银幕梦幻表现的几种模式及其结构性

本文从电影艺术创作角度,提出和归纳了电影艺术梦幻表现的三种主要模式:预设式、插入式和贯穿式。文章认为:预设式是具有导入性色彩的“借代型”模式:插入式是拓展和丰富人物性格与叙事层面的“情节型”模式;贯穿式则是剖析人物深层心理结构和占据主结构位置的“心理型”模式。作者还从结构作品的功能意义上,辨析和论证了这三种显梦模式的不同结构特色。     

S800梦幻产品的卓越表现

S800之所以称作梦幻级产品．除了显示方面的卓越表现外，在功能上更不能有丝毫落后。据了解．驰为S800将对包括RMVB在内的十几种视频格式实现全方位无间式支持．更有消息称．该产品可通过固件升级支持目前尚无人涉足的DVD格式，令MP4提前进入高清时代。     

数学之美学表现

数学美是自然美的客观反映,是科学美的核心。数学美并不是一种让人看不见的东西,而是一种客观事实存在的事物。数学之中的美感与多种要素结合,相互联系,是一种空缺的补充,是数学美感的体现,更是数学区别于其他学科的主要方面。具体来说,教师可对数学的简单美、对称美和奇异美等进行细致的阐述,以使学生对数学有更多的了解,更好地学习数学。     

银幕中的暴力美学——探索昆汀的电影世界

作为西方暴力美学的杰出代表,昆汀·塔伦蒂诺以他特立独行的风格,在国际影坛开辟出一番天地,并素有"暴力美学大师"的称号。暴力美学的兴起,正是当代社会视觉文化的体现。暴力的合理化,在一定程度上导致了电影教化功能的缺失。而暴力本身,却构成一种大众文化消费资源。昆汀的暴力美学,正是在这种大众文化的土壤中产生,与大众文化的发展密不可分。     

对季札论乐的美学思考

本人从季札论乐中的《诗经》乐本说起,谈及季札在论乐中对周代以来雅乐审美观的继承和发展;进而论述季札论乐中包涵的其他观点和对今人的启示.     

对数字电影的美学思考

诞生于上个世纪六十年代的数字技术,在九十年代后,开始了它与电影的大规模联姻,从而促成了不同于胶片时代的数字媒体时代电影美学的诞生。后电影时代的来临使人们开始思考电影美学发展的新方向．而这一切才刚刚开始。     

对中学物理教学的美学思考

自然景色是美的,音乐欣赏是美的,绘画艺术是美的,这些美原本就呈现于外在,人们非常自然就能想到。从美学的角度讲,另一种美体现在事物内在的结构和谐统一上,需要大脑经过加工才能形成美的意识,这种美就比较抽象。科学美就是这样一种美,而物理学的美就体现于科学美之中。通过物理课堂对学生进行美学的教育,是素质教育的需求,是学生自我发展的需求,也是教师综合能力发展的需求。     

新美学语境下对杜威美学的再思考

虽然杜威被誉为20世纪最伟大的西方美学家之一,但他的美学思想却迟迟不受重视.究其根源,杜威在美学方法论和理论构成上的缺陷是其美学遭受冷落的主要原因.首先,杜威拘泥于传统美学的写作风格,其语言使用和概念缺乏清晰性.其次,杜威美学缺乏对文学理论的关注,因而先天不足,缺乏影响力.只有到了20世纪后期,随着分析美学的衰落,杜威的美学价值才得以显现,并成为日常生活审美化的主要理论渊源.然而,随着审美泛化的加剧,杜威美学也可能导致某种审美困境.因此,在当代新美学的氛围下,我们既要看到杜威美学思想的进步性,又当注意其不足.     

中国古典美学的审美表现

重“表现”是中国古典美学审美的基本特点。如何理解“表现”二字?我认为,不能把“表现”简单地理解为艺术家的主观自我表现,它本身蕴含了广博情深的内涵。其实,中国美学史上的“表现”与我们通常所讲的自我表现有着极大的不同。“自我表现”只是强调把自己的主观情感用艺术     

对当下高校音乐教育的美学思考

就音乐教育的美学问题而言,除了普遍存在的制度性问题外,还存在着诸如学科设置、教师教学、音乐教育功能等方面的问题。正是在这些方面,音乐教育的美学因素没有得到相应的重视,或者甚至从根本上被忽略。关学因素是音乐教育中非常核心的因素,美学功能也同时是音乐教育中最核心的功能。音乐教育一旦偏离美学因素和不重视对美学功能的开发,音乐教育就无法从根本上获得积极、健康、有效的发展。     

对语文教育美学的宏观思考

21世纪教育目的的一个重大变化，教育不仅仅局限于传授知识，而是培养人。因此语文美育首先不但要有“培养高尚的审美情趣和一定的审美能力”等近期的现实的教育目标，而且一定要有终极目的：形成审美人格，体验生命愉悦，追求美丽人生。其次要建立一种新型的语文美育理念：让生命焕发出活力，让语文教学成为师生共同体验生命美丽的过程。     

论西方美学的再现与表现

在古代社会中,西方美学主要表征为一种广义“再现”美学,而这背后是文化与历史的支撑,其包含两个阶段———“模仿”与狭义“再现”。而到了现代,主要表征为一种广义“表现”潮流。再现到表现的转变,有其文化与历史的动因,并且这种转变展望一种更高层次的统一与和谐美,它是一种更高层次表现与再现,主体与客体的统一,同时也是一种生态性存在。     

音乐美的表现与美学价值

音乐是一种以有组织的、在时间上流动的音响作为物质手段来塑造形象、表达情感的艺术。和雕塑、绘画、戏剧以及小说等艺术样式相比,它与感情的联系最为直接,最能表现和激发情感。黑格尔曾经说过:通过音乐来打动的就是最主体的内心生活;音乐是心情的艺术,它     

张爱玲小说情感表现的美学特质

学术界尚未注意到张爱玲小说情感表现的美学特质。本文认为，在情感──小说艺术的中心要素──的表现方式上，张爱玲突破了一般女作家最擅长的直叙法的创作模式，而采用了隐叙法，即通过独特的叙述角度、情节、意象等技巧，隐现作者和作品人物的情感，小说中呈现出悲观虚无与达观执着相结的人生观和苍凉哀婉的复调情绪，从而突破了女性创作的屏障，构成文学史上的“传奇”，并给读者以诸多启示。     

试论音乐表现手段的美学品格

音乐审美中往往关注对思想情感内涵的阐释,而忽略音乐形式内部结构的各种表现因素。本文通过对音乐形式中旋律、节奏、和声、曲式等主要表现手段的探讨,揭示其作为作品结构的运动规律和美学品格,为进一步深入了解音乐的本质和由表及里地把握音乐美提供些许帮助。     

中国古典美学中的表现论

表现,简单地说,即用艺术媒介直接捕捉艺术家审美情感的运动轨迹,是文艺美学中关于艺术创造方法的一个重要范畴;但它实际上又不限于创造方法。一种比较完善的表现论,应同时回答这些问题:为什么表现、表现什么和怎样表现,即艺术创造的目的、内容和方法。就概念而言,“表现”出自西方,但作为艺术创造领域中普遍存在的一个重要环节,东方的艺术实践和理论也必然会遇到它。实际上,表现论是中国古典美学理论中极重要的一部分,它正是在回答上述三方面问题时充分显示出自己的民族特     

行为艺术的美学思考

行为艺术作为前卫形态的试验艺术，引起了艺术界空前的关注，面对非议和疑问，行为艺术到底何去何从，它的健康发展已成为最紧要务。从美学角度对行为艺术进行多方位审视，关照，用美学范畴的丑、艺术存在方式、美感欣赏的活动等美学思想来看行为艺术，可以得到一些有益的启示，以匡正当今行为艺术的消极因素。     

延安精神的美学思考

解放军西安政治学院自建院以来,15年坚持“延安精神”教学活动,形成了一整套内容丰富、生动活泼的程序和体制.在校风校纪、毕业生人才质量和社会影响诸方面都取得了十分显著的成效,引起全军、全国各界,特别是思想界、教育界的注目.     

电视新闻的美学思考

电视新闻通常由图像和声音两个部分构成。而电视新闻美是电视新闻的图像美和电视新闻的声音美所共创的。因此,为了获得电视新闻的最佳美学效果,必须在图像和声音上下功夫。     

对一种文学现象的美学思考

有一部电视剧,写俩个落难的女人,在走投无路之时,被一个单身男人收留了.说收留其实并不是主动的,而俩女人在被追杀的过程中,万般无奈,躲进了单身男人的院子.于是,单身男人出于对女人的同情,尤其是对落难女人的同情,此外还出于对共同敌人的优恨,才答应她俩在此暂避一时.俩女人中的一个,正病着,而此时正值隆冬,于是男人把自己的屋子让出来,连同被褥,而自己倦缩在院子里的草棚下,这种品质,这种行为别说对于俩个女人,就是对于任何一个局外人,也够高尚的,也够感人的.于是俩女人感激不尽,夜不成寐,其中一个尽管几次昏迷,还是和另一个商量,促其将仅有一条被子在半夜时分,悄悄地盖在了单身男人的身上……以上的描写,在电视剧中用去了相当的篇幅,可以说,充分地展示了人与人之间的一种高尚的情操,也可以说,充分地展示了一种人性、人情之美.