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金萍 《兰州石化职业技术学院学报》2003,3(4):56-58
针对高校学报的具体特点,从创办特色栏目、重视组稿策划、审稿队伍的建设、编辑素质的提高、建立学报学术质量评价体系等方面入手,对如何提高高校学报学术质量进行了探讨。 相似文献
2.
冯霞 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(1):64-65
提高高校学报的学术质量,说起来容易,但具体操作起来比较困难。作为专业性学术期刊,和全国知名的权威性学术期刊相比,大部分学报的学术质量是比较低的,这是一个不争的现实。文章针对高校学报存在的学术质量问题,在分析高校学报质量现状的基础上,剖析影响学报学术质量的因素,提出了提高学报学术质量的新思路。 相似文献
3.
本文针对高校学报的特点,结合本编辑部的实践,提出三点提高学报学术质量的措施,以就教于高校学报的同仁。一、选题组稿的优化意识办高质量的学报需要以优质的稿源作基础,而优质的稿源需要有优质的选题和优秀的撰稿人。作为选题组稿的主体——编辑,必须有一种优化意识... 相似文献
4.
李西梅 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):58-60,63
在市场经济条件下,学报作为高层次的精神文化产品,具有特殊的价值构成特点。学报要发展,必须背市场“短视”而动,摒弃种种简单与市场经济接轨的做法,义无反顾地将提高学报论文的学术品位放在学报工作的首位。 相似文献
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近年来学报的学术质量广受诟病,学报被直指为学术垃圾的产地。学报学术质量不高的主要因素在人。人既是学报学术质量的评判者和检测者,也是学报质量建设的参与者。从生态学的角度观照学报的质量发展,至少包括三个方面的内容,首先是政府和高校为学术质量制定的科学合理的评价机制,其次是研究人员在追求学术过程所形成的纯净的学术氛围,再次是学报编辑根据学术规范所形成的职业操守。改善学报学术发展的生态环境需要营造良好学术道德氛围,建立科学的学术评价制度,强化学术监督机制,提高编辑人员的素质。 相似文献
7.
重视期刊审稿工作提高学报学术质量 总被引:5,自引:0,他引:5
朱君华 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(4):128-130
审稿是期刊编辑流程中的重要步骤,审稿工作的优劣直接影响期刊的质量及其在学科中的学术地位。目前高校学报编审队伍编审人员年龄偏大、知识结构老化、没有足够的精力来审稿,审稿人数量太少,相对负担过重。审稿质量难尽人意。建议采用多途经选择合格审稿人,建立全国性审稿人才库及审稿网络,加强审稿工作的管理,提高高校学报的学术质量。 相似文献
8.
《广东广播电视大学学报》2008,17(5):F0003-F0003
为进一步提高办刊质量,增强学报服务学校禾斗研与教学的功能,本刊编辑部邀请有关专家召开座谈会。与会专家就学报的定位、审稿制度的完善、扩大优质稿源及如何更好地为学校科研和教学服务等议题进行了讨论研究,并在如下几个方面形成共识。 相似文献
9.
秦兴俊 《山西财经大学学报(高等教育版)》2006,9(4):73-76
高等院校学报的稿源结构主要由单位信息、学历信息、职称信息和课题信息构成,学报稿源结构优良与否与学报学术质量的高低有很大关系。文章随机选择了部分财经类高校学报进行稿源结构对比研究,结果证实,稿源结构好的学报,其学术质量必然高;而稿源结构差的学报,其学术质量相对较低。 相似文献
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当前,很多高校学报的学术质量出现了下滑的趋势,主要表现是学报来稿学术质量下降;学报资金不足或自身重视不够,没有建立外部专家审稿制度;学报编辑由于自身原因而导致稿件的鉴审失误等情况。应该通过制定合理的稿件编辑流程、建立全面的质量控制制度;提高编辑素质,严格稿件的初审环节;建立专家审稿制度等措施来提高高校学报学术质量。 相似文献
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学报编辑与学术质量三题 总被引:1,自引:0,他引:1
袁小鹏 《荆门职业技术学院学报》2001,16(5):91-94
在学报编辑过程中,编辑工作者通过自身艰辛的、富有创造性的劳动,切实做好选题、审稿、加工三个方面的工作,是保证和提升学术质量的重要前提、关键环节和必要条件。 相似文献
13.
宋小梅 《柳州职业技术学院学报》2007,7(4):131-134
学术质量是高校学报的生命.高校学报学术质量的高低与编辑意识的强弱密切相关.编辑人员所具有的编辑意识是指在学报编辑活动中,编辑从事编辑工作的主导意识,即编辑人员所具有的观念和指导思想,也就是引导编辑做好选题策划、审稿编稿、出版发行的思想行为.不断增强和优化编辑人员的编辑意识,是全面提高高校学报质量的重要途径. 相似文献
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退稿工作对学报学术质量控制有着非常重要的意义,常见的退稿原因为选题无价值、主要论点错误、无创新性、不符合本刊报道方针等。退稿对学报的影响主要表现在对作者队伍的影响,这个影响和学报的发展密切相关,所以必须重视退稿工作。做好退稿工作对编辑素质有一定的要求。 相似文献
15.
马良生 《中国远程教育(综合版)》1993,(10)
市场经济是以市场为导向进行资源配置的经济.市场经济的竞争规律加大了社会对教育的需求,教育必须不失时机地为经济建设培养一大批勇于开拓、善抓机遇的领导人才;一大批既懂生产、又懂经营的管理人才;一支训练有素的劳动大军.唯有这样,才能确保经济建设和各项社会事业出现新的飞跃.一、市场经济需要高质量的人才在市场经济条件下,谁争得人才就争得市场,就争得质量和效益,就争得经济发展的主动权.可以肯定地说,21世纪竞争最激烈的是科技人才的竞争,竞争的焦点已取决于人力资源的质与量. 相似文献
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论学报学术质量评估谭容培,杨布生高校学报是以反映本校具有专门性、系统性、创造性的教学科研成果为主的综合性学术理论刊物,因而学术理论性是高校学报的主要特性,也是衡量和评估高校学报质量的最重要的依据。为此,我们必须在研究和界定学报所载学术论文的特性的基础... 相似文献
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市场经济的冲击与教育质量的提高扬州大学水利学院梅小文扬州大学师范学院胡钰教育质量是学校教育工作的灵魂。随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立,对高等教育提出了新的要求,教育质量问题也进一步引起社会各界的广泛关注。从总体看,我国高等教育按照建立社会主义... 相似文献