加强情感管理,建设和谐校园

构建和谐校园是高校的一个重要目标。本文从情感管理这一角度出发,探讨了情感管理和和谐校园的关系,情感管理的作用,以及如何应用情感管理促进和谐校园的建设等方面的内容。     

凝聚人心 推动发展 促进和谐校园建设

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出:“构建社会主义和谐社会,重心在基层。”大学校园集教育教学、科学研究、文化传播、文明示范、社区服务等多种功能于一身,熔不同类型、不同层次、不同年级的学生和不同学科、不同职责、不同年龄段的教职工及其家属于一炉,使之达到和谐是复杂而艰巨的工作,必须要有党组织坚强有力的政治保证。经过反复研讨,2006年9月召开的清华大学第十二次党代会,把“构建人尽其才、利益协调,安定团结、紧张有序,既有统一意志又有个人心情舒畅,充满生机和活力的和谐校园”确定为我校党组织先进性建设的一项重要任务。我们在工作实践中体会到,建设和谐校园必须坚持以人为本,发挥我们党思想政治工作的优势,协调好各方面的利益关系,调动一切积极因素,凝聚全校师生员工的力量,为中国特色社会主义共同理想和建设世界一流大学的目标而奋斗。     

和谐校园重在人文关怀与情感管理

本文从和谐社会的总体要求,分析高职高专院校校园的主要人际关系,提出和谐校园建设方案,认为和谐校园重在人文关怀与情感管理。     

伦理化管理与和谐校园建设

伦理化管理是构建和谐校园的重要措施和途径.伦理化管理在建设和谐校园的各项工作中具有凝聚、规范、激励、保护等多方面的功能.实行伦理化管理必须坚持以人为本,妥善协调和处理校内外各方面的关系和矛盾,抓住工作的着力点,创建校内宽松、和谐的学习和工作环境.     

论以加强高校党支部建设促进和谐校园建设

建设和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求,在建设和谐校园中党的基层组织建设是关键,要充分发挥党的最基层组织党支部在建设和谐校园中的作用.明确高校党支部的地位和作用是加强其建设的基础和前提,以加强高校党支部的思想建设、组织建设和制度建设促进和谐校园建设.     

关注大学生心理健康 促进和谐校园建设

构建和谐社会是我国政府的一项重大战略决策。和谐社会的实现以其各构成部分的内部和谐为前提。大学校园作为社会的一部分，它的和谐与稳定对整个和谐杜会建设有特殊的重要意义。大学校园以生为本。随着市场经济体系的确立与竞争压力的加大，在校大学生心理健康状况越来越不容乐观，已成为和谐校园建设的障碍。大学生心理健康状况恶化的深层原因来自社会、学校、家庭三方面。而要遏制此不良趋势，则有赖于以上三方面的协同努力，这样才能标本兼治，取得实效。     

建设高校和谐校园的管理途径探析

高校是促进和谐社会建设的一支重要力量，构建和谐校园是高校肩负的特殊历史使命。高校和谐校园是社会主义和谐社会的稳定基础和人才保障。从管理的角度提出建设高校和谐校园的途径主要有：营造和谐人际关系、坚持民主法治、营造诚信氛围、树立科学发展观、采取切实有效措施，确保校园安定有序等。     

论大学和谐校园建设

本文从和谐校园定义和内涵入手,认为和谐校园建设必须体现以人为本、必须确保学生全面和谐发展、必须做到软硬环境“两手抓”、必须发挥党员的先锋模范作用,这样才能达到学生、教师、学校相互和谐的整体效应。     

论高校和谐文化与和谐校园建设

和谐校园文化是构建和谐校园的关键,构建和谐校园要求塑造主谐文化.构建高校和谐文化和谐校园,必须加强思想建设,引领校园文明;打造文化精品,提升校园品位;建立合理体制,抓好队伍建设;坚持科学发展,促进校园和谐.     

加强思想政治工作,促进和谐校园建设

在和谐校园建设语境下,高校思想政治工作具有非对抗性、以人为本、尊重学生主体地位、充分体现时代性和先进性等重要特征.加强高校思想政治工作对构建和谐校园具有重要意义.必须坚持以社会主义核心价值体系,培育高素质教师队伍;抓好思想政治工作队伍建设,提高思想政治工作水平;改进工作方式方法,提高思想政治工作有效性;切实加强心理健康教育,引导学生健康成长;营造良好的人际氛围,促进校园和谐.     

论和谐校园建设

和谐校园是构建和谐社会的基础。和谐校园建设的关键在于正确处理改革、发展、稳定的关系,注重把改革的力度、发展的速度与师生员工的心理承受能力有机统一起来,努力使学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态。     

和谐校园建设简论

和谐校园应是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、和谐发展的文明校园,也是构筑社会主义和谐社会的重要组成部分。本文在分析校园不和谐现象的基础上,提出了加强和谐校园建设的具体做法和建议。     

论高校和谐校园建设中的教师管理

人是高校办学的根本。学校要根据高校教师的特点,充分、科学地认识人性和把握人性,实行以促进人身自由、全面发展为根本日的的人本管理。从加强和谐校园文化的培育、根据教师需要实施管理、营造和谐人际氛围等方面入手,开展和谐校园建设,提高建设水平。     

以和谐文化促进和谐校园建设

实现社会和谐,既需要雄厚的物质基础、可靠的政治保障,也需要有力的精神支撑、良好的文化条件。全面的、可持续的社会和谐,总体上就是广义的文化和谐,建设和谐校园,离不开和谐校园文化。职业学院作为近年来蓬勃兴起的高等教育群体,在校园文化建设方面显示了出独特的追求、蓬勃的生机和别样的风采。     

论高校和谐校园的建设

大学在长期的办学实践基础上都会形成自己的大学精神文化、物质文化、制度文化和环境文化,是一个特殊的生态系统,但是其发展又与与整个社会思潮密不可分,必须将思想、文化、学术、政治、乃至经济等纳入视野,才能谈好高校校园.本选题目的在于通过运用人文生态学相关理高校和谐校园进行分析,以探究人文生态环境对高校和谐校园建设的作用     

加强高校行政监察工作促进和谐校园建设

文章介绍了高校行政监察工作的内涵,并以行政权力行使、规章制度建设和公共资源市场化配置三项基础性工作为着眼点,分析了高校行政监察工作对和谐校园建设的作用。     

论区域高校和谐校园建设

构建区域高校和谐校园,是促进学校事业全面协调发展的现实需要,是增强校园创造活力的现实需要,是实现校园安定有序的现实需要。坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展,是构建和谐校园的本质要求。“发展、质量、德育、创新、改革、文化、制度、稳定、协调区域高校与地方政府和企业之间关系、服务”是构建区域高校和谐校园的基本途径。     

论以人为本与高校和谐校园建设

高校和谐校园建设本质是强调"以人为本".树立"以人为本"的管理理念,需要在和谐校园建设中,正确认识学生与教师的关系、教师与职工的关系、管理者与被管理者的关系、人的发展与社会发展的关系.当前需要从师生关系、育人环境、人文精神教育、民主平等的管理氛围等角度,"以人为本"地促进高校和谐校园建设.     

以教育民主促进和谐校园建设——浙江建设和谐校园经验述评

变“寻找适合教育的学生”为“寻找适合学生的教育”，努力改善教和学的关系，努力改善领导与教师、教师和学生、学校与家长的关系，为每个孩子的健康发展构造和谐空间，让校园真正成为师生的精神家园。[编者按]     

和谐校园文化与和谐校园建设

建设和谐的校园文化在建设和谐校园中具有基础性、先导性的作用.高等学校要以先进文化为指导,坚持以人为本的科学发展观,努力培养学校社会主义的核心价值观,确立大学和谐文化的具体目标,建立人性化的制度文化,开展多元的主动式创建活动,建设大学的和谐校园文化.