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生动有趣的生物课堂教学能收到事半功倍的教学效果。生物教师应积极探索有效的教学策略,使生物课堂更加生动有趣,进而激发学生的学习兴趣,从而使学生乐学、爱学生物。 相似文献
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《生物课程标准》提出了"面向全体学生,提高生物科学素养,倡导探究性学习"的课程理念,力图促进学生学习方式的转变,引导学生自主探究,培养他们的动手能力,尤其是创新精神和实践能力的培养。而中学生物实验正是提高学生生物科学素养,提高学生探究能力最直接、最有效的方法之一。但是,现阶 相似文献
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国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出:“终身学习是21世纪人的通行证。”阅读是终身学习的重要基础。作为高中政治教师,应该充分挖掘教材资源,用好课堂教学时间,要“引导学生在范例分析中展示观点,在比较鉴别中确认观点,在探究活动中提炼观点,为学生提供足够的选择空间和交流机会,使其主动经历观察、操作、 相似文献
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布鲁纳认为,学生的心智发展,是沿着动作、肖像和符号表征三种信息加工系统发展的。在教学过程中。教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境,学生是主动的、积极的知识探究者。与其指示学生如何做,不如让学生自己试着做。边做边想。在生物学实验教学中。除了完成教学大纲规定的实验内容外,给学生增加一些探究性实验。将促进学生的自主性和独立性的发展,使他们不仅为追求发现而学,而且为追求自身发展而学。 相似文献
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袁琼玲 《试题与研究:高中理科综合》2021,(23)
随着素质教育改革的不断深化,高中阶段的化学教学发生了很大的变化,教师也要转变自己的教育理念,将高中化学实验教学重视起来,才能够真正提高自己的教学质量。教师首先要让学生牢记实验室的安全规范,将学生的人身安全重视起来;然后在教学中鼓励学生去尝试实验的不同做法,扩展学生的实验思维;最后小组合作实验方式也是能够帮助学生提高实验能力的重要方式之一,让学生在集体智慧中提升自己的个人能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
化学是高中学习的一门重要课程,它是以实验为基础的自然科学,高中化学实验是化学学习一个重要的组成部分,在化学科目的学习中,实验具有不可忽视的地位。化学实验能帮助学生直观地观察化学反应发生时的现象,便于理解与记忆所学的化学知识。但是同时,化学实验也是学习过程中的一个难点,要想学好化学实验,还要在充分理解所学知识的基础上,进行深入的思考与探究。 相似文献
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丁德群 《新校园(当代教育研究)》2009,(12)
随着新课改的逐渐深入,中学生物实验课教学模式逐渐由循环式分组实验向多元化的教学模式演替,多元化的教学模式不仅会使实验课堂更加活跃,更加丰富多彩,还可以培养学生动手和探究的能力. 相似文献
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以建构主义学习为指导,结合新课程和中学生的心理特点,精心创设教学情境,充分发挥学生学习的自主性,利用建构主义的学习理论,在生物学教学中应用建构主义对生物课堂教学情境的设计发展学生的能力,培养学生的探索精神、创新精神和合作精神。 相似文献
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李化平 《中国教育发展研究杂志》2008,5(1):58-59
①激发学生兴趣,保持良好的学习情绪;②鼓励学生敢于实践,培养学生动手能力;③培养学生创新意识,训练创新思维;④适当减少作业和考试,减轻学生的心理负担。 相似文献
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刘军 《试题与研究:高中理科综合》2021,(24)
作为初中阶段的一门新增的课程,如何培养学生的兴趣、引导学生正确地学习物理课,物理实验占据着重要角色,这也是初中学校对实验课无比重视的重要原因。教师应该在硬件不断完善的基础上,改善相应的教学手段,不断更新教学观念,实现学生全面发展的目标。 相似文献
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正在传统高中化学实验教学中,主要是利用实验验证化学事实和规律,或者通过组织开展化学实验活动来提高学生的实践操作能力。探究创新教学理念是利用化学实验活动激发学生主动学习的兴趣,培养学生创新意识,传统的化学实验教学不能满足新课改的要求,因此,本文将谈谈怎样将探究创新教学策略更好地应用于高中化学实验教学中。 相似文献
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一、初中物理实行实验探究教学策略的必要性1.为了适应新课改的要求新课改对原有的教学方式和教学内容都进行了改变,在初中物理学科中,要求学生要能够拥有一定的实践活动能力和实验技能,能够在生活经验的基础上使用科学的实验方法进行物理学习,提高学习的效率。因此,在实验中探索教学方法不仅是提升课堂学习效率的有效措施,而且还是使中学物理课堂教学中学生的能力在实践中得到培养与提高的重要举措。2. 相似文献
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陈雄伟 《华夏少年(简快作文 )》2010,(3)
实验探究题是学生难学、教师难教的中考题型之一。如何有效地引导、培养、强化、提升学生对实验探究题的解题能力,已成为中考科学复习教学中的难点。本文在分析各地实验探究题特点、题型的基础上,结合本人教学实践,提出了实验探究题复习教学要立足教材实验,要创新教材实验,要开发习题实验;要注重科学审题;要践行错误归因五种有效的策略与方法,从而在提高实验探究题复习教学效率上作出有益的尝试与探索。 相似文献
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基础教育课程改革的重点是课程实施,而课程实施的基本途径是教育教学。更新教学观念,转变教学方式,构建旨在落实学生的主体地位,培养科学探究的方法,形成终身学习的意识和能力的教学方法是当前课程改革的核心。本文结合自己的教学实践,就改革传统教学策略,适应中学生物教学新课程标准的实施方面提出自己的一些观点。一、注重科学探究实验的教学策略生物科学是以实验为基础的科学,新课程标准强调让学生有更多的机会主动体验实验探究的过程,在知识形成、联系应用过程中,养成科学的态度,获得科学的方法,在“做科学”的探究实践中,提高学生的科… 相似文献