和机器人在一起的幸福时光

不大的实验室里,密密麻麻地固满了各个年级的学生。大家都盯着这场特殊的足球比赛!     

一起长大的幸福

还记得那次相遇,还记得那个炎炎夏日,教室里安静的正是时候,我悄悄走进你的生活,从此我们一起分享小秘密,一起谈天说地,一起欢笑流泪……感谢我们一起走了那么久,又再一起回到新的起点。给我你的手,我们大手拉小手,就这样一直向前走……     

我们在一起

金秋时节,结合浙江教育报刊总社"情系藏北"活动,我们中学生天地杂志社的编辑记者走进西藏,来到那曲中学,来到同学们中间。一条条洁白的哈达,是他们最真诚的祝福;一张张黝黑却如花般绽放的笑脸,是对我们最热烈的欢迎。     

时光不老 相守青春——热烈庆祝《初中生》创刊30周年

1985年1月1日,作为湖南教育报刊社的一个“孩子”,《初中生》“呱呱坠地”.创刊至今,不觉已是三十春秋.“人生花季从这里开始,美好未来从这里起步.”熟悉的宣传语,读者朋友可曾记得?“以高尚的精神塑造人,以培养阳光健康的少年为己任.”一直秉承的办刊理念与使命,我们又怎敢遗忘?是呀,30年来,《初中生》改变、引领着青少年读者的人生,促进了一代又一代青少年的健康成长.近年来,我社成为全国1.8万家期刊出版单位中脱颖而出的“全国数字出版转型示范单位”,《初中生》当仁不让地融入全社创新洪流,进行全员数字化转型升级,创建了旗下网站——最酷的中学生读写社区“酷咖网”.     

叩开幸福之门——幸福和吉他在一起

又一次的拒绝。次数太多太多,让我不敢确定我这样的执著,是对还是错。远远眺望那条路的尽头,那根线的末端,那个你离开的方向,是如此黯淡,连心灵也会因此失去色彩,蒙上尘埃。你离开的方向,离我这么近,却又那么远——像极了我一直守望的幸福,咫尺,却天涯。视线收回时向上～扬,蓦然发现——原来,路的尽头,还有光。爸爸,你会知道的,你离开的方向,是我一直守候的幸福。     

我们在一起的幸福时光——记过去的高一（4）班

高中生的生活应该是单纯明朗的，简单的回忆中自有自我陶醉之处。恰同学少年，风华正茂!为了共同的理想，即使相隔天涯海角，也心若比邻!     

30年,我们一起成长 《学与玩》创刊30周年征文活动

1984年6月,《学与玩》正式创刊。30年来,《学与玩》以"玩中长智、学玩结合、动手动脑、学习创造"为宗旨,致力于儿童素质的全面提升。今天,《学与玩》已成为陪伴一代人快乐成长的、深受广大少年儿童喜爱的优秀读物。30年,我们在成长,读者也在成长。30年前,您还是个孩子,30年后,您或许已为人父母;30年前,《学与玩》或许陪伴您度过了愉快的儿童时光,30年后,《学与玩》或许正陪伴您的孩子快乐地成长。值此《学与玩》创刊30周年之际,我们怀着感恩之心,迫切地寻找与《学     

心灵的洗礼——《来生我们一起走》序

丝丝,本名吴丝丝,是本刊2005年5月号“新人物”,那期杂志刊登了她的充满蓝色忧郁的小说《鲸》,她的照片还上了封面。汶川大地震后,丝丝在很短的时间里,就写了一部反映地震后中学生心灵成长的小说。丝丝说：“我要感谢这本书,让我成长,让我更加珍爱身边的人,让我去爱世上一切美好的事物,让我懂得原来活着就已经是最幸福的事情。”本刊主编钱汉东为她的小说写了序。他在序中说：“生活在幸福之中但并不意识到幸福的同龄人,读了这部小说一定会受到一次心灵的洗礼。”     

突出特色争创名刊 追求创新永无止境——在河北师范大学学报创刊50周年庆典上的讲话

尊敬的各位领导、各位来宾、各位编委和编辑同仁们： 大家好！ 今天，我们欢聚一堂，隆重庆祝河北师范大学学报创刊50周年。忆往矣，我们感慨万千；看今朝，我们无比喜悦，展望未来，我们信心满怀。     

和学生一起成长做幸福的班主任

班主任工作,不仅仅是责任,更是一门艺术。如何步人班主任工作的艺术殿堂,关系着师生关系是否融洽,关系着千家万户的命运,关系着学校的发展,尤其关系着学生的未来。班主任工作成功了,学生不但学会了求知,而且学会了生存,拥有了一个幸福的人生。做幸福的班主任,奠基学生的成功人生,是我的理想和追求。     

身边的幸福——藏在壳里的幸福

我小时候住在乡村,蔚蓝色的天空、翠绿的田野和永远清新的空气,就是我对这片土地最深刻的印象。我喜欢这里的生活,不仅仅因为乡村的美景,更因为这里有一种特殊的味道,让我难以忘怀。     

教育:让我们一生幸福成长——“成长教育”的追求与探究

人们常说,一千个读者就有一千个哈姆雷特。当今,教育改革百花齐放,对教育的理解也是"仁者见仁,智者见智"。不同的认识会有不同的追求,会用不同的方法,最终培养出不同的人才。近年来,我们从关注人的生命成长出发,努力建构"成长教育",探究"教育让我们一生幸福成长"。     

幸福在路上——一个语文老师的华丽转身

在探索与摸索中,我看到了缤纷的鲜花,一路上,我反思、总结、提炼,最终找到了适合自己的课堂模式。"串讲课堂——杂耍课堂——花样课堂——诗意课堂——特色课堂——绿色课堂",课堂的演变,我实现了一位语文老师的华丽转身,同时找到了适合自己的课堂模式:一课一得、思辨课堂、活动课堂、合作课堂。一路经历,一路成长,我们的幸福在路上     

幸福在路上——幸福有张变幻的脸

上帝派给我一个任务,让我牵着一只蜗牛去人间散步。蜗牛吃力地爬呀爬,却总是才往前移动那么—丁点儿。我皱起眉头,有点嫌弃它。蜗牛突然问我,懂不懂什么是幸福。我竟然一时语塞了。一只小小的蜗牛竟让我哑口无言,一气之下我离开了它,心想一定要找到个幸福捉来让它看看。     

青春树上的25片叶子——写在《中学生天地》创刊25周年之际

这首《校园的早晨》,是25年前中国最流行的校园歌曲之一。那时有无数的中学生,每每走在上学路上,心中都回旋着这一段清新的旋律。     

幸福的滋味——记一次特殊的采访

每个人都有一个属于自己的幸福的家。那里有慈爱的爸爸、妈妈,他们细心呵护着你,帮你做饭、洗衣,教你读书、识字……每个孩子都在幸福的包围中快乐成长。那在大人眼中。幸福究竟是什么呢？为了揭晓答案,老师让我们进行了一次家庭采访——去生活中寻找幸福的答案。     

享受幸福教育 促进生命成长——关于开展幸福教育的探索和实践

教育的价值在哪里？人接受教育的最终目的是什么？著名教育家苏霍姆林斯基说：“在教学大纲和教科书中,规定了给予学生各种知识,却没有给予学生最重要的东西,这就是：幸福。理想的教育是：培养真正的人。让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”因此,从根本意义上说,教育就是以人为本,关注人的幸福,培养人创造幸福的能力,最后达到“让学生感受幸福、让教师享受幸福的教育”的终极目标。那么,学校应该如何开展幸福教育呢？     

热烈庆祝《中学生英语》创刊三十周年(1983-2013) 载着三十年光荣与梦想远航——卸载《中学生英语》创刊三十周年之际

江城七月,骄阳似火,这是夏日平常的一天,阳光热烈而执着,早早地洒在每一个勤劳的人们身上。此刻,我们的心也同样热烈而执着,带着希望和祝福,因为今天,与您见面地这本刊物已整整航行了30个年头。三十年来,《中学生英语》和着中国中小学英语基础     

幸福在路上——落红的归宿

幸福不是鸟,自己飞不来。 ——题记 我是一朵落红,一朵被遗弃了的落红,一朵孤独的落红,在风中徘徊着,飘舞着。寻找着自己的归宿,生活中的幸福。我轻轻落到_只小鸟身边,我问它：“你终日忙碌在外,感到辛苦Ⅱ驷”它摇摇头,扇扇翅膀,邀请我到它家去做客。简陋的房子里,还有几只小鸟。它对我说：“我虽然辛苦。但我并不劳累,因为我有一个家,还有可爱的孩子＇这是我—生的守候……”