贵州：营销类人才好找工作

贵州省人才市场近日发布人才供求情况,市场营销类人才长期居需求榜首,特别是专业营销技能较强、有一定行业背景、熟练掌握外语的高端营销人才最为紧俏。     

营销人才：十年之内都将最抢手

“作为市场经济中各行各业获得利润的核心环节,营销的地位是毋庸置疑的,其在人才市场上的反映,就是多年来营销职位供需两旺的原因。”一些业内人士这样分析。而北京派力营销管理咨询有限公司董事长、《派力营销思想库》主编、著名的营销专家屈云波先生更是出语惊人。他指出,营销这个职位在全国十几年来,从人才市场的一些统计看,需求量是第一,供不应求的比例也是第一的。同时还认为,在各种公开招聘的职位中,营销将在未来十年内都将占据数量第一的位置。在众多的行业人才需求中,营销职位供需都非常大,这已经成为人才市场的一道亮丽风景。那么,…     

各地人才需求风向标(三)

2007年重庆第二届春季人才交流大会共有500多家企业进场招聘。从本次人才交流大会看,当前重庆企业对机械机电、营销、财会、外贸创意和中高级管理等5类人才需求量大。据2007年重庆第二届春季人才交流大会主办方负责人介绍,参会的500多家企业中有近三成为机械机电行业,它们提供的机械机电、工程技术类岗位占到这次人才交流大会企业招聘岗位总数的30％左右。     

老城小学,我精神世界的原乡

一个人的童年往往决定着他的一生,可见童年何其重要。从大的社会背景来讲,同时代的人会拥有共同的童年经历,就像我们上世纪60年代出生的人,都经历了＂文革＂、批林批孔、粉碎四人帮、     

教师,你将给世界一个怎样的承诺

许久以前就读过张晓风女士的那篇散文《世界,我交给你一个孩子》,写她送儿子上小学时的心情。身为教师的我,一直清楚地记得她的发问:学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后     

给我一个支点，我就可以撬起整个地球！——泰州市高港实验小学创建科技特色学校掠影

高港实验小学建校以来，在推进教育现代化、信息化过程中，不断发挥区位优势、人才优势和设备优势。科普教育方兴未艾，科技新苗不断涌现，以“关爱自然、崇尚科学、美化生活”为基本策略的科技教育特色日益凸显。     

我改变不了这个世界，但可以改变我的课堂——一个教研员在新课程实施过程中的听课札记

央视《百家讲坛》火爆,从一个侧面反映了人们对历史的兴趣还是非常高的。但走进中学校园,我们依然感到历史课是"小儿科"。许多历史教师见我下去听课、调研,就向我抱怨学校如何不重视历史学科,学生如何不喜欢历史课。说实话,中学历史教学变成当今这样的现状,其原因一半是"体制问题",应试的掣肘、教科书的枯燥;另一半则出在我们广大历     

做麦田里的守望者——读《给我一个班,我就心满意足了》

"我是一只蜗牛,小小的壳里,有我自己完整的世界--因为这样的学生,每一节课都让我充满期待;每一个40分钟,都可能是心与心的美妙合奏.一条充满绿茵的路在我眼前铺开了,老师和学生行走其间,讨论读书心得,记下点滴收获,阳光透射,树阴斑斑驳驳,生命充满着诗意的美丽."     

给我一个理由,我就可以微笑着活下去——关于《闻香识女人》的心灵拯救

本文通过一部影片,通过剧情展示了面对命运的嘲弄决不退缩,努力用余下的时间书写崭新的人生;面对功利的诱惑不迷乱,坚持人格的完整,不在逆境中沉沦,不在诱惑中妥协,让不同的生命自由无羁地交流的生命宣言。     

给学生一个支点,撬动文本的浩瀚世界——提高小学语文阅读教学切入点的有效性策略

<正>在小学语文阅读教学中,如何选用有效的切入点,让学生提升情感体验,促进语文学习能力的培养,这是笔者一直关注的问题所在。有效的切入点,具有极为重要的意义,对课文的解读有着四两拨千斤的妙用。小学生自主学习的意识不强,对文本的理解很不成熟,切实关注影响小学语文阅读教学切入点有效性的因素,立足教学实践,采用提高小学语文阅读教学切入点有效性的策略,必定会给实际教学工作带来积极的影响和指导作用。     

心有多亮,世界就有多广阔——读《假如给我三天光明》有感

掩上薄薄的书本,关灯,闭眼,品味海伦凯勒八十多年沦陷黑暗的岁月。沦陷黑暗1880年6月27日,海伦凯勒出生于亚拉巴马州北部的一个小镇—塔斯喀姆比亚,上帝仅仅给了她19个月的光明,在这个懵懂的小女孩还没有能够理解什么是光明的时候,一次猩红热便无情的使一个小女孩沦陷黑暗,被迫失去视力     

智能建筑领域应用型人才需求状况调查分析

高等职业教育的培养目标应从人才市场的实际需求出发,突出职业性、岗位性、实践性和实用性的特点,培养社会需要的技术应用型专门人才。本文通过对智能建筑人才市场的招聘信息进行统计分析,归纳出岗位群分布、岗位需求量、岗位待遇、岗位能力要求等方面的数据,为高职院校楼宇智能化工程技术专业建设及毕业生就业导向提供参考依据。