺水漂流,随遇而安。至于红树林的名称是从何而来?答案是可以从其树…     

从红树林开发和管理困境探究马来西亚政党博弈

作为不可再生资源的红树林,由于其经济和生态方面的双重价值,多成为不同立场行为体博弈的对象。文章首先分析了红树林概况与红树林保护困境,而后以马来西亚边佳兰红树林保护和管理中出现的问题为案例出发,探究在边佳兰事件中"国阵"与"民联"两大政党联盟在此事件中的行为与深层原因。     

“珠海红树林”教学设计

1教学内容分析本节课内容为校本课程(初中)内容,主要通过网络,让学生以研究性学习小组的形式开展学习,使他们认识红树林,对珠海红树林分布与保护状况有所了解,并对珠海如何进一步保护红树林、开发利用自然资源提出合理化的建议。1.1教学目标1.1.1知识目标认识红树林,了解珠海红     

红树林的生存秘笈

本文介绍了红树林的分布,与其生存环境相适应的生理特征,以及红树林的生态意义.     

同安湾人工红树林区大型底栖动物群落比较

为进一步了解红树林区大型底栖动物群落与红树林生境之间的关系,2006年4、7、10月和2007年1月月底分别对集美风林和翔安山后亭人工种植红树林区大型底栖动物进行了定量调查．主要研究结果如下：2006—2007年于集美凤林和翔安山后亭人工种植红树林区分别采集获得大型底栖动物65种和68种．凤林和山后亭红树林区4个季度大型底栖动物年平均栖息密度分别为5575．1和1625．6ind·m^-2;年平均生物量分别为85．60和50．59g·m^-2．大型底栖动物的年平均栖息密度、年平均生物量方面凤林红树林区均高于山后亭．大型底柄动物群落组成、年平均栖息密度和年平均生物量的差异主要与两片红树林区的沉积物粒径和有机质含量有关．集美凤林红树林区沉积物中有机质含量较高、底质粒径较细,为机会种沼蚓（Limnodriloidessp．）提供了合适的栖息环境;而翔安山后亭红树林区沉积物中有机质含量较低、底质粒径较粗,更适合甲壳类穴居和潜居．     

红树林高光谱分析技术研究

利用高光谱分析方法对广西山口红树林保护区红树林的实测光谱数据进行处理,从而获取研究区内红树林的光谱特征,它们与泥滩、大米草之间的光谱差异以及红树林之间的光谱差异.实验证明,红树林具有大致相同的光谱曲线特征,光谱差异比较小,在大致相同的波段出现反射率的峰谷值,只是以720 nm为界,呈现出一定的特征;对数变换后的曲线也存在相似的特征;微分曲线图像将差异显著化,主要是表现在蓝光吸收区、红光吸收区和“红边”区域.利用相关系数分类法(80%)和光谱角分类法(80%)来识别红树林种类的精度高于空间距离分类法(60%).     

海岸卫士——红树林

1980年,我国在海南岛北端琼山县境内建立了第一个红树林自然保护区。你知道什么是红树林吗?红树林是以红树植物为主体的生物群落,是由红树植物及其伴生的动物和其他植物共同组成的的集合体。我国自海南榆林港至福建最北的福鼎和台湾北部都有间断的自然性分布,浙江平阳有人造红树林生长。红树植物种类繁多,有数十种。我国共有真红树林植物26种,占世界总数60种的43%;半红树林植物11种,伴生种19种。海水涨潮时,许多红树植物就会被淹没在海水当中,只有翠绿的树冠露在水面上。看来,人们叫它“海底森林”还真恰如其分呢。红树植物有奇特的根系。像…     

海啸之后忆红树林

<正> “在印度洋地区适合红树林生长的滩涂上,若有效地保护好‘海岸卫士’红树林,能大大减少局部地区在海啸灾难中死亡的人数。”这是我国著名水土保持专家、中国工程院院士关君蔚在海啸发生后的感慨。那么不常被人关注的红树林到底有那些生态作用呢? 红树林并不是红颜色的树林,它是一种稀有的木本胎生植物,生长于陆地与海洋交界带的滩涂上,是陆地向海洋过渡的特殊生态系。作为当今海岸湿地生态系统惟一的木本植物,红树林起到了海岸森林脊梁的作用。红树林是海洋生物食物链的一个重要环节,通过食物链转换,它可以为海洋生物提供良好的生长发育环     

用ABC曲线法评价湛江红树林自然保护区的环境状况

通过2005年4月（枯水期）和7月（丰水期）对湛江红树林自然保护区高桥镇核心区大型底栖动物的调查，以丰度生物量比较（ABC曲线）法评价湛江红树林自然保护区的环境状况，结果表明，德耀村红树林剖面在4月份受轻度污染，7月份受中度污染；而红寨村红树林剖面4月和7月份均受到严重污染．