学生实践能力培养与实验课程改革

该文阐述了加强学生实践能力培养的必要性,分析了当前实验课程教学中存在的一些问题,针对这些问题就实验课程改革提出了几点意见和具体的改进措施,目的是为学生实践能力培养创造一个良好的环境。     

古代文学课程如何培养学生科研能力的问题

如何在古代文学教学中提高学生的科研能力是高校中文专业课堂教学的一个重要课题。传统的教学方法缺失对于文学发展历史规律的探寻、总结与升华,不利于学生发散型思维和创造性思维的培养,从而严重影响了科研能力的提高。为提高学生科研能力,教师必须具有史学思维、大文学概念和寻根意识。同时在教学实践当中,必须做好学术动态、授课内容、授课方式、专题讲解等各个方面的工作。惟有如此,才能够科学有效地提高学生的科研水平。     

关于改革我省高校中国古代文学课程的思考

贵州开省较晚,但自明代中期之后,贵州文人学士联袂而起,创作了大量优秀的文学作品,是一笔弥足珍视的精神财富。因此,我省高校汉语言文学专业的中国古代文学课程,应当补入贵州古代文学之内容,或应开设贵州古代文学选修课,以增强学生爱我贵州、爱我中华的思想感情。     

考试方法改革与学生的素质能力培养

考试方法对学生的能力素质培养具有不可忽视的诱导作用.本文初步探讨了考试方法改革对学生能力素质培养的重要性,并介绍了对此所作的初步尝试以及所取得的效果.     

新课标背景下古代文学课程改革引发的思考

古代文学课程是弘扬中国悠久历史与灿烂文化的窗口,是后人领略先贤们智慧结晶和深邃思想的门径.时代飞跃、学生需求、教学现状、教育改革等使得古代文学课程面临诸多严峻的挑战.因此,增强古代文学课程的时代性;师生角色转型;创新教学方法;完善评价体系是进行古代文学教学改革应关注的重要问题.     

解析“英语教学法”课程改革与学生思辨能力的培养

随着社会经济的发展,市场竞争逐渐加剧,学生的市场应变能力显得尤为重要。与此同时,掌握英语知识同样显得十分重要。现阶段,高等院校承担培养人才任务,有必要对英语专业教学效果的提高以及学生思辩能力培养引起足够的重视。在高等院校教学中,"英语教学法"效果的高低,对学生的专业发展具有决定性影响。面对新的市场环境,教师对英语专业的学生进行入职培训,需要对现阶段的教学理念加以创新,不断革新教学方式。为满足现代市场需求,高等院校人才培养应该注重学生的思辩能力的培养。本文针对"英语教学法"课程改革与学生思辨能力的培养进行探讨。     

新文科背景下的中国古代文学课程思政改革策略探索

中国古代文学课程是汉语言文学专业的基础课,蕴含着丰富的德育元素。新文科背景下的古代文学课程思政改革注重用与时俱进的视角审视传统文明,融入当代思想和政治视野,设计思政教学模块,实现授课目标的德育化,对德育元素进行梳理和挖掘,采用以问题为导向,知识传授、价值引领和能力培养相融合的教学方法,线上线下混合式模式的建构,多元化的评价机制和考核模式,紧紧把握以学生为中心,强化创新意识和创新能力。     

探究式学习方式与《古代文学》课程改革初探

《中国古代文学》课程是高等师范院校汉语言文学专业的主干课。而一段时期以来，该课程的教学改革却进展缓慢。引入“探究式学习方式”是解决学生主体作用发挥的重要途径。在实践过程中，教师要精选“探究式学习方式”训练的内容，要加强对“探究式学习方式”的指导，推行小组为单元的学习形式，以提高其成效。同时应该注意处理好知识传授与能力培养的辩证关系，处理好广度与深度的关系，处理好传统学习方法与合理利用“网络”等现代传媒技术学习的关系。     

基础教育课程改革与教师科研能力的培养

我国基础教育课程的理念、形态和功能正发生着深刻变革，新课程的实施要求广大教师必须从教学观念到教学行为方式实行转变。为适应这场变革，作为教师尤为重要的是更新观念，迅速培养、提高教师的科研素质和能力，努力实现由传授型教师向专家型教师的转变。     

实施高等数学考试模式改革注重学生的素质与能力培养

高等数学是高等学校的重要的基础课程，对于学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用。高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现，考试方法的改革可以有力地促进教学改革的深入进行。本文结合我校高等数学考试改革的具体实践，论述了高等数学考试方法改革的必要性和重要性，并介绍了改革的具体措施和做法。     

试论教师教育课程改革和实践能力培养

在教师教育课程的设置、类型、内容和实施方面,高师院校与普通中小学之间普遍存在四个结构性矛盾.这些矛盾对提高师范生的专业实践能力和就业竞争能力造成了不同程度的不利影响.合理调整高师院校内部的部分系科、对教师教育课程实施学分制管理,开放课堂教学、以能力为本,改革教师教育专业课程的内容和实施、中小学参与教师教育课程,可以在一定程度上提高师范生的专业素养和面向基础教育的就业竞争能力.     

机械制图课程教学中教材的改革和学生能力的培养

机械制图课是机电技术应用专业的一门重要基础课。随着科学技术的迅猛发展和计算机绘图在工程设计领域的广泛应用,对机械制图课程准确定位,调整教学内容,改革教学方法和考试方法,以适应高职课程思想和人才培养的质量要求。     

研究性课程与学生综合能力培养

研究性课程是与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成的“综合实践活动”。它是以学生自主活动、直接体验为基本方式,以获得直接经验、培养创新能力、训练综合能力、发展个性为主要目标的。所以,研究性课程能有效的培养和提高学生综合能力。     

高校古代文学公选课课程改革思路探讨

近年来,随着高校素质人才培养目标的更新,文学素质尤其是古代文学素质培养的重要性越显突出,为了全面客观地了解高校古代文学公选课课程的现状,以便为该公选课课程改革提供现实依据,笔者自编了《关于高校古代文学公选课课程现状的调查》问卷,调查对象包括在校本科学生和部分已毕业学生。本次调查发放问卷281份,共回收有效问卷242份。     

新一轮基础教育课程改革将注重学生个性能力培养

我国教育的指导思想是否过于强调全面的发展？针对网民关注的这一问题，正在此间接受访谈的教育部新闻发言人王旭明表示，这是教育发展阶段一个最基本的要求。     

初中科学课程与学生的能力培养

贯穿着素质教育的科学课程对学生的素质教育有很大的推动作用,本文探讨了初中科学教学中学生观察能力、思维能力和创新能力的培养问题.     

实施高等数学考试模式改革 注重学生的素质与能力培养

高等数学是高等学校的重要的基础课程,对于学生的素质教育和能力培养起着至关重要的作用.高等数学考试方法改革是高等数学教学改革的重要内容和具体体现,考试方法的改革可以有力地促进教学改革的深入进行.本文结合我校高等数学考试改革的具体实践,论述了高等数学考试方法改革的必要性和重要性,并介绍了改革的具体措施和做法.     

加强英语专业课程改革,培养学生实践运用能力

课题组对如何加强普通本科高校英语专业课堂教学与课外实践环节教学双体系模式的课程改革活动进行探索,目的是在加强课堂教学方法与教学手段改革的条件下,努力做到较好地将课堂教学与学生的课外学习、实践活动结合起来,最终促进课堂教学质量的提高。研究对象为笔者所在高校英语专业一、二年级的300多名学生,实践课程主要为基础阶段的几门专业核心课。研究结果表明:通过加强以培养学生实践能力为目的的英语专业课程改革的探索和实践,学生的语言综合能力得到了较好的检验与提高,专业学习自信心得到了增强,激发了语言应用的动机与热情,有助于丰富学习内容、开阔眼界和增长见识,与仅仅依靠传统的纯课堂式的理论教学模式相比较,双体系新模式明显受到广大学生的欢迎,教学质量得到了一定的提高。