竞赛中的光学试题

光现象与人们的生活及自然界的联系非常紧密，自然界中五光十色、生动有趣的光现象极易引发学生的学习兴趣，所以应用物理知识的光学试题经常出现在竞赛试卷中。     

新颖光学试题赏析

近几年的高考物理试题越来越突出知识的基础性、应用的综合性、能力考查的灵活性和物理情景的新颖性等特点,更加重视对科学探究精神和创新思维的考查.为了提高同学们分析问题和解决问题的能力,特举出     

中考平移试题赏析

平移是新课标实施以后的新的知识点,因而近年来的中考试卷中频频出现此类问题.为方便同学们的学习,现就2006年中考试卷中出现的一些简单问题归类简析如下,供学习时参考.     

分式运算创新试题赏析

分式运算是命题的热点．在中考试题中，除了常规题以外，出现了不少创新试题．现以2007年的中考题为例，把创新题进行归类解答．     

赏析知识渗透类试题

随着新课标的实施，中考命题的思路发生了根本的变化，渗透题更加注重对能力的考核，突出学科间的联系，要求学生对社会、文化、科技及其发展有全面的认识，并且对一些跨学科的知识以及各个学科之间的联系有较多的了解．再从命题围绕的知识点看，考查的知识点涉及到初中物理的各个方面的知识，以及化学、生物、地理、文学等多方面的知识．该考点知识容量大，灵活多变，对学生的分析、解决问题的能力要求较高．     

典型浮力试题赏析

浮力部分是初中物理力学中的重点知识,在各省市中考试题中属于必考内容．该部分试题综合性强、变化大,具有一定的难度．     

凸透镜成像试题错例分析

例1 在凸透镜前有一个物体，当它沿主光轴向凸透镜方向移动10cm时，它所对应的像却远离凸透镜移动了30cm，那么（ ）     

点击平面镜成像的几个误区

同学们，平面镜成像是近年各地中考试题主要考查的知识点之一。其成像的规律可概括为“四点八字”：即“正立、等大、等距、虚像”，成像的依据是光的反射定律。但根据大家平时的答卷来看，由于对知识理解不透，又常受日常假象的影响，容易走入以下误区，现点击如下：     

解直角三角形中考题赏析

解直角三角形是初中数学的重要知识点,也是考查同学们解决实际问题能力的中考热点。此类题列式和求解过程一般比较简单,关键是理清直角三角形的边角关系,还要能根据题意正确画图或识图。现仅以2006年部分省市的几道中考题为例解析如下。     

高考历史研究性学习试题赏析

随着高考的改革,对学生研究性学习的评价也反映、渗透到高考试卷之中,2006年高考历史试题中就涌现出不少令人眼前一亮的研究性学习试题,下举三例,与共赏析。例1.(2006年高考广东大综合卷第6题)国际关系有时会影响国家间的经济文化交流,包括服饰的流行。“布拉吉”本是苏联地区妇女们春夏季的日常服装(如图),有段时期曾在我国广为流     

带电粒子在电场中运动的“STS”试题赏析

“STS”即“科学-技术-社会”的简称．“STS”试题信息量大，既立足物理学科，又反映科技进步，能阐述实际生活，透视社会热点，并且考查了同学们分析问题，运用所学知识灵活解决问题的能力．而带电粒子在电场中的运动综合了力学和电学的有关知识，又易与现代生活紧密联系起来．下面就着重阐述带电粒子在电场中运动的“STS”问题．     

例析平面镜成像的几个误区

平面镜成像是近年各地中考试题主要考查的知识点之一，其成像的规律可概括为四点：“正立、等大、等距、虚像”八个字，成像的依据是光的反射定律．但根据学生平时的答卷来看，由于对知识理解不透，又因受日常假象的影响，容易走入以下误区，点击如下：[第一段]     

赏析整合型试题

所谓整合型试题，要求我们从二个维度来考虑问题：一个维度是同学们对学科内单个系统内各量值之间逻辑关系的分析、把握；另一个维度要求同学们对两个（或多个）系统进行协调、统整和匹配。学习实践表明，不少同学的思维往往仅限于单个系统内的推演，缺乏系统与系统间的整合能力。下面请大家赏析下面例题，望对同学们有所帮助。     

"波的图象"高考试题赏析

"波的图象"问题,历来是高考命题的重点、热点.不管是物理单科试卷,还是"理科综合能力测试"卷,许多试卷中都有以"波的图象"为题材的题目,下面结合高考试题例析之.     

电动机类试题赏析

电动机是日常生活中常见的一种用电器，初中物理中有关电动机的试题很多，在中考中出现的几率也较大．     

解读几何光学综合题 赏析几何光学新颖题

自从《考试大纲》删去透镜成像公式以后，几何光学试题有所减少，难度也明显降低，但仍有一些光的反射和折射综合能力题、新颖创新题成为教学的宝贵资源．