手持滴管方式的探讨

在化学实验教学中发现,滴管的橡胶乳头极易被腐蚀烂掉。我经过观察和为析,认为问题出在学生手拿滴管的方法上。绝大部分学生手拿滴管的方法是：大拇指、食指捏住胶头（教材上也是这样示范）或用大拇指、食指、中指捏往胶头。尽管教师提醒和要求学生在使用滴管时注意取液后的滴管应保持橡胶乳头在上,不要平放或倒置,以防试液倒流腐蚀橡胶乳头,但是学生在实验操作时,当思想集中在看左手试管里的反应现象时,右手的滴管就不自觉地倒置了（见图一）。如果采用如下拿法：即大拇指、食指、中指捏住清管的胶头,同的,中指头的正面亏无ste头…     

用胶头滴管做实验

胶头滴管结构小巧，操作方便。它不仅是化学实验室吸取和滴加少量液态试剂的基本工具，捏挤滴管乳胶头同样也能很方便地吸入或排出气体。使用滴管乳胶头来观察和开展金属钠与水的反应实验，效果良好。     

质量守恒定律演示实验引燃白磷的新方法

质量守恒定律演示实验引燃白磷的新方法浙江仙居县职业高中（３１７３００）周秀云浙江仙居二中（３１７３００）张汝建一、实验步骤１．取一个干燥的锥形瓶和一只橡胶塞，在橡胶塞上钻二个合适的小孔，分别插入燃烧匙和胶头滴管，注意让胶头滴管置在燃烧匙正上方约３厘米...     

胶头滴管的使用方法

化学实验中吸取和滴加少量试剂时，常使用胶头滴管。２００１年出版的九年义务教育三年制初级中学教科书《化学》全一册（人教版）中第９５页这样介绍胶头滴管的使用方法———“三指法”，该方法如图１所示。图１所示的操作方法，对于初中学生来说有相当大难度。因为该操作方法中的拇指、食指、中指均用力于胶头，而胶头具有弹性，由于学生在操作中用力不匀而牵动滴管使滴管下口位置移动，若将试剂滴入试管中时常将试剂滴入持试管的手上或碰着试管管壁，对试剂造成一定的污染。笔者建议采用“四指法”（如图２）。使用胶头滴管时，应掌心向…     

对浮力教学中一个小实验的思考

在浮力教学中 ,常见一些教师用 1 .2 5升的透明大饮料瓶来演示潜水艇的浮沉 (或研究物体的浮沉条件 )。其具体做法是 :取一化学实验用的滴管 (或其它替代品 ) ,将滴管尾部的橡胶头取下后 ,把一个用泡沫塑料削好并染上醒目颜色的小球放入其中 ,再将橡胶头安装上并吸入一定量的水 ,使之刚好在水中呈漂浮状态 (制成浮沉子 ) ,然后将其投入装有90 %水的饮料瓶中 ,旋紧瓶盖 (确保不漏气 )。这样即可进行实验了。通常我们见到该实验的教学过程一般是 :首先 ,引导学生根据浮沉子在饮料瓶内的水中呈现的漂浮状态 ,说出它受几个力的作用及这几个力之…     

用胶头滴管做实验

胶头滴管结构小巧,操作方便.它不仅是化学实验室吸取和滴加少量液态试剂的基本工具,捏挤滴管乳胶头同样也能很方便地吸入或排出气体.使用滴管乳胶头来观察和开展金属钠与水的反应实验,效果良好.     

对滴管使用方法的一点修改建议

人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书,《生物》第二册实验七(50～51页)中有这样两组图(见下图一).图中的滴管与试管壁接触,该图与新编《化学》教材在关于滴管的使用说明有出入.人民教育出版社出版的九年义务教育三年制初级中学教科书,《化学》全一册第310页中对滴管的使用说明是:“使用滴管时.应用手指捏紧橡胶乳头,赶出滴管中的空气.然后把滴管伸入试剂中.放开手指.试剂即被吸入.取出滴管把它悬空放在烧杯上(不要接触烧杯壁.以免沾污滴管或造成试剂的污染),然后用母指和食     

滴管虽小 问题不少

笔者有幸参加了山东省枣庄市2010年组织的中考化学实验操作考试的监考工作.在监考中发现,12个考题中,有10个都用到胶头滴管,绝大部分考生在胶头滴管使用上,操作不是很规范,出现了一些不正确的操作,有的是一个学校的考生都发生了类似的错误,反应出个别老师在使用胶头滴管的时候,也出现了差错.常见的错误有:1.夹持的操作不规范;2.吸     

如何判断化学实验基本操作的正误

为了实验操作考试,作为一名化学教师,根据多年的实践经验,现总结出几条如何判断化学实验操作正误的方法。1.胶头滴管的使用。错误现象:中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。正确方法:夹持时用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处,不     

胶头滴管的外用四则

胶头滴管的外用四则浙江省象山第二中学（３１５７３１）郑如法胶头滴管是实验中最常用的仪器，但只用于取少量液体。实际上还可以用于其它实验中，现提供四则外用实验，不妨一试。（一）硬水软化取一胶头滴管，细管头包上一块薄海棉（如图），去掉胶头，把少量阳离子交换...     

利用医用注射器改进的三个物理实验

现行教材介绍，测定一滴油酸酒精溶液中所含油酸的体积时，用胶头滴管或注射器将油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中．实践发现，胶头滴管或注射器均感使用不便，因胶头滴管滴出的液滴较大，在浅水盘里水面上形成油酸薄膜的面积太大，难以测定其面积；而使用注射器，当施加在活塞上的压力控制不当时，从针头出来的油酸酒精溶液就会时而成滴，时而喷射，实验往往半途而废．本是一堂学生实验课，呈现的却是学生一趟趟换水上洗手间的闹剧．     

质量守恒定律演示实验的改进

质量守恒定律是学生学习化学第一次接触到的重要基本定律 ,初中化学课本中用氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液起反应来加以演示 ,但实验装置中往往找不到合适的小试管 ,而且将烧杯倾斜使两溶液接触时 ,也不易操作 ,甚至会使溶液倒出 ,造成实验失败。本人作了如下改进。向锥形瓶里加入硫酸铜溶液 (约 1 5ｍＬ) ,插入橡胶塞的胶头滴管吸入氢氧化钠溶液 ,擦去滴管口附着的溶液后 ,塞紧瓶塞 (这些操作可在实验前准备好 )。把锥形瓶 (1 0 0ｍＬ)放在天平盘上称量 ,待天平平衡后取下锥形瓶 (砝码不取 ,游码不动 ) ,将滴管内的溶液滴入锥形瓶里 ,观察发生…     

谈学生在化学实验教学中良好习惯的培养

良好的习惯体现一个人的素质。培养学生在实验中的良好习惯是培养学生的科学素质、科学精神和品德所必需的。在化学实验教学中 ,我们应重视对学生良好习惯的培养。1　学生实验中存在的普遍性问题1 1　实验操作不规范学生对基本操作重视不够和实验不规范是比较普遍的。实验过程中有许多不好的习惯。例如 :药匙用毕后没有立即擦洗干净 ;胶头滴管取用药品没有养成正确的使用习惯 ,使药品流入胶头滴管造成药品的污染和胶头的腐蚀。废液废物没有倒入指定的废液缸中 ,实验课上完以后 ,遍地是水 ,实验台上水渍斑斑 ,纸屑、火柴梗随便仍。1 2　化学…     

胶头滴管在气体操作技巧上的应用

胶头滴管体积小巧，拆卸和进一步加工都十分方便，是中学开展微型实验的好材料。它不仅可用于液态试剂的简单吸取和滴加，在有气体参加或生成的微型实验中，捏挤滴管胶头也可以吸入或排出气体。根据气体的不同性质灵活操作和使用滴管，能使它发挥反应器、集气瓶、导气管、干燥管或玻璃搅棒等器皿的作用。     

喷泉实验的拓展装置

1 装置一，图1所示是课本中的喷泉装置，若圆底烧瓶中充满的是CO2气体，烧杯和胶头滴管中是NaOH溶液，由于CO2气体可被NaOH溶液充分吸收，挤压胶头滴管后，产生喷泉。可用SO2、H2S、Cl2等气体代替CO2。     

实验操作小窍门

实验操作小窍门黄州市总咀小学雨云冰，余伯平（４３６１００）一、巧用胶头滴管在检验岩石时，要证明某种岩石是不是大理石二石灰石，要用到带胶头的滴管，如何正确巧妙地使用并达到预期的效果，又不灼伤皮肤，我们的作法是：吸酸液时，用手指捏扁胶头，排出空气再插入酸...     

素质教育下的化学实验教学之管见

化学实验教学目的在于促使学生开发智力 ,提高能力 ,掌握科学方法 ,养成科学态度 ,培养发展眼光 ,从而全面推行素质教育 ,培养跨世纪复合型、多元化人才。1　培养学生严谨的科学态度 ,掌握规范的操作　　教学是一项严谨的活动 ,实验教学更是如此 ,作为一名化学教师就应实事求是 ,给学生一个良好的言传身教典范。小到一支试管 ,一根玻璃棒 ,一支胶头滴管 ;大到一架天平 ,一套制备装置的安装使用。如试管的握法“三指握 ,二指拳 ,握住试管在上沿” ;使用胶头滴管应“直立悬空” ;安装仪器从下至上 ,从左至右 ,等等。教师如不加以严格要求 ,规…     

硫化氢还原性实验改进

一、制作方法 取集气瓶、橡胶塞和干燥管各一个,在橡胶塞上打三个孔(三个孔在一条直线上),在中间一个孔中插入装有玻璃纤维的干燥管,在左右两个孔中插入长的胶帽滴管两根,滴管口距集气瓶底部一厘米。取塑料瓶盖两个,两个塑料盖的直径之和     

制取溴苯实验装置的改进

制取溴苯实验装置的改进上海市番禺中学（２０００５２）吴西沙实验装置：说明：１．用一塑料眼药水瓶，剪去上部尖嘴，使能套进滴瓶滴管。用百得胶胶住，可吸取液体４－５毫升，做成一个塑料头滴管。２．Ｉ管内放入１０毫升苯、０．５克铁屑，用制成的塑料头滴管吸取４—...     

制备Fe（OH）2实验的改进

人教版高二化学课本（必修加选修）第89页的[4-10]实验,“在试管中注入少量新制备的FeSO4溶液,用胶头滴管吸收NaOH溶液,将滴管尖端插入试管里溶液底部,慢慢挤出NaOH溶液观察实验现象”实验装置如图1所示。