大家都来秀一"绣"

缝纫、刺绣、纺织,这是人们传统观念中女孩应该拥有的功夫——女红。现在,当大多数女孩要么钻在书堆里为中考高考而努力,要么在时尚的现代生活中享受快乐时,你看到一个女孩儿坐在凳上,凝神静气,文文雅雅地绣出一朵朵芙蓉、一簇簇梅花,有没有为她沉稳的性格、独到的审美、细腻的情愫、内敛的气质而怦然心动?沈漪云、周雪薇就是这样两位心灵手巧的女孩。她们走进我们的Fans有约,讲述她们与现代女红——十字绣有关的故事。!杭!州女!孩!沈!漪!云!!“:!绣!”!出!属!于!自!己!的!一!片!天!空做“绣”史:2002年暑假一个酷热难当的下午,当时还在杭…     

三首《绣荷包》艺术特点之比较

“荷包”是女子为心上人制作的感情信物,绣荷包时她们始终沉浸在对情人的思念之中。由于我国各地的地理环境、人文风情和风俗习惯不同,《绣荷包》在传唱过程中形成了在旋律、节奏、调式等方面韵味殊异的特点。文章主要从艺术特点方面,来分析比较三首《绣荷包》小调所表现出的不同风格、韵味。     

以读为本 读中探究——《毛主席在花山》一课教学建议

《毛主席在花山》是一篇阅读课文 ,讲的是 1 948年春夏之交 ,毛主席等中央领导同志从山西前往河北省平山县西柏坡村的途中 ,曾经在花山住过几天。课文介绍了毛主席在花山的三件事。本课的教学目的与重点是理解课文内容 ,学习毛主席关心群众生活 ,处处为群众利益着想的思想作风 ;了解课文中哪些内容是主要的 ,写得比较详细 ,哪些内容是次要的 ,写得比较简略 ;有感情地朗读课文。一、揭示课题 ,质疑导读。1 .教师板书课题后 ,启发学生 :当你看到《毛主席在花山》这一题目时 ,会产生哪些疑问 ?在学生围绕课题提出的问题中 ,教师筛选出有价值的…     

争地盘

一天,小花园搬进了三位新成员:含羞草、菊花和蒲公英.自从她们来了以后,小花园就没有一天安宁过.她们互不相让,都想自己多占一点地方,吵着要划分地盘.     

欲使学生善学 须度金针与人

古诗曰:"绣出鸳鸯从教看,莫把金针度与人。"意思是说:绣出的鸳鸯可以让人尽情地欣赏,却断断不可将绣鸳鸯之金针让别人瞧去,其方法上的保守是显而易见的。然而,对我们今天的语文教学来说,应该反其道而行之:恰恰要将金针度与人。     

十字绣出春来早

相信很多女同学都绣过十字绣,但你完成过一幅做工精美得足以作为收藏品的十字绣作品吗?相信能作出肯定回答的人寥寥元几。也许你难以想象,一幅小的精细的十字绣,居然要绣成千上万针才能完成。但就是那样的一针一线,最后成就了那一整幅流光溢彩的画面。十字绣真实已经流行很久了,但因为它是一项费时又费神的手工活儿,因而能真正绣一两件像样作品的人并不多。也正因如此,一幅优艉的十字绣作品才显得格外珍贵。在许多拍卖     

我爱那亮亮的雨丝

我爱那亮亮的雨丝那是雷母娘娘用云絮纺出的线姐姐用它绣出紫燕衔梅报春图绣出一对鸳鸯逗着水花玩我爱那亮亮的雨丝那是爸爸挥手撒出的鱼网太阳公公高兴地网一收捞出遍地胖乎乎的花骨朵蹦蹦跳跳的小秧苗J日.‘口七\飞、卿几我爱那亮亮的雨丝那是哥哥的风筝线在摇晃还要说那风儿真调皮咯吱一声把线掐断可爱的风筝哪去了只见一架彩虹笑在蓝蓝的天我爱那亮亮的雨丝@王延烈~~     

“绣鸳鸯”与“度金针”

金代诗人元遗山有两句论诗的诗:“鸳鸯绣出从教看,莫把金针度与人”。所谓“绣鸳鸯”,就是以榜样示人;所谓“度金针”,就是以方法教人。元遗山认为教人写诗应“绣出鸳鸯”,以榜样示人,那么“金针”也就在其中了,这里强调了“绣鸳鸯”的一面。如果把两句诗拼作一句,就是“鸳鸯绣出度金针”。     

绣出的精彩

一年多前,我身边的同事开始绣起了十字绣,看到她们灵巧的手在绣布上上下翻飞时,我佩服的同时又很羡慕.当同事让我也买个绣绣时,我的第一反应是拒绝,觉得自己肯定没有这个耐心来完成.却不想当看到成品时,心里很是痒痒的,禁不住诱惑就起了动手的念头. 在同事的带领下,我们来到一家十字绣的专卖店.进门的第一眼,我就被琳琅满目的十字绣成品吸引住了,有风景的、人物的、卡通的、文字的、动物的、甜美的、温馨的,个个色彩艳丽,手工精细.咨询了老板才知道这些精美的作品,大部分都是学习十字绣的人自己绣的.原来,十字绣是这样大众的一个爱好,而且每个人都可以绣出如此精美艺术的绣品.可是,由于我从小不擅女红,连扣子都钉不好,能完成得好吗,我不禁又起了退缩的念头.     

假如我是一瓶水

假如我是一瓶甘甜的水,我希望亲爱的妈妈和慈祥的老师能喝下我,使她们变得年轻,充满活力。她们为我的成长操了多少心,流了多少汗呀!假如我是一瓶清凉的水,我要让整天工作、不辞辛劳的叔叔阿姨尝一口。他们每天骑着车,奔往各自的工作岗位,认真地对待每一天的工作,以微笑迎接每一     

款款天香绣，几多沪上情——谈王安忆《天香》中的上海情结

王安忆的小说《天香》以晚明时期上海申姓大家族从兴旺奢华，到繁华将尽的命运为背景，通过申家后宅女眷之手“天香园绣”的流变．钩沉出当时沪上“饮食男女”的生活．折射出上海的独特的城市性格．延展出一座城市的文明史。     

所有祝福必须到达

这个城市在不久前发生了一场空难,飞机上所有的人无一幸存。其中有—位母亲,她来这个城市给她21岁的儿子过生日,儿子的生日就在第二天。与母亲同行的是她一对双胞胎女儿,和母亲一样,她们也要在第二天把祝福送给她们的哥哥。     

语文课堂有效提问的思考

古诗曰：“鸳鸯绣了从教看，莫把金针度与人。”意思是说：绣出的鸳鸯可以让人尽情地欣赏。却断断不可将绣鸳鸯之金针让别人瞧去。然而．对我们今天的语文教学来说．应该反其道而行之：恰恰要将金针度与人。语文教学即是要将这个“金针”“度”给学生。使他们在没有教师或离开教师之后。     

与双胞胎女儿共同成长

想当初,得知自己怀了双胞胎,那份从天而降的幸福让我激动得不能自已。很快,两个女儿出生了,疲惫几乎成了我生活的全部内容。好在她们一天天长大,慢慢地居然变成了能跟大人犟嘴的小家伙了。如果说我以前只是累身体,和她们“斗勇”,那么现在更多的是累脑子,和她们“斗智”。孩子爱吃零食是很自然的,但多吃零食对生长发育不好。在家里,我恩威并施,总算还有成效,可到了爷爷奶奶家或者姥姥姥爷家,她们就变得有恃无恐。当着老人的面,我不好多说,只能回到家再苦口婆心地讲道理。一天,爷爷奶奶想她们了,把她们送去之前,我反复交代:不能向爷爷奶奶要…     

职校女生心理辅导手记

女生是职校学生教育中不容忽视的一个群体。我们在从事学生心理健康教育近一年的时间中,通过与女生的个别交流,对她们进行辅导,体会到现今职校女生的心理健康教育应注重精神安慰。因为,心理上的关心和爱护更能培养她们完美的人格。个案一:“老师并不关心我们”春节后开学第一天,有个班的四名女生要退学,也不说什么原因,班主任、任课老师、专业部主任都劝不下。我让班主任通知这四名女生到我办公室来,我想跟她们聊聊。     

金针度人绣鸳鸯

金针度人绣鸳鸯本刊通讯员白金声她，叫何玉茹，是双城市第十六学特级教师。翻开她的备课笔记，首先映入眼帘的便是这样的１４个大字：“鸳鸯绣了任君看，要把金针度与人。”这两名诗，道出了何老师教学的思想──方法比知识更重要。她不仅要把“绣出的鸳鸯”来。为此她从...     

黑夜里守护心灵的三个天使

<正>2010年初秋,在前往武汉的列车上,她们在一节车厢里相遇。巧的是,她们要前往同一所大学报到,学的是同一个专业,分到的是同一个班级。她们说,缘分让我们走到了一起,我们今后就是四姐妹了。今后,不论人生中有什么样的风雨,我们都要共同坚强地走下去。在大学里,她们相互勉励,相互照顾,她们还一同参加了勤工俭学。日子在一天天的扶持与关照中度过。可是,风雨说来就来了。2011年4月,"老二"罗茜突然发高烧,一连三天高烧不退。去了     

把春天叫醒

树上的叶点点泛着黄。寒冷的风吹散了贪玩的白云。如果能哈出一口气把世界定住,该有多好!我要看落在半空中的一片叶子,想它如何飞回枝头;瞧扑棱着翅膀归巢的鸟儿,想它如何衔起食物。忽而听见鸽子在窝里咕咕地叫,天就开始下雪了。抬起头,你看见拿着魔法棒的精灵了吗?她们说说笑笑,片刻间就为树木画上了洁白的眉毛,穿     

穿上汉服去旅行

<正>在日本,女孩子满20岁时要举行成人礼。那一天她们要穿着量身定制的和服,化着精致的妆容,去神社祈福,与同伴漫步。所有人都会向身着民族服饰的她们投去祝福和欣赏的目光,不会有人觉得她们穿着"戏服"和"奇装异服",因为她们始终都保持着在重大庆典、节日时,穿着民族传统服饰的习俗。除了日本,朝鲜和韩国也会在重大的节日时穿着自己的民族服饰庆祝。我们中国有56个民族,每一个     

花山科幻文库

当新世纪的钟声又一次敲响的时候,一套长篇科幻小说的崭新读本——“花山科幻文库”由花山文艺出版社精心策划推出,呈现在青少年读者面前。“花山科幻文库”首批由5部原创作品组成,包括王晋康的《拉格朗日墓场》、郑军的《银河侠女》、周末的《时间影子》、吕哲的《带我回地球看流星》、王麟的《纳米杀手》。这些作品的内容,分别涉及到环境保护、宇宙天