量子力学系综诠释纵横谈

爱因斯坦在 1 92 7年 1 0月第五届索尔维 (Solvay)物理学会议上为指出正统量子力学的内在矛盾而提出的量子力学的系综说 ,在 1 949年前后由布洛欣采夫将其发展成为系综诠释 ,尽管系综诠释是统计性量子力学的最自然的诠释 ,但从它出现之日起 ,就遭受到来自两方面批评 :正统学派对它指认哥本哈根诠释不是描述单个体系十分恼怒 ,而实在论物理学家则认为它是不完备的 ,且有专为解决量子力学所特有的非局域性而设计的之嫌。1　系综说是统计性量子力学的自然诠释　　量子力学中的波函数的统计意义早在 1 92 4年就由玻尔 (N.Bohr)、克拉默斯 (H.A…     

海森堡的悲剧

海森堡(Werner Heisenberg 190l——1976)是德国著名物理学家，对量子力学的建立作出过重大贡献，31岁就获得了诺贝尔奖。他在青年时代非常崇拜爱因斯坦，曾奉为自己的学术思想导师。玻尔等人提出量子力学的统计解释以后，爱因斯坦竭力反对，海森堡不顾爱因斯坦的反对，毅然加入了以玻尔为首的“哥本哈根学派”，竭力宣扬统计解释，他提出的“测不准原理”进一步揭示了量子力学的统计性质，终于成为物理学界所公认的量子力学正统。这种“吾爱吾师，更爱真理”的精神，充分表现了海森堡才识过人，在学术上很有主见。     

纪念玻尔诞辰一百周年

<正>一、光辉的一生 诺贝耳奖金获得者、苏联物理学家卡皮察夫说:“在当代世界科学史上,没有人比玻尔对自然科学的影响更大。在所有理论研究道路中,玻尔的道路最光辉。”伟大的物理学家爱因斯坦曾说过:“玻尔在物理学方面具有精细入微的直觉力和非凡的内在观察力。他那在解决关键问题时的近乎幻想般的信心是无与伦比的。他无疑是我们时代科学领域中最伟大的发现者之一。”     

精神领袖玻尔

<正>2015年10月7日,是丹麦物理学家尼尔斯·玻尔诞辰130周年的日子。这一天,和无数个理应怀念玻尔的日子一样,国内依旧很平静。这位世界十大物理学家之一、量子论三大创始人之一,建立了玻尔氢原子模型,甚至开创了哥本哈根学派——在中国,他的声名却远远不及爱因斯坦。尽管,他是20世纪唯一可以与爱因斯坦比肩的科学巨人。明星科学家1885年10月7日,尼尔斯·玻尔生于哥本哈根,父亲克里斯丁·玻尔是哥     

独具魅力的玻尔

杰出的科学家有两类.一类以其伟大的科学建树指明了科学发展的方向,开创出一个新科学时代,就20世纪的物理学家而论,爱因斯坦可谓最优秀的代表;而创建量子力学的量子物理学家群体也属于这一类,此群体中有海森堡、薛定谔、玻尔、狄拉克、玻恩等.另一类杰出的科学家不仅本人有巨大的科学建树,而且能培养、组织、领导一支创新队伍,从事一项划时代的科技事业,玻尔便是最突出的代表.他在指引、凝聚量子物理学家群体创建量子力学、发展量子理论,并探讨其物理诠释和哲学蕴涵方面,表现出惊人的魅力和天才,从而以他为首形成了在科学史上声誉卓著的哥本哈根学派.当然,科学建树的能力和领导创新的才干,是将帅型科技大师优秀素质的两个主要方面,而玻尔的科技帅才禀赋或许更为典型、全面、丰满.     

闻名遐迩的“哥廷根玻尔节”

尼尔斯·玻尔（Ｎ．Ｂｏｔｂｒ１８８５－１９６２）是２０世纪最伟大的物理学家之一．１９１３年,年轻的玻尔,创立了著名的原子结构理论,这一理论成为经典物理学向量子力学过渡的必然桥梁．１９２２年,刚刚进入壮年时期的玻尔,已经功勋卓著,闻名遐迩．就在这一年的...     

爱因斯坦永远的辉煌

今年被联合国命名为“国际物理年”,以纪念100年前爱因斯坦对物理学的伟大贡献.100年前的1905年, 爱因斯坦获得博士学位并发表了具有划时代意义的3篇论文:相对论动力学、光电效应和布朗运动.这3 篇论文分别是现代物理以下三个领域的基石:狭义相对论、量子力学和统计力学. 爱因斯坦一个人在如此短的时间内有如此辉煌的科学创造,这在人类历史上是绝无仅有的.他的这些创造加速了物理学乃     

玻尔与爱因斯坦关于量子力学诠释的争论

围绕着量子力学理论体系的物理解释问题,以玻尔为首的哥本哈根学派与爱因斯坦等人展开了旷日持久的论争。这是物理学发展史上持续时间最长、斗争最激烈,最富哲学意义的论战之一。爱因斯坦虽然赞成光具有渡粒二象性的提法,但却坚信波和粒子这两个侧面可以因果性地相互联系起来。而玻尔则固守光的波动理论,否认光量子基本方程的有效性,并强调要同经典的力学概念作彻底的决裂。1923年康普顿实验证买了光量子的粒子特     

明星闪耀的科学盛宴——跨越百年的第三届索尔维会议

1921年4月1日到4月6日,在布鲁塞尔召开了第三届索尔维物理学会议,这次会议是第一次世界大战后的第一次国际物理学会议,科学家介绍前沿研究成果,开展激烈讨论,蕴含丰富的科学内容,展现自由的科学精神,是科学史上一次具有重大历史意义的科学盛宴。简要回顾100年前这次盛会的历史背景,并逐一介绍了与会的科学家和他们所作报告及其影响,以致敬他们对科学发展的贡献,丰富物理学史的教育功能。     

关于量子力学观的对话

编者按:量子力学和相对论是现代物理学的两大支柱.量子力学由于其研究对象远离我们熟悉的宏观世界,其基本概念的革命性使很多学者甚感困惑,玻尔与爱因斯坦旷日持久的争论一直持续到今天,就充分地证明了这一点.     

泡利：物理学的良心

因发现不相容原理而荣获1945年诺贝尔物理学奖的泡利(Wolfgang Pauli,1900-1958)是近代物理学史中一位特别引人注目的优秀物理学家。他的一生留给后人的启迪耐人寻味。对量子力学基础作出过重要贡献的玻恩,是一个同爱因斯坦和泡利都有过密切的个人接触因而对他们两个都有深刻了解的人,他在泡利去世11年后的1969年,在一个评注中对泡利有这样一个评价:“自从他(指泡利)在哥廷根作我的助手以来,我就已经知道他是唯一一位可与爱因斯坦相比的天才。作为一个科学家,他也许甚至比爱因斯坦还要伟大。但是,他是完全不同类型的一种人。在我看来,他没有达到爱因斯坦那样的伟大。”     

现代物理学体现出的哲学与科学的内在统一性

现代物理学对宇观和微观领域的研究对科学理论和科学仪器具有高度依赖性,这就在科学理论、科学仪器、观测结果、对观测结果的解释和评价这四者之间建立了某种统一性的关系。这一关系导致了现代物理学的研究既是科学的,又是哲学的,并且,同时又是源于科学的哲学,还是源于哲学的科学。爱因斯坦和玻尔的世纪大论战、爱因斯坦的理想试验和相对论理论、量子力学的微观模型、超弦理论的构想,以及现代物理学对微观终极性的探索体现出来的正是现代科学中所呈现的科学的哲学化和哲学的科学化的一般发展趋势。     

索尔维会议与科学知识的传播

本文主要介绍恩斯特·索尔维的生平和他对科学发展的贡献。在科学事业上,索尔维慷慨地资助以他的名字命名的"索尔维物理学会议",后来又定期颁发索尔维科学奖,索尔维会议作为重要的国际学术研究活动延续至今,对物理学的发展产生了重要影响。     

“和谐的人”：爱因斯坦眼中的教育目标

众所周知，爱因斯坦是20世纪一位伟大的科学家，他创立的狭义相对论和广义相对论，开辟了从经典物理学步入现代物理学的新纪元。为了纪念爱因斯坦逝世50周年，提出狭义相对论100周年，还把2005年命名为“爱因斯坦年”。但鲜为人知的是爱因斯坦不只是一位科学巨人，也是一位哲学大师和教育学家。他曾在多所大学担任教授，对教育和人才培养模式提出了自己独到的见解。在当前倡导构建和谐社会（理想状态应由和谐的个体构成）之时，深入研究爱因斯坦的教育思想，对于贯彻邓小平提出的“三个面向”方针，深化教育改革和课程改革，提高人才培养质量，构建和谐社会等都具有很好的借鉴意义。     

玻尔互补教育思想与实践的启示

尼尔斯·玻尔(N.Bohr,1885～1962,丹麦人)是量子力学的重要创始人,20世纪能与爱因斯坦相齐名的伟大物理学家。玻尔于1911年毕业于哥本哈根大学,获博士学位。后去英国研究原子物理,提出了原子结构的定态假设和频率法则,成功地解释了氢光谱、周期律等一系列原子结构问题。20年代初确立了经典理论与量子理论之间的对应原理。30年代中期提出了原子核结构的液滴模型,因此荣获1922年诺贝尔物理奖。     

现代物理学发展的精神之父—马克斯.普朗克：为量子论诞生100周年而作

马克斯·普朗克，是２０世纪最伟大的物理学家之一．１９００年，为克服经典物理学对黑体辐射现象解释上的困难，他首次提出了量子概念，这一概念彻底地打破了自牛顿和莱布尼茨创立的微积分以来“自然无飞跃”的古老观念，为量子力学的诞生开辟了道路．著名物理学家詹姆斯·弗朗克（Ｊａｍｅｓ Ｆｒａｎｃｋ １８８２—１９６４）曾高度评价说：“马克斯·普朗克，由于量子概念的创立，使他成为现代物理学发展的精神之父”．１早期经历 马克斯·普朗克（Ｍａｘ Ｐｌａｎｋ １８５８—１９４７）出生于德国北部的小城基尔．普朗克早在少年时…     

“大胆尝试 严格检验”──波普证伪主义于我国基础教育的启示

波普是当代西方最著名的科学哲学家之一,“大胆尝试严格检验”是他“批判理性主义”（“证伪主义”）哲学思想的核心内容。二十世纪初,他目睹了科学领域中那场震撼人心的革命：量子力学和相对论的产生使得统治物理学界达二百年之久的经典物理学的根基似乎一下子动摇了,不仅它的几乎所有的概念都受到了挑战,而且由这种物理学所揭示的整个思维方式也从根本上发生动摇。正是在这些科学革命的形势的启发下,特别是当爱因斯坦声称：科学是在否定中前进的,如果他的理论在以后的某些检验中遭到失败,如引力势的谱钱红移不存在的话,他将放弃他…     

相对论的先驱——马赫

爱因斯坦创立的广义相对论是现代物理学的重要基石,是20世纪自然科学的最伟大发现之一,对物理学、天文学乃至哲学都有着深远的影响.爱因斯坦是如何创立相对论的?是受了那一位物理学家的思想的启发而创立的?要回答这个问题,我们不得不提起一位著名的物理学家和哲学家,他就是恩斯特·马赫.提起马赫,我们大多数人只知道他是一位唯心主义哲学家,是经验批判主义的创始人,可能并不知道他曾对经典物理学理论进行过深刻的批判,从而拉开了20世纪物理学革命的序幕,他的思想直接或间接影响了很多物理学家,像玻尔、海森伯等哥本哈根学派的一些主要成员.受马赫思想影响最大的当属爱因斯坦,马赫对牛顿的绝对时间、绝对空间的批判及对惯性的理解,他那坚不可摧的对经典力学的怀疑态度,以及对经典力学基础的深刻洞察无一不给爱因斯坦以激励和启迪,对爱因斯坦建立广义相对论起了积极的作用.马赫(Ernst mach,1838—1916),著名物理学家、哲学家、生物学家和心理学家,1838年2月18日出生于奥地利摩拉维亚地区布尔诺附近的切尔利斯图拉斯,从小受过良好的教育,在维也纳大学经过五年的学习后,于1860年以放电和感应的论文获得博士学位.他精通拉丁文、希腊文、法文、意大利文和英文.1864～1867年在格拉茨大学先后任数学教授和实验物理学教授,1867～1895年在布拉格大学任实验物理学教授,曾     

材料型关系类话题作文的审题立意

一、试题精选 1、阅读下面的文字。根据要求作文。（2005年高考全国卷Ⅰ）有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学说，有什么秘诀？”不料玻尔却回答：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。     

"和谐的人":爱因斯坦眼中的教育目标

众所周知，爱因斯坦是20世纪一位伟大的科学家，他创立的狭义相对论和广义相对论，开辟了从经典物理学步入现代物理学的新纪元。为了纪念爱因斯坦逝世50周年，提出狭义相对论100周年．有关国际组织把今年命名为“爱因斯坦年”。但鲜为人知的是，爱因斯坦不只是一位科学巨人。也是一位哲学大师和教育学家。虽然他坦率地承认在教育学领域，他只是一个半外行，只有一些个人经验和个人信念．然而他在学生时代和在学校执教期间所积累的经验以及他那非凡的科学思考。