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针对DMC75VLinear五轴高速加工中心和Heidenhain iTNC530数控系统,提出一种后置处理算法,结合M128指令研究了刀具摆角B和工作台转角C的计算公式。利用编写的后置处理软件得到了不同零件的数控程序,已在该五轴加工中心上使用,从而验证了本研究的后置处理算法的正确性和可靠性。 相似文献
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蔡林 《武汉职业技术学院学报》2012,11(1):92-94,97
2010年第四届全国数控大赛增加了五轴加工的内容,实现了数控技能竞赛从三轴加工到五轴加工零的突破。针对大赛选用的双摆台式五轴加工中心,介绍了CAXA制造工程师五轴加工后置配置文件的设置方法与技巧。 相似文献
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以UG PostBuilder通用后置处理器为基础,针对Mikron UCP800五轴双转台机床的运动原理,利用TCL编程语言完成对海德汉(Heidenhain)数控系统的后置处理开发.以叶轮为例进行编程,结合Vericut的数控仿真功能验证了数控程序的有效性,对其他类型的加工中心编制后置处理器具有一定的工程应用价值. 相似文献
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多轴加工的实现是机加工企业数控加工能力和水平的体现,通过对CAD/CAM软件后置处理文件的设定,得到与数控机床相适应的后置处理文件,将CAD/CAM软件多轴加工模块得到的NCI文件转化成实际加工中可以用的NC程序,使多轴加工技术得以推广和使用。 相似文献
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刘江然 《石家庄职业技术学院学报》2022,(2):24-31
以华中8型系统的JT-GL8-V五轴加工中心为例,利用UG NX 10.0和VERICUT 8.2.1软件进行零部件实际加工前的数控仿真加工.通过UG NX 10.0软件对加工零件实体建模,利用多轴铣削加工模块生成零件数控铣削加工的刀路轨迹,定制机床专用的后置处理器,生成数控程序代码;通过VERICUT软件建立模拟机床... 相似文献
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张继红 《四川职业技术学院学报》2005,15(3):101-102,108
介绍Petri网的基本理论,利用它对某车间加工中心系统生产过程建立模型,反应整个系统的加工动态特性,用ARENA7.0语言进行仿真研究,分析系统资源配置的合理性、高效性,提出更实际、更完整、更复杂的制造自动化未统的建模与仿真要求。 相似文献
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本文针对数控系统、机床特点、操作者习惯等差异,介绍了对MasterCAM9.0后处理文件进行修改、优化的思路与方法,使生成的NC程序可直接应用于SINuMERIK802D/810D数控系统. 相似文献
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自动编程技术在虚拟机床的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
随着经济全球化进程的不断深化,企业如何实现优质、高效、低耗、灵活的生产,自动编程技术与仿真加工技术的结合有效解决了相关问题,从实体建模、NC程序生成、仿真加工等方面介绍其具体实现的过程. 相似文献
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THMC6350精密卧式加工中心在回参考点时,B轴与Y轴有时会发生干涉,导致撞刀,产生SV0436(B)软过热继电器报警.通过现场检查,蜗杆挡圈损坏导致机床报警.针对此故障,给出具体的解决办法,并对机床进行预防处理,防止类似故障再次发生. 相似文献
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刘庆荣 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
波兹玛指出,突出英语句子某一成份的最好办法是将其置于句尾。在英语句子中,句尾是最重要的位置之一,因此句子成份后置便成为一种常用的强调手段。将某一句子成份从本来位置移到句尾,打破了句子的正常语序,便可造成强调。本文从主语、谓语、宾语、定语及状语后置等五个方面探讨了句子成份后置的强调作用及其修辞效果。 相似文献
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针对汽轮机叶片进行五轴加工编程所涉及的零件建模、刀具路径规划、加工仿真等问题,提出了在NX环境下解决叶片五轴加工问题所必须涉及的曲面光顺性的调整、清根路径规划、五轴后处理和机床仿真等的关键技术。 相似文献
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范建国 《黄冈师范学院学报》2011,31(2):11-15
不同民族面对基本相同的客观世界,具有大致相同的心理反应,在语言结构上也会存在一些共性。古汉语和英语都有后置定语的句式,作用也大致相同。由于文化背景、发展时空不同,因此在表达习惯上各有变例。本文就古汉语与英语的后置定语的含义、形式、内容、范围和作用等问题进行探讨与分析。 相似文献
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为解决带旋转刀具中心点(RTCP)功能五轴机床的后处理问题,以国产桌面式双回转工作台型五轴机床结构为研究对象,对其运动链进行了分析和建模,建立了其正向运动学方程;对旋转轴和平动轴分别进行了反向运动学求解,分析了旋转轴双解问题的求解策略;同时结合五轴机床的RTCP功能,开发了一套通用性较强的后置处理程序。最后对后处理程序进行了五轴加工实验,验证了该程序在实际应用中的正确性和有效性。 相似文献
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本文阐述了应用MASTERCAM软件进行刀具路径修剪及后处理的技巧,目的是使编程人员自由地控制刀具路径。 相似文献
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基于勘查技术与工程(勘查地球物理方向)实验教学的需要,本文利用虚拟现实、三维建模、人机交互等信息化手段,设计和构建了重磁资料处理与解释虚拟仿真实验教学系统。在该系统平台上,学生可通过互动、任务式学习及自主探究等学习方式,进行重磁资料处理与解释的虚拟仿真实验,实现建模、数值计算、处理与成像、综合地质解释等实验教学目标。该系统由重磁资料整理与预处理实验系统、重磁场正演实时分析实验系统、重磁资料处理与综合解释实验系统3个核心模块组成,与野外实习和实验室物理模拟互相补充,提供了学生实践技能训练和自主探究的有效途径。 相似文献