基于Petri网的工作流模型设计

产品开发过程的建模、分析与优化是支持企业开发新产品的重要基础，而Petri网是一种行之有效的模型描述语言、论述利用Petri网建立面向企业新产品开发过程的工作流模型，并对其进行简化、     

数学建模的一般认知过程研究

运用口语报告分析、深度访谈分析和理论分析方法建立数学建模的一般认知过程模型.该模型尝试模拟数学建模的一般认知过程,力图揭示数学建模行为过程的基本阶段及其联系,试图表征实现数学建模行为操作过程各阶段的一般认知操作过程及其方式,旨在为数学建模教学的有效实施提供认知理论基础.但该模型尚需通过更深入的理论研究与更广泛的实证研究优化与完善.     

基于遗传算法的非线性传感器模型辨识

提出了一种新的、基于遗传算法的非线性传感器逆模型建模方法 .利用遗传算法建模 ,可以方便、准确地辨识未知非线性模型的系数 .仿真实验表明该方法较传统方法 ,具有更好的灵活性与适应性 ,可以方便地实现在线修正模型系数 ,因此提高了传感器的测量精度 .由于遗传算法可以实现模型系数空间的全局搜索 ,因此可以避免在模型系数训练过程中陷入局部极小点 .     

一种基于用户行为静态建模的在线客服系统

交互式信息服务模型强调人机交互过程中对用户动态的反映,注重用户认知因素和非认知因素的结合,旨在构建支持对用户自适应的用户模型。通过提出使用模糊集的方式,对在线用户进行建模,同时描述了基于这种用户模型进行用户行为在线跟踪和用户行为预测的方法,并介绍一个系统实现构成。     

一种基于用户行为静态建模的在线客服系统

交互式信息服务模型强调人机交互过程中对用户动态的反映,注重用户认知因素和非认知因素的结合,旨在构建支持对用户自适应的用户模型。通过提出使用模糊集的方式,对在线用户进行建模,同时描述了基于这种用户模型进行用户行为在线跟踪和用户行为预测的方法,并介绍一个系统实现构成。     

OA系统工作流模型概述

本文基于办公自动化系统,总结实现业务流的三种模型:过程模型、组织模型和资源模型,为系统实现提供理论支持。     

基于模型发展的建模教学的探索及课堂教学实践——以“建构地球圆轨道卫星运行模型”为例

在模型建构过程中,学生头脑中的物理模型是不断发展变化的.基于模型发展的建模教学就是根据建模过程模型的动态发展变化,提供必要的教学资源,使用适当的教学策略,提供恰当的交流平台,促进学生建构的物理模型发展.梳理了模型、心智模型、建模和建模教学等概念,并通过实例展示了基于学生模型发展的建模教学的课堂实践.     

基于CMM的软件建模模型研究

CMM作为软件企业规范软件开发过程的标准,越来越受到软件企业的重视.本文针对CMM的体系提出了基于CMM的软件建模模型,以帮助软件企业自身可以通过模型进行自我评价,实现改进软件开发过程.     

基于模型的业务系统界面逻辑的获取

多角度讨论了业务系统的图形用户界面开发,从开发中存在的问题出发,首先提出支持获取业务系统界面逻辑的表示模型——RU模型,通过RU模型,对界面开发的全过程进行建模;其次,基于RU模型,提出了业务系统的界面逻辑的获取方法,并且给出自动获取算法以及建模工具.     

基于UML的机房报修系统的研究与设计

为提高高校机房计算机的利用率,采用面向对象的UML建模技术对机房报修系统进行分析设计,以该系统为研究对象,对其需求模型和总体设计模型进行了分析设计,包括用例模型图、动态模型、静态模型,并采用Rational Rose工具实现了系统模型.建模可以方便用户、需求分析人员与开发人员之间的沟通,减轻开发和管理的工作量,降低软件开发的风险.     

Mask synthesis and verification based on geometric model for surface micro-machined MEMS

Traditional MEMS (microelectromechanical system) design methodology is not a structured method and has become an obstacle for MEMS creative design. In this paper, a novel method of mask synthesis and verification for surface micro-machined MEMS is proposed, which is based on the geometric model of a MEMS device. The emphasis is focused on synthesizing the masks at the basis of the layer model generated from the geometric model of the MEMS device. The method is comprised of several steps: the correction of the layer model, the generation of initial masks and final masks including multi-layer etch masks, and mask simulation. Finally some test results are given.     

谐振式无线电能传输系统耦合机构优化设计

通过四线圈结构磁谐振式无线电能传输系统的电路模型推导出其传输效率表达式,用两线圈模型对参数进行初步设计得出谐振线圈的半径、匝数、线径等参数．利用四线圈模型对参数进行优化,调整线圈之间的互感使系统获得最大传输效率．通过两线圈模型和四线圈模型进行系统参数设计和分析,既保证了模型分析的准确性,又简化了谐振线圈设计过程,为谐振式无线电能传输系统的优化设计提供了理论依据．     

Science Letters：Mask synthesis and verification based on geometric model for surface micro-machined MEMS

INTRODUCTION When designers develop microelectromechani- cal system (MEMS) devices with the traditional ap- proach, they should devise the mask-layouts and fabrication process instead of the function and shape of the MEMS device. The geometric model of the MEMS device is then derived based on the simulated fabrication according to the devised mask layout and the process. This is analogous to generating a geo- metric model from the NC tool paths in the macro world. Obviously it is uni…     

虚拟模型系统在工业设计模型制作教学中的应用

在目前工业设计本科专业模型制作课程的教学体系、整体教学框架及主要教学内容的基础上,提出一种区别于传统模型制作的计算机辅助工业设计方法,建立了虚拟模型制作系统,列举了详细的教学案例,并在实践教学中验证效果.实验结论表明,该虚拟系统和教学方法在模型制作课程中对于提高学生空间想象能力和实际动手能力有积极作用.     

浅议教学设计系统模式在微格实训教学中的作用

迪克—凯瑞的教学设计系统模式,是基于教育背景和长期研究才形成的。微格教学作为培训新教师的基本途径,对于我国的微格实训教学来说,可以充分了解教学设计系统模式,方能更好地合理借鉴此模式。此文在简要介绍教学设计系统模式和微格实训教学流程的基础上,探讨该模式对于研究我国微格实训教学设计的启示。     

智能辅助教学ICAI系统中基于关系模型的表示与设计

利用关系数据模型对ICAI系统中三个主要模型进行详细地表示和描述，着重分析了知识模型和学生模型的设计．给出了设计思路。     

教学设计研究：以问题为导向的科学方法论视角

从以问题为导向的科学哲学方法论为出发点,借助系统科学方法,作者尝试给出教学设计理论方法的增长模式、教学设计的三维模型和以问题为导向的教学设计的一般模式,并指出应该应用系统科学的“新三论”和复杂系统论来进一步发展和深化教学设计的理论与实践。     

磨机动静压轴承系统的虚拟设计

介绍了磨机动静压轴承系统的虚拟设计。提出了动静压轴承系统的虚拟设计系统，建立了面向设计、制造的统一数据模型。     

基于单片机的电梯控制模型实验教学系统的设计

电梯控制模型是一种实验教学演示系统。本文阐述了电梯控制模型在实验教学中的应用，介绍了基于单片机的电梯控制模型的主要特色。给出了系统的硬件设计和软件设计。     

库存控制决策支持系统数据仓库模型设计

以制造企业库存控制决策支持系统的构建为背景,详细描述了数据仓库概念模型、逻辑模型和物理模型的设计过程,提出了一种适用于制造企业库存控制决策支持的数据仓库模型的设计方案.