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相似文献
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1.
浅谈任务型教学法在英语教学中的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
任务型教学,就是直接通过课堂教学让学生用英语完成各种真实的生活、学习、工作等任务,将课堂教学的目标真实化、任务化,从而培养其运用英语的能力。  相似文献   

2.
中考,英语是必考的一门学科,且占着比较大的比例,由此,作为九年级的英语教师,应就如何提高英语教学质量与效果进行探究与分析。任务型教学时一种系统的教学方式,能够有效的减轻学生学习压力,让学生能够更有效率的进行英语学习。  相似文献   

3.
李天欣 《科教文汇》2014,(2):94-94,103
任务型教学法可以很好地突出学生在教学活动中的主体地位.教师通过设计多层次的任务,然后让学生去执行,从而培养学生综合语言运用能力。因此对任务型教学进行综合探究,是英语教学创新改革工作的重要环节。本文主要通过对任务型教学定义以及现阶段高校英语教学中存在的不足进行分析,研究任务型教学法在高校英语教学中的构建和应用。  相似文献   

4.
张洪泉 《知识窗》2009,(7X):14-16
任务型教学是以人为本,充分体现语言价值的一种先进而有效的教学方法。本文旨在谈论多媒体技术手段在农村初级中学的英语任务型教学中的应用,强调多媒体课件为学生学习英语提供便捷的服务。同时教师应在教学实践中结合农村初中学生实际情况而设计出难度适宜、相对真实的任务,以激发学生学习兴趣、培养学生主体意识、发展学生综合能力。  相似文献   

5.
魏红 《黑龙江科技信息》2007,(5X):141-141,128
任务型英语教学把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机结合起来,摒弃了传统教学的弊端。倡导在阅读教学中采用任务型语言的教学途径,即根据学习内容设计出各种阅读任务,以发展并提高学生的语言能力和培养学生综合运用语言的能力。  相似文献   

6.
公国庆 《科技风》2011,(15):251
目前我国英语教育的现状尚不能满足学生体验、实践、参与、交流和合作的学习需要,在培养学生学以致用的意识和运用英语进行交际的能力方面还需要艰辛的努力和探索。  相似文献   

7.
任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法,即通过培养学生的交际能力来促进学生的语言能力和语言应用能力的教学方法。本文概述了任务性语言教学法在英语教学中的应用,以及由此引发的一些思考。  相似文献   

8.
梁丽君 《科教文汇》2010,(17):124-125
旅游英语是一门实践性和应用性很强的课程,需要将语言知识和技能与实践紧密结合。传统的教学方法已不能满足教学的需求。任务型教学模式是我国外语教学改革的重要方向。文章从实施的必要性、可行性和实际课堂上的运用等方面对在旅游英语中应用任务型教学模式进行了分析。  相似文献   

9.
任务型英语教学把传统教学理论的优势与现代教学思想的长处有机结合起来,摒弃了传统教学的弊端。倡导在阅读教学中采用任务型语言的教学途径,即根据学习内容设计出各种阅读任务,以发展并提高学生的语言能力和培养学生综合运用语言的能力。  相似文献   

10.
本文概述了当前国内外流行的任务型教学法,分析了这种新型教学方法的基本特征及重要意义,并通过教学实例来说明实施过程中应该注意的一些问题.  相似文献   

11.
王莉 《科教文汇》2008,(35):167-167
任务型教学(task-based language teaching)指的是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径。旨在通过对任务型教学法的研究,结合高职院校学生的学习特点和心理状态,倡导任务型方法在英语视听说课程上的教学应用,以期取得良好的教学效果。  相似文献   

12.
彭红兵 《科教文汇》2010,(35):142-142,172
高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。文章从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行论述。  相似文献   

13.
随着中职英语教学改革的不断深入,在教学中大胆运用任务型教学模式,是中职英语教学改革的全新尝试和探索,其对中职英语教学改革具有积极意义。本文在阐述任务型教学理论的同时,结合中职英语教学实际情况,通过对案例的分析和反思来讨论如何在英语课堂中实施任务型教学。  相似文献   

14.
任务型语言教学法不仅有利于提高学生综合运用英语的能力,而且有助于培养学生的自主学习意识与合作精神.本文介绍了任务型语言教学法运用于大学英语教学的构建特点与教学优势.  相似文献   

15.
在当今这个信息化社会中,学生必须要有一个好的阅读能力,因此我们应该把锻炼阅读能力作为一个目标。如果学生拥有独立的阅读能力,他们将会拥有自学的能力并为以后的学习打下良好的基础。因此,提高阅读能力很重要,是每个学生都应该去做的。任务教学的重要性在于它可以为每个学生的学习开发一个语境。语言教学的目的是为了加强教学内容和提高语言交际能力。本文主要论证阅读理念中任务教学的使用以及如何将它应用到英语阅读课堂中。  相似文献   

16.
任务型教学途径在外语教学界受到越来越多的关注。本文阐述了任务型教学的理论基础,指出将任务型教学模式应用于英语课堂教学中,根据教学内容设计形式多样的教学环节。并通过展示教学实例,说明如何在中职英语教学中体现任务型教学。  相似文献   

17.
任务型教学法通过使学生在完成相关任务的过程中,提高第二语言的实际使用能力,加深对语言结构的理解。这种教学方法尤其适合大学英语听说课的互动式教学模式。教师根据学生的能力水平布置相应的教学任务,学生以查找资料,小组讨论,交换观点等协作方式,在语言的实际使用过程中完成任务。与传统授课模式相比,任务型教学法可以有效提高大学英语听说教学的效果。  相似文献   

18.
许佳  付翠 《科教文汇》2009,(26):147-147
任务型教学法是一种以学生为中心.以实际应用为动力和目的。培养学生综合语言能力的交际型教学方法。本文主要通过对任务型教学法的定义.教学模式的分析。阐述了任务型教学法在综合英语教学中的应用。  相似文献   

19.
在科学技术日新月异,飞速发展的今天,要及时学习了解外军先进的科技信息与先进军事文化,英语学习已成为高素质士官人才培养中不可或缺的一个重要组成部分。  相似文献   

20.
目前,英语教学强调要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、协作的学习方法和任务型教学的手段,发展他们综合运用语言的能力。从任务型教学法的本质人手,介绍任务型教学法的特点、具体应用并探讨在实施过程中可能遇到的问题。  相似文献   

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