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三四岁的孩子本能地喜欢在一切能涂鸦的地方涂鸦,在他们心中这种涂鸦的行为不是画画,而是一种喜欢的动作或游戏,也可以把这种行动称之为表达。大人看到孩子经常作画,会认为自己的孩子很有天赋,认为在专业老师那里学画画,有了同班同学的相互学习及老师的指导,在画室浓厚的绘画氛围下,孩子的绘画水平会进步得很快。同时家长也会观察孩子自己在家画画的情况,有时候家长会反映这样的问题:回家给孩子找来笔和纸,希望他能把学校里学的东西再画一遍,这时候往往会发现一个糟糕的问题,孩子在学校画得很好很漂亮,在家里却画不出来甚至不愿意画。部分家长因此担心孩子是否真的“学到”。关于上述现象,本文将深入探析其中原因。 相似文献
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答:其实不然。在儿童阶段,男孩子和女孩子的思维几乎是一样的,所谓男孩子喜欢画飞机大炮,女孩子喜欢画公主、小姐、美少女,这都是大人的说法,更是大人指引的结果。往往在一个班里,有些男孩子画公主、美少女比女孩子画得更好更细腻,而有些女孩子对画飞机大炮、机器人也相当有兴趣。所以家长在指导孩子和购买参考资料方面应注意到这一点,不要硬性给孩子定一个所谓男孩子样和女孩子样的模式。 相似文献
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孙志华 《新校园(当代教育研究)》2011,(1)
几乎所有两三岁的孩子都喜欢涂涂画画,他们在墙上、地上、手上、衣服上随意挥笔作画.他们有的画是横线、竖线、斜线掺杂在一起、有的画全是螺旋线、有的是很多大大小小不规则的圆,总之他们的画杂乱无章,要让他们真正画一样东西实在太难了.在大人眼里他们的作品简直是乱七八糟,其实这就是每个幼儿都要经历的涂鸦期.涂鸦是幼儿绘画的起点,是幼儿未来绘画不可缺少的准备阶段.作为老师和家长如何正确引导孩子度过这个涂鸦期呢? 相似文献
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正每个孩子都是完整独立的个体,其心理成长都有一定轨迹。由于现在许多孩子都是独生子女,许多父母在万般宠爱的同时,也往往对他们寄予了厚望。特别是在学业成绩方面,期望过高,因而给孩子的心理带来极大的压力。众所周知,父母是孩子的第一任老师,教育也应从家庭起步。对于家长而言,身教往往重于言教,家长的一言一行,会映射到孩子的身上,甚至会成为孩子身上的烙印。因而,家长的言谈举止、教育孩子的方式,一不留神,就会给孩子造成许多负面的影响,甚至对孩子造成隐形的伤害。 相似文献
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中国人喜欢观赏盆景,因为盆景长得好看。栽种盆景先要在头脑中设计好式样,然后通过不断的捆、绑、扎、裁、剪、削,最后长成我们所希望的那个样子———美观整洁,赏心悦目。中国人喜欢以栽种盆景的方式去培育孩子。任何一位家长都希望自己的孩子长大后能有所成就、出人头地,但在培育孩子时却往往脱离实际,一厢情愿,不管孩子的情况怎么样,盲目地按照自己的想法和期望去设计和培养。有一则耐人寻味的故事:某父亲自儿子三岁起就逼他学艺,至十岁,儿子不仅弹一手好琴,书画亦略通一二,并有一幅画着许多自由飞翔的小鸟的图画在当地比赛… 相似文献
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讨论情景:升入中班了,有时候因为绘画比较难,会让孩子回家练习在幼儿园学习过的画,让他们第二天早上带给老师看一下。但第二天收到画的时候,发现有很多孩子的画,都是出自家长之手。我向家长询问,家长说:"他画得不好看,也不知道怎么画。"听了家长这样说,我知道家长是担心孩子画得不好看,老师会责备。我就向家长解释:"我们对待孩子交来的作品,哪怕是不好看,也会以鼓励为主。孩子有了自信,他对绘画就有了兴趣, 相似文献
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父母要想与孩子融洽相处也是有技巧的,怎样了解孩子对父母的期望,做孩子称心如意的父母把?家长们试试用"调色"法来画出一幅美好的亲子图画吧. 相似文献
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