学习上海经验 加快事业发展

学习上海经验加快事业发展□王同顺今春，国家教委电教办、中央电大在上海召开了全国电大教育工作会议。这次会议是学习上海电大经验，落实去年“黄山会议”精神的现场会，也是学习邓小平创立电大的教育思想，继续办好广播电视大学的誓师大会。会后，我们立即召开了全省电...     

创造性地学习和推广上海经验

创造性地学习和推广上海经验□唐振寰编者按上海会议之后，上海电大在创办一流开放大学过程中取得的成绩和经验已为各地电大所瞩目，到上海电大参观取经的队伍络绎不绝。那么，面对上海电大的基本经验，我们应该怎么看、怎样学？为配合全国电大系统内正在掀起的认真学习上...     

学先进,振奋精神 找差距,再创新业

学先进，振奋精神找差距，再创新业□李益民学习上海电大的基本经验，结合我省电大实际，对照先进，找出差距，明确方向，瞄准位置，采取措施，开拓前进，这是我省具体贯彻落实“上海会议”精神的主题。一、我们向上海电大学什么上海电大基本经验最重要的一条，就是转变观...     

建设具有甘肃特色的远距离开放大学

建设具有甘肃特色的远距离开放大学本刊记者张爱通讯员王亦凡在全国电大认真落实１９９７年全国电大教育工作会议（上海会议）精神、学习上海电大经验，奋力开拓我国电大教育工作新局面之际，甘肃省教委于５月２９～３０日在兰州召开了全省广播电视大学教育工作会。会议由...     

抓住机遇,大力发展电大继续教育——在全国电大继续教育协作会第二次年会上的发言

今天,我们在此召开全国电大继续教育协作会第二次年会,交流电大开展继续教育的经验和理论研究成果,研究在实施科教兴国战略中电大开展继续教育的任务和对策,探讨远程继续教育的理论和实践问题,具有重要的现实意义。这次年会在上海召开,是因为上海电大开展继续教育工作取得了突出的成绩,他们在高等院校林立的上海,继续教育独树一帜。他们发挥了电大的优势和自身的优势。办出了特色,办出了声誉,在上海乃至全国产生了较大的影响。从这个意义上说,这次年会也是全国电大继续教育现场会。     

学习上海 争创一流

学习上海争创一流曾涛１９９７年全国广播电视大学教育工作会议（简称上海会议），是一次全面落实中央电大改革与发展纲要精神，认真学习上海电大全面实施开放教育经验的动员大会。这次大会对全国电大起到了树立信心、鼓舞干劲、转变观念、找准方向的作用。对于今后继续办...     

结合实际学上海 艰苦奋斗创一流

结合实际学上海艰苦奋斗创一流□杨治朝上海电大在贯彻落实广播电视大学跨世纪发展的实践中，取得了宝贵的经验，为全国电大树立了榜样。对重庆电大来说，就是要认真学习上海电大的经验，在认真总结经验，正确认识已有成绩的基础上，找出差距，结合实际，奋起直追，推动重...     

电大要为社会主义精神文明做贡献

电大要为社会主义精神文明做贡献□郭伯农编者按：在前不久召开的全国电大继续教育工作第二次年会上，上海电大党委书记郭伯农同志做了“面向２１世纪电大继续教育工作的思考”的大会发言，介绍了上海电大充分发挥电大教育特色，全方位为国家经济和社会发展服务、创办一流...     

要善于学习上海电大的先进经验

要善于学习上海电大的先进经验□樊崇侠上海电大是一个带有综合性的先进典型，其经验既是丰富的，也是多方面的；不仅有基本经验、具体经验，而且有取得经验的经验。这些经验都是需要认真学习和值得借鉴的。学习上海电大的经验，主要是学习他们正确的观念、清晰的思路、开...     

赴上海电大学习考察汇报总结撷英

今年5月18日—21日,我校教学、教学管理等部门一行共26人赴上海电大进行以运用现代教育技术开展远程教学和教学管理为主的考察和学习。通过专题讲座、现代教育技术在开放教育中的应用操作演示、课件演示、对口交流与座谈、分校实地考察等活动,大家对上海电大的各项工作有了较为全面的了解,特别是对上海电大运用现代教育技术开展现代远程教育、大力开展非学历教育等方面的工作感触很深,返校后,都提交了考察汇报。现摘要刊登部分同志的体会,从中可以看到我们与上海电大的差距,同时思考在今后的工作中如何把学习到的好的经验与我们的工作实际结合起来,真抓实干,积极工作,开创我校现代远程教育的新局面。     

学习上海电大经验 努力实现电大总目标

《意见》、基本思路和配套文件,基本上解决了电大改革和发展中理论、观念、方针政策和大的措施问题,但是具体实践还要典型引路,上海电大就是其中一个好的典型。 上海电大成为典型不是偶然的,自小平同志视察南方谈话以来,上海电大抓住这一契机,解放思想,转变观念,坚持改革,因而近三年来迅速发展,为上海的经济建设和社会发展做出了突出的积极的贡献,也为全国电大提供了有益的经验。 上海电大基本经验最重要的一条是:转变观念,找准位置,主动适应上海市经济和社会发展需求办学,努力探索开放与远距离教育办学模式。找准位置,一是找准电大在教育总格局中不可替代的位置,二是找到上海电大在高校林立的大上海能够发挥自己特色和优势的位置。主动适应,就是适应上海市要建成国际一流大城市,要建成全国的乃至国际的经济中心、金融中心、贸易中心的战略目标的需要。不明确上海市的目标,就无从去主动适应。具体的经验有这么几条。     

广播电视大学跨越式发展的战略思考

这篇文章是天津电大的老书记鲁干同志专门为本刊撰写的。鲁干同志离休十余年来一直关心电大的兴旺与发达，此次更是不顾70多岁高龄，撰文为我们全面深入地分析电大发展面临的机遇与挑战、问题和对策，体现了老同志对电大事业的忠诚与热情。 老同志丰富的工作经验，对问题深刻的洞察力，成熟的处理问题的思路与方法，都是宝贵的财富。特别是老同志能超脱工作岗位的局限，从更开阔的视角审视电大的过去，设计电大的未来。他们的意见往往更客观，更能启发我们深入思考。我们热忱地欢迎老同志为电大在新的形势下再度辉煌出谋献策。     

各地电大关于教材建设工作的建议和意见摘编

全国电大教材建设工作会议于八八年六月下旬在山西太原召开。会议收到了山西、山东、湖南、福建、南京、上海等省市电大提交会议交流的经验材料。现将有关内容摘编如下: 一、地方电大教材建设的基本情况和今后的努力方向     

做好开放性和教学现代化两大命题

做好开放性和教学现代化两大命题本刊评论员１９９７年全国广播电视大学教育工作会议（上海会议）既是一次重要的工作会议，又是一次具有典型示范作用的现场会。会议总结交流了上海和全国电大落实《意见》、贯彻思路的经验，生动形象地展示了中国远距离教育开放大学的前景...     

理论批评与理论进步

在电大教育理论衍进的过程中，我们缺少实实在在的理论批评。任何一门学科理论的发展过程都表现为与陈旧的、错误的理论斗争的过程，正如辩证唯物主义是在马克思和恩格斯两位理论巨匠彻底地批判了黑格尔和费尔巴哈的唯心主义与形而上学并充分继承发展了他们的辩证法和唯物主义而确立的一样，电大教育理论也必将借助正确的理论批评而成为科学的理论。回顾电大教育理论研究的历史，我们只好冷静地面对这样的事实─—经验的羁绊─—理论研究的经验分析因素与理论批评的经验批判主义色彩。以往我们的理论研究，研究者们大多依据自己的工作体会或…     

写在前面

为庆祝自治区电大建校十周年,总结、交流教学工作经验,我们从提交全区电大系统第一次面授辅导课教学研讨会的论文中选编了本论文集,奉献给全区电大系统广大专兼职教师与电大工作者,以期引起更多的同志对研究、总结电大教学工作经验的重视,促进电大教学领域科研工作的开展,深化教学改革,进一步提高教学质量。     

要有一个好的领导集体

要有一个好的领导集体□中共上海电大委员会书记郭伯农上海电大这几年工作有所进展，是和有一个团结进取、不断自我建设的领导班子分不开的，正如邓小平同志所说的：“领导班子问题，是关系到党的路线能不能贯彻执行的问题。如果这个问题解决得不好，不要说带领群众前进，...     

认清形势 改进工作 在实施现代远程教育工作中发挥重要作用——2000年全国电大教育工作会议情况简述

2000年全国电大教育工作会议于 3月 26日～ 3月 30日在广州召开。会议由教育部电教办和中央电大共同组织，全国 44所省级电大的主要负责同志和主管教学的副校长共 133人参加了会议。上海、广东等 8所省级电大在大会上发言，介绍他们近年来在开放教育试点、媒体建设等方面的经验。会议期间，举办了全国电大教学资源成果展览，旨在进一步推动各省电大的教学资源建设。会议还安排代表们实地参观了广东电大、广州电大和深圳电大，使与会同志对远程教育的发展趋势有了更为深刻的认识。　　教育部高教司副司长刘志鹏同志出席开幕式并就当前高等教…     

电大教学改革刍议

如果我们重新审视一下电大的教学机制，不难发现，在现代化教学手段高度普及的今天，拥有某些先进设备已远远不再是电大独有的优势。而且，电大教学在课程设置、教学侧重点的选定、教学管理模式等方面很大程度上还受普通高校某些旧有的习惯的影响，在具体的教学实施与管理过程中并未很好地突出电大的办学宗旨。因此，教育改革势在必行。那么，在千头万绪的实际工作中，电大教学改革应该主要解决的问题有哪些呢？首先，进一步完善和强化电大自身的办学机制，研究电大教学中不断出现的新情况和新问题，形成一支既有实际教学经验，又有一定研究…     

在2000年全省电大教育工作会议上的讲话

同志们：　　这次全省电大教育工作会议的主要任务是：传达贯彻全国电大教育工作会议精神，总结全省电大 1999年的工作，交流办学经验，部署 2000年的任务。会议还将对市 (地 )级电大基本办学条件评估工作进行总结和表彰。　　过去的一年，是电大教育面临新的发展机遇和严峻挑战的一年。全省各级电大认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《面向 21世纪教育振兴行动计划》和全国、全省教育工作会议精神，解放思想，转变观念，深化教育改革，加快开放办学和教学现代化进程，圆满完成了各项工作任务。…