“多功能圆规”设计

以往我们教学所用的圆规都是“人”字形的，教学中一般只适用于木质黑板和水泥黑板，不适用于玻璃黑板和有机玻璃黑板等一些比较光滑的黑板。由于其圆心针和粉笔与黑板面构成斜角，所以固定性和稳定性较差，使用范围小，不够灵活。“新型多功能圆规”的设计，克服了“人”字型圆规的不足，具有五大特点：１．适用于各种黑板（两种圆心针）；２．能自由选择确定圆的半径；３．圆心针固定性、稳定性好，便于灵活运用；４．能画１８０°以内各种角；５．能当直尺用。一、新型多功能圆规构造（如下图）１．圆规梁；２．圆心针活动器；３．笔夹活…     

不粘黑板的双面胶

双面胶给老师在黑板上贴挂图、粘纸片带来了方便,可苦坏了我们做清洁的值日生。因为双面胶用过后就会牢牢地粘在黑板上,任凭你使劲扯、刮也不肯下来,只能在黑板上留下一道道痕迹。有的值日生用小刀刮,只可惜刮下了胶也刮破了黑板,一块好好的黑板就可能因此没用了。怎样才能使老师用过的双面胶能顺利地撕下来,我突发奇想,设计了一种不粘黑板的双面胶,推荐给老师,老师高兴得伸出大拇指,连夸“好,好”。设计其实很简单:先在黑板上贴上一层透明胶带(一撕就下来了),再在透明胶带上覆盖一层同宽的双面胶即可,达到使用双面胶的效果。用完后,只把透…     

多层黑板使用方法

多层黑板一般都是在原始黑板的基础上,另外加设了一些条形活动小黑板组合而成的。这种黑板是随着复式班的教学改革而发明的。它的诞生,给广大农村小学复式班的教师带来了方便,解决了复式班因头绪多板书板面小或来不及板书等多种问题。 一是精心设计教学程序。使用多层黑板,首先要在教案的教学过程中精心设计一种教学程序。由于年级和科目不同,这种程序安排应科学化、合理化,讲求实际效果。在教学中起到提纲挈领的作用。 二是摆正教案与小黑板的关系。多层黑板的出现,给教师备课提出了新的要求、新的方案。教师备课时,既要备黑板,又要设计其他程序,写好笔记。二者既紧密相连,又不能互相取代。在教学过程中,小黑板往往要与教学笔记配套。 三是提高小黑板的利用率。多层黑板做好后,怎么利用是关键。利用率高,教学效果就会     

给学生一个机会,还自己一个奇迹

学期末的评优工作开始后,按照学校的比例要求,我班只能评定5名优秀学生。我采取了小组长提名的方式,先提出一些候选人,可是不料一下子就有9名学生的名字上了黑板,这时被提名的同学中有3人认为自己条件不够,主动退了出来,可还多出一人,我仔细一看,其中有一名叫吴伟杰的同学平日表现确实不够优秀,而此时此刻他一点也没有要退出的意思,但我总不能当着全班同学的面说“:吴伟杰,你平日表现不好,不够条件,你还是把名额让出来吧”。如果这样说,那一定会深深刺伤他的自尊心,怎么办呢??我开始有点为难,这时我灵机一动:为何不让他进行一下自评呢?这样…     

牛奶打翻了,请你别哭

小诗同学:你来信说,在学习生活中你遇到了一些意外的让你难以接受的事情:老师让你去黑板上解题时脑子里突然一片空白,在台上出尽了洋相;演讲比赛时忙中出错,一时忘了词儿,差点得了个倒数第一;第一次     

轨道黑板

针对老师身高不够,写板书很吃力的问题,我发明了轨道黑板。如右图所示,黑板背后是两根带锯齿的轨道,黑板的上下端各安装两个齿轮,齿轮和轨道啮合,使黑板可以在轨道上上下滑动。另外准备一个固定扣,可以卡在齿轮和轨道间,固定黑板。     

聆听花开的墙

教室后面有一块黑板,供每月一期、主题固定的墙报使用。因为孩子年龄小,因此从设计到撰稿,大部分是教师包办代替,墙报在某种程度上演变成教师综合素质大比拼的擂台。像这样只是为了应付检查的墙报,弃之何惜?我想为孩子另辟一块可以信手涂鸦的空间。一次偶然,下课铃响起时,有个孩子提了个问题:“老师,我觉得还有两个字和‘己’很像,它们这样写(他在黑板上写出‘已、巳’两个字),但我不知道怎样读?”我说:“那好,你把这个问题挂在后面黑板上,看谁能答出来。”谁知,这一不经意之举竟让我收获着意外的喜悦:第二天,黑板上出现了一些精彩纷呈的答…     

“浸水速干黑板擦”的改进

贵刊2009年第4期刊登的“浸水速干黑板擦”不够完善。我想应该把黑板擦的热吹风器去掉,作为单纯的水擦,擦去黑板上的粉笔字迹。然后把烘干水迹的任务交给黑板——在黑板后装一排电热器．这样既可以烘干黑板,又不会让粉尘乱飞了。     

一个国家的伤痛与希望

2006年,我们筹了一些钱,大概是1800万这样一个数字,想为基层的乡村学校办一点事。我们走了236个乡村学校．发现为乡村学校做慈善特别简单,因为省钱。办世博会7000块办不下来,但是为一个乡村学校解决困难,这个钱就够了,你可以把它的水泥黑板换成玻璃黑板,你可以给学校买十盒彩色粉笔。孩子们从来不知道粉笔还有彩色的,几千块就可以翻天覆地了。     

学会放手

近期学校要检查教室黑板报。上一期黑板报《欢度春节》是请美术老师策划的,内容是一串鞭炮、两个红灯笼,很喜庆。但这幅画的时效性太强,不适合再用了。我把黑板擦干净,开始设计下一期黑板报的内容。我拿来彩色粉笔,动手在黑板上画起来,孩子们好奇地围过来。文浩小声说:“老师,我来帮你吧。”“你会画什么?”“我会画小草、小花。”我把一支绿     

建造五面花圃和草坪

*方案的设计走进北京十三中的校园,只见高耸的教学楼、实验楼大方靓丽,与雕梁画柱的古建筑、参天古树相映成趣,然而仔细观察,你可能会感到缺些什么,不够完美。那是因为缺少绿色     

“碰壁”又何妨

近日听了几堂观摩课,课堂中师问生答气氛和谐活跃,实验探究顺顺利利,验证的结果常常是满堂红。细细思量,一些深层次的问题也就随之出现。《声音是怎样传播的》一课,施教者请一位学生紧紧捂住自己的一只耳朵,另一只牢牢靠在黑板上,敲击黑板判别听到敲击几下后问:“大家听到的声音是什么传过来的?”“空气”,又低下身问那位同学“你觉得你听到的声音是什么传过来的?”“黑板”。接着,又让全班同学实验贴着桌子听敲击声。然后归纳总结出了:固体能传播声音。笔者不禁想问:如此顺利就能得出结论?桌子和黑板能代表所有的固体吗?如果学生习惯了我们…     

选用什么样的“黑板”好?

黑板同课桌椅一样,是基本的教学设备.一个学生每周平均至少有十五个小时面对着黑板,看着它上面的字迹.一个教师一年中同黑板打交道的时间,不少于四百小时.黑板的质量不仅影响教学效果,还对学生的健康——尤其是视力有密切的关系.我国广大农村学校,绝大多数使用水泥或木质黑板.这类黑板质量不是很好,如果教室采光又不够合理,不仅对比度不够,还容易产生眩光,学生看黑板上的字迹就不清楚,使他们的眼睛处于紧张状态,时间一长,就会产生视觉疲劳和精神疲劳,使视力下降,精神不集中,既影响健     

刘士义:一位不擦黑板的数学老师

<正>一般一些代"副科"的老师,需要在黑板上书写的内容比较少,一节课下来也写不满一黑板,所以老师一节课一次黑板也不用擦。代"主科"的老师则不同,因为要在黑板上写的内容很多,因此,如果黑板已经写满了,就需要擦黑板,有时,甚至要不止一次地擦。尤其是教数学的老师,一些定理、定义需要写,一些公式不光要写,还需要在黑板上推算。更不用说涉及本节课内容的例题     

多媒体网络教学系统中电子白板的设计与实现

电子白板作为多媒体网络教学系统中的黑板,具有非常重要的应用价值。本文在分析电子白板需求的基础上,设计和实现了基于c／s模式的电子白板系统,并提出了服务器中转方案和图形数字化传输方案,有效地提高了电子白板系统的稳定性和快速性。     

黑板的遭遇

放学后,马圈小学五(1)班同学把自制的手工纸贴在了黑板上,然后就高高兴兴地回家了。黑板发言了,骄傲地对一个小钉子说:嘿,钉子老弟,你看看,亲爱的同学们在我身上贴了许多手工贴纸,你看,漂亮吧!     

师生同题作文

[作文题目]阅读下面的材料,按要求作文。在一次推销培训课上,老师在黑板上画了一个圆圈,中间还画上了一个人和一座房子、一辆汽车、一些人形。老师说:"这个圆圈是你     

家庭小银行

现在的独生子女都很会花钱,为此我专门为儿童设计了家庭小银行。它是一个像铅笔盒大小的全自动机器,家长把每个月给孩子的零花钱存入机器里,系统将自动为你保管现金,并根据你的金额和需求,设计出最优的用钱方案,每天定时从窗口放出相应的金额,如果你用钱不合理,系统会提醒你。如果你的钱不够花,系统还会为你制定一份合理的赚钱计划,既不影响学习,还能让你体会到赚钱的不易,很不错吧?家庭小银行@江霖惠!福建省沙县府东路28号     

农村中学开展直观教学的体会

<正> 在近20年的生物教学工作中,我努力克服困难,因地制宜地开展了直观教学,取得了较好的教学效果。下面就谈谈我在这方面的一些做法和体会。1 重视黑板画1.1 黑板画能使学生集中学习注意为良好的教学效果与提高学生的注意力密切相关。但教师如果不注意组织教学,是很难让学生注意你的教学活动的。     

不粘黑板的双面胶

双面胶给老师在黑板上贴挂图、粘纸片带来了方便，可苦坏了我们做清洁的值日生。因为双面胶用过后就会牢牢地粘在黑板上，任凭你使劲扯、刮也不肯下来，只能在黑板上留下一道道痕迹。有的值日生用小刀刮，只可惜刮下了胶也刮破了黑板，一块好好的黑板就可能因此没用了。怎样才能使老师用过的双面胶能顺