三点导读

正如诗中所言，本诗也恰如“一声长叹”! 摆渡者“一辈子了”就这样“屈伸”着胳膊，日复一日重复着这单调的劳作，迎送着那来来往往的过客，将他们从此卑渡到彼岸。日月无情，风霜催人，“缓缓移动的风景”在悄悄变化，摆渡者额上也添上了道道皱纹，但是，“船是没有岸的”，摆渡者便也只能在此岸彼岸间劳作、轮回。     

真情无价

一个黄昏,静静的渡口来了四个人,一个富人,一个当官的,一个武士,还有一个诗人。他们都要求老船公把他们摆渡过去,老船公捋着胡子:把你们的特长说出来,我就摆渡你们。     

做无怨无悔的摆渡人

班主任如同永不疲倦的摆渡者,将莘莘学子摆渡到彼岸。九年教育教学生涯的我羽翼渐丰,我深深爱着我的教育事业,我将用我的炽热的爱心感动着每一个学生,无比的耐心等待每一个学生,足够的信心期待每一个学生,让他们在广阔的天空中自由翱翔。     

摆渡

有四个人到了渡口,要到彼岸去。这四个人：一个是有钱的,一个是大力土,一个是有权的,一个是作家。他们都要求渡河。摆渡人说：“你们每一个人,都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。”有钱人给了点钱,上了船。大力士举举拳头说：“你吃得消这个吗？”也上了船。有权的人说：“你摆我过河以后,就别于这苦活了,跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡的听了高兴,扶他上了船。是后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的,就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿你听听吧。”摆渡人说：“歌儿我也会唱,谁要…     

教学相长

在教海中徜徉多年，时时与孩子们打交道，回忆往事点点滴滴。总有这样一种感觉萦绕在心头：他们不仅仅是我的学生，有时也像是我的老师。因为在教学过程中，我时常能从他们身上得到启发．他们表现出来的智慧和才能总让我惊喜不已，在通往求知的道路上我与他们一路相随，共同学习、共同成长。下面撷取的几则教学案例正是反映了这一感受。     

“摆渡”引发的联想

闲来翻书,看到著名作家高晓声的一篇短文《摆渡》,觉得很有意思。故事是这样的：四个人,一个是有钱人,一个是大力士,一个是有权的主儿,还有一个是作家。他们都要求渡河。渡口的船夫说：＂你们每个人都要把自己最宝贵的东西分一点给我,我就摆。谁不给,我就不摆。     

拨开云雾见青天

我是一名高中生,我总觉得自己不如别人。父母在生活上对我很关心,什么也不让我做,但我们在情感上没有什么交流。他们对我比较挑剔,总说我这也不行那也不好,我很自卑,请帮     

父子渡河

1．有对父子都是吝啬鬼。一天,他们一起来到了摆渡口。都舍不得出钱请人摆渡。     

教会学生欣赏音乐

参加工作近两年时间了,总觉得自己的教学工作平平,常常会问自己音乐课该怎么上?却总也得不到答案。直到上学期,我接了一年级的艺术课程,一年级的孩子如果没有新鲜的课堂教学环节是抓不住他们的注意力的,并且每节课最让我觉得吃力的是该怎样引导他们去听音乐。可能是受传统教学思路的影响,我总是在上课的时候叫孩子们坐端正,     

人是要有点精神的

俗话说：“没有过不去的河。”吴芯雯的散文《摆渡自己》说的也是这个道理。没有过不去的河,问题是怎样过河。有的人架桥过河,有的人乘船过河,有的人涉水过河,有的人攀着铁索过河……而《摆渡自己》告诉我们：折一只船,“摆渡自己”。文章用“折一只船,摆渡自己”这根线穿珠,珠珠相连,环环相扣,一气呵成。作者把自己的立意通过娓娓道来的文字,清清楚楚、明明白白地传达给了读者。 生命的日子里,不可能完全是晴天。人生的道路上,也不可能全是坦途。风雨雷电,苦难挫折会时时袭来。一泻千里、浊浪排空的河流会常常横亘在你的眼前…     

深夜，挥之不去的来客

我是一位21岁的年轻女孩，性格内向又敏感，总觉得别人对我冷淡。有时我也故意与别人说说笑笑，尽量让自己高兴起来，可怎么也控制不住那份紧张。尤其是我和异性交往时，虽然我也可以平静地和他们谈话，但心里总提醒自己男女界限要分明，总认为与男孩接触是可耻的。所以我从来没有让男性碰过我身上的任何地方，即便是在公交车上，我也尽量站在女人旁边。     

校园里的动物们

这也是一个社会,也有着众多形形色色的人。他们有着各自的行为习惯、处事法则和动物习性,我想是对他们最好的诠释。鼠君子他们是一群见不得阳光的人。在校园里他们的职业不仅仅是学生。我不知道他们为何如此猥琐地生活着,是生活的窘迫还是一时的爱慕虚荣,贪图享乐?道德的出轨让他们无法以真面目示人,阳光下的他们总戴着面具,阴暗的心灵也总处在焦虑不安当中,害怕与得手后的喜悦和不安交织在一起。他们矛盾,他们痛苦,他们期望回头,但却总也控制不住自己的手。我为他们害怕,害怕他们被摘去面具赤裸裸地直露在人们眼前;我害怕他们会崩溃。牛哥…     

作家改行是避长就短

高晓声的《摆渡》一文中,那位作家后来改行做了摆渡人,人们认为这是一件值得赞扬的、很有意义的事。可我却认为作家这么做缺乏头脑。第一、作家和摆渡人这两个职业虽然都是“摆渡”,但前者摆渡的是人的精神,使人的灵魂由混沌而清纯、由低级而崇高。显而易见,作家和摆渡人相比,于社会的贡献要大得多。第二、作家乃一介书生,是靠笔和敏捷的头脑工作,而摆渡人是靠体力和技术,船桨可不是笔杆子,是没有那么好使的,况且,摆渡可是关系到人们性命的大事,若技术不过关,把客人连同自己都给弄去见河伯了怎么办?再说,作家一肚子的墨水没处流淌,一身才识…     

摆渡——谨以此文献给为学生“摆渡”的教师们

一只渡船静静地浮在水面上,船上的汕漆随着时间的流逝,已经剥落,它没有丝毫的装饰和华丽,它就是它,一只普通的不能再普通的渡船。一只渡船静静地浮在水面上,船上坐着摆渡者,他穿着所有摆渡者都穿的油布衣服,没有任何的色彩和点缀,他就是他,一名平凡得不能再平凡的摆渡者。     

我的青春摆渡人

正我的青春里,总有摆渡的船,也有默默守候的摆渡人。儿时,在上小学的时光里,每到一个学期的暑假,父母都送我到乡村老家,我的天地,我的乐园。姥姥的家,青山绿水,环山围绕。从白天到晚上,每一天的生活充实而快乐。早上,陪姥爷一起上山砍木头;下午,小河里抓鱼戏耍,渴了喝河里的水,那水又清又凉又甜。因一直跟着奶奶一块儿住,所以每天我都能吃到最美味的食物。我,活脱脱的一个乡村野丫头。     

故乡的摆渡人

在我的老家,有一条小河贯穿整个小镇,她的名字叫辰河。河上有一位老爷爷常年在摆渡,我每次回老家时总会坐上一两回他的渡船。经过一座小庙,就到了上船的地方。站在庙里可以看见一只小木船和一位老人在这青山绿水间摆渡。坐船的时候’都要等上一小会儿,你得先向老爷爷摇摇手,他便会驾着小木船摇过来。     

父母的快乐其实很简单

常听老人们叹息:人啦,没啥意思,就像是个摆渡的,把孩子们渡上了岸,自己也就差不多要走了。诚哉,斯言。上了岸的人,有几个还记得那摆渡的撑篙者?     

故乡的摆渡人

在我的老家,有一条小河贯穿整个小镇,她的名字叫辰河。河上有一位老爷爷常年在摆渡,我每次回老家时总会坐上一两回他的渡船。经过一座小庙,就到了上船的地方。站在庙里可以看见一只小木船和一位老人在这青山绿水间摆渡。坐船的时候,都要等上一小会儿,你得先向老爷爷摇摇手,他便会驾着小木船摇过来。     

怎样提高学困生的学习成绩

一、加强基础知识的学习基础差的学困生是因为理解能力相对薄弱,缺乏自信心,总觉着自己什么也学不会。遇到这样的学生,我总是为他们树立信心,相信他们学习成绩一定能赶上去,鼓励他们为自己制定学习目标,每次成绩比上一次有进步,自己战胜自己,哪怕只比上一次提高一分,那也是进步,也是胜利。     

双休日

住校的学生,谁不盼望双休日？我也不例外、回到家里,父母高兴,也有失落,他们总希望我在家务上能帮一把,但是我不爱劳动、