试谈师资队伍建设

试谈师资队伍建设南通纺织工学院徐放“百年大计，教育为本。”２１世纪是教育的世纪，谁赢得了教育，谁就赢得了２１世纪。最近中共中央和国务院作出了“科教兴国”的战略决策。江苏省委、省政府于１９９４年作出了“科教兴省”的战略决定。这是实现本世纪末和下世纪初全...     

甘肃省中小学体育师资队伍的现状与建设

对甘肃省中小学体育教师的数量与质量及影响体育教师稳定的因素进行了分析研究.     

加速中小学体育师资队伍建设的报告

党的教育方针明确规定,各级各类学校培养的学生,不仅要具有高尚的道德品质、丰富的科学知识,而且还必须具有强健的体魄。只有这样,才能担负起社会主义现代化建设的宏伟任务。因此,学校必须把体育作为培养人才的一项重要内容,切实与德育、智育同步抓好。然而,学校体育师资队伍的现状,却很难满足这一要求,严重地影响了学校体育工作的正常开展和四化建设人才的培养。为了改变这种状况,益阳地区从一九八二年以来,采取了一系列措施,加速中小学体育师资队伍建设,截至一九八五年底止,全区中小学体育师资数量基本上达到了规定要求,队伍比较稳定,质量也有了较大幅度的提高。现报告如后:     

谈普通高校体育师资队伍建设

在市场经济浪潮冲击下,由于一些学校在体育师资培养和管理上出现了无计划、不敢管和等待观望等问题,不少高校体育教师改行、“跳槽”到经济收入高、物质条件好的行业去了。这种“跳槽”造成高校体育师资队伍不稳定,出现了人才危机的局面。在新形势下,建设一支强有力的体育师资队伍是刻不容缓的。     

试谈中小学图书馆建设

<正> 一、中小学图书馆是学校教育教学工作的重要组成部分 图书馆不仅是书的中心,它是学习的源泉。前苏联著名教育家霍姆林斯基就十分强调图书馆的教育作用,他坚信图书馆是开发学生困难学习的智力、解决学生负担过重、发展每个学生的爱好和才能的重要手段。我国著名教育家蔡元培先生也曾说过:“教育不专在学校,学校之外还有许多机关,第一是图书馆。”中小学校的图书馆是中小学教育教学工作的重要组成部分,是实施九年义务教育的一个必备条件。教师、图书馆、实验室是中小学校的三大支柱。没有图书馆的中小学是一个不完整的学校,其教育也是不完整的教育。中小学图书馆是课堂教育的延伸,是实施素质教育的阵地。一些发达国家把学校与图书馆视为“同一辆车上的两个轮子。”在图书馆中没有强制性地学习,孩子们可以自由地选择感兴趣的图书,既不拒绝那些阅读能力差或者有这     

少数民族地区中小学体育师资队伍建设调查与研究

文章采用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法对四川凉山少数民族地区中小学体育师资队伍建设现状进行了调查,在分析少数民族地区体育师资队伍建设存在问题的基础上,提出了改善现状的对策:促进学校体育教师的均衡发展;逐步进行中小学教师布局结构调整;促进教师资源均衡配置;提高教师业务水平,加强对体育教学质量的监控;改善少数民族地区中小学体育教师的生活环境和工作条件。     

谈职业教育师资队伍的建设与管理

一、职业教育的地位和培养目标 职业教育在我国的教育体系中占有重要的地位。它的目标是培养生产第一线的技术人员、管理人员和技术工人。根据职业教育的培养目标，对师资队伍也有相应的要求：文化基础课教师应懂相应专业的技术知识，专业技术课教师既要具有扎实的专业理论知识，也要具有熟练的专业技能，且能做到理论与实践融合贯通地施教，即既是一个好教师，又是一个合格的工程师，是能讲会做的“双师型”教师。 二、合理有效地选配高素质的教师 教育改革与发展的成败系于教师的素质状况，这已为人们所共识。党的十五大报告，《教师法》…     

素质教育与中小学师资队伍建设

素质教育与中小学师资队伍建设河南省南阳教育学院岳大伟由应试教育向素质教育转化，是目前我国基础教育改革的一项重要内容。实现这一转化，是一项复杂的系统工程，需要全社会的理解、支持和参与。就教育自身而言，也有许多问题需要解决，许多规律性的东西需要认识、探索...     

试谈中小学干部队伍的建设问题

毛泽东于一九三六年十二月在《中国革命战争的战略问题》一文中指出:“一个军事学校,最重要的问题,是选择校长教员和规定教育方针。”我认为这句话对所有各级各类学校的宏观管理都是适用的,并且至今仍有十分重要的指导性和现实性。当前中小学教育的宏观     

试谈高校师资队伍建设的四个环节

试谈高校师资队伍建设的四个环节樊传高，马香纯（合肥工业大学）面对市场经济的挑战，面对建设“２１１工程”的形势，高校师资队伍建设怎么办，如何完成《中国教育发展与改革纲要》提出的“建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍”的任务？笔者认...     

试论中小学师资队伍建设

当今中国,教育已被提高到社会主义现代化建设战略的地位,这确是一件令人高兴的大事。百年大计,教育为本。在探讨发展教育和进行教育改革的今天,应当加强对中小学教育的研究。中小学教育问题首先是建设一支合格的中小学师资队伍问题,必须从优化外部环境、提高教师自身素质和健全管理机制等三个方面去进行。 优化师资队伍建设的外部环境 这里所说的外部环境,即指一切影响师资队伍建设的外部条件。它包括教师的社会地位、经济待遇以及工作、生活条件等等。所谓优化师资队伍建设的外部环境,就是要努力提高教师的社会地位和经济待遇,设法改善教师的工作和生活条件,为建设一支合格的师资队伍创造一个良好的外部环境。     

农村中小学师资队伍建设

我国农村教师队伍亟待解决的三大问题。近年来，随着我国农村教育事业的全面进步，农村教师队伍建设取得了显著成绩。但是，长期困扰农村教师队伍建设的一些根本问题依然存在，有些情况甚至进一步恶化．农村队伍整体状况不容乐观。（1)教师工资拖欠问题依然严重。(2)教师队伍总量增加，但师生比偏低，师资使用效益不高。到2001年，我国农村小学教师达379万多人，     

朝鲜中小学师资队伍的建设

解放后,朝鲜劳动党和政府根据社会主义革命和建设的需要,提出了“教育工作走在一切工作的前面,为了搞好下一代的教育不惜一切”的口号。经过三十多年的努力,目前朝鲜已经全面施行了十一年制义务教育,中小学师资队伍建设也取得了很大成绩,教师人数日益增加,质量也不断提高。据统计,朝鲜中小学在职教师总数已超过二十万人,平均每二十五名学生就有一名教师,基本上满足了普通教育发展对师资的需求。     

试谈农村中小学教学质量管理的问题

(一) 分级管理教师体制的形成,调动了地方办学的积极性。乡村集体和农民群众集资办学开始纳入整个农村基础教育发展的轨道,学校基本建设的进程加快了,广大民办教师工资得到了落实。幼儿教育、普及初等教育、中等职业教育和农民教育都有较快的发展。教育改革的     

襄阳市中小学体育师资队伍现状调查与分析

运用文献资料、数理统计等方法,对襄阳市中小学体育师资队伍现状进行调研。结果发现：襄阳市中小学体育专任教师严重不足、男女比例失衡、兼职体育教师数量超高、年龄结构基本合理、教师学历偏低、职称结构不够合理、继续教育层次低和教学名师少等。提出核审教师编制确保学校体育教师配置、调控男女体育教师比例、加强兼职体育教师管理、提升体育教师学历、改善体育教师职称结构、校地共建中小学体育师资培训基地和加强教研网络平台建设等措施。     

谈师资队伍建设

在新的世纪，伴随着我国加入WTO的脚步，在知识经济的冲击下，社会的经济、政治、文化变化急剧，出现了种种新的态势，从而使高等教育面临着前所未有的压力和挑战，而教育战线的工作者更面临着巨大的考验。面对当前国内外新形势，我们的教育思想、教育体制、教育结构、教学内容、教学方法等，日益暴露出同形势要求远远不相适应的矛盾。对此，我们必须有足够清醒的认识。高等教育改革势在必行，而师资队伍建设则是深化高教改革的关键。     

陕西省中小学体育师资队伍现状的调查与分析

运用调查法对陕西中小学体育师资队伍现状进行调查分析，其结果表明城镇学校体育教师的数量与质量基本达到国家的有关规定与要求；农村学校(包括陕北城镇学校)体育教师学历偏低、职称评定工作滞后，尤其是农村小学体育任课教师配备随意性大。并针对陕西学校体育师资队伍建设与发展的实际需要提出4点可行性建议。     

谈素质教育与师资队伍建设

谈素质教育与师资队伍建设张安富武汉交通科技大学素质教育这一概念缘于８０年代，针对中、小学教育中普遍存在的“应试教育”现象而提出。近几年来，教育界乃至中央领导提倡实施素质教育，并非与所谓的“应试教育”针锋相对，而是要求推进教育改革，使学校教育有利于促进...     

陕西省中小学体育师资队伍现状的调查与分析

运用调查法对陕西中小学体育师资队伍现状进行调查分析，其结果表明：城镇学校体育教师的数量与质量基本达到国家的有关规定与要求，农村学校（包括陕北城镇学校）体育教师学历偏低，职称评定工作滞后，尤其是农村小体育任课教师配备随意性大，并针对陕西学校体育师资队伍建设与发展的实际需要提出4点可行性建议。