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吴炳发 《中国小学语文教学论坛》2008,(2):25-26
【教学目标】 1．引导学生去发现同学的长处,能用具体的事例,真心实意地赞扬同学。2．在互动交流中,培养学生的口语交际能力,做到态度大方,有礼貌,能清楚、明白地表达自己的见闻和感受,能认真倾听。3．在交际中增进同学友谊,取长补短,共同发展。 相似文献
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靳家彦 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):118-118
教学目标
1．领悟军需处长被严寒冻死给予人们的深刻教育，理解文意为什么以“丰碑”为题。
2．懂得作者是怎样围绕中心有详有略地安排材料的。
3．练习有感情地朗读课文，强调每位同学的独特感受。 相似文献
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教学目标：1．会用文字和图画等方式观察记录蜗牛的行为特征．2．能倾听其他同学的想法和建议。3．会用简单二维表格统计、整理蜗牛的食性等情况。 相似文献
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【教学目标】1．了解自己的特点,意识到每个人各有不同。2．能够通过具体事物认识到不同的人有不同的选择和想法,理解、尊重他人的想法和选择。3．观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。 相似文献
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周熙 《学生之友(小学版)》2013,(11):44-44
教学目标
1．能有感情地诵渎《长相思》,并积累有关乡愁的诗句。2．通过想象、质疑、情境诵读,体验诗人身向榆关、心系故园的思乡心情,感悟诗人天涯行役的相思之苦和相思之深。 相似文献
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康丽艳 《读与写:教育教学刊》2011,8(1)
通过本课教学了解课文内容,体会斑羚大无畏的牺牲精神.合作探究,研读课文,理清课文思路,深入领会文章主旨.欣赏斑羚飞渡的壮美画面,品析生动的语句和片断,学习用场面描写来刻画形象的写作方法.体会本文详略得当的叙述与具体生动的场面描写中所蕴含的强烈情感. 相似文献
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