论音乐治疗对大学生心理健康的作用

音乐治疗学是集音乐、医学、心理学为一体的一门学科，是用音乐和音乐活动以帮助达到恢复、维持和改善心理与躯体健康的目的的一种治疗方法。在当今竞争日趋激烈的社会环境下，大学生承受着巨大的精神压力，有心理疾病的人数比率日渐增加，其精神及身体亚健康的状态不容忽视。而建立在音乐心理学基础上的音乐疗法的方式最易被青年人所接受，对大学生心理健康能产生积极的影响，因此，对音乐治疗学形成的理论和治疗方式的研究探讨是有重要意义的。     

浅析音乐治疗对中职生心理健康的作用

音乐疗法就是以音乐活动为媒介,促进学生身心健康的一种治疗方法。由于众多因素影响心理的成长,音乐疗法得到越来越多的应用。通过音乐疗法,在一定程度上可以丰富心理治疗手段,促进学生"知"、"情"、"意"的健全发展。     

吟诵——中国式的音乐治疗

音乐治疗这个名词对我们来说已经不陌生,国内已经有像张鸿懿、高天这样的大家还有他们这么多年培育出来的精英,都在实践和理论中不断地展现出他们的最新成果,为我们对音乐治疗的学习和实施提供最好的帮助。张宏懿老师的学生:胡海歌在她2011年的硕士毕业论文"音乐治疗新作《歌曲写作疗法》述评与我的临床实践"中提出了音乐治疗界的新创举——歌曲写作疗法。在我个人来看,通过歌曲写作进行音乐治疗的方法其实和现在国学恢复中的"吟诵"真是有异曲同工之妙。本文就"歌曲写作音乐疗法"的特质来谈谈如何用"吟诵"这种中国式的作曲方式,来达到音乐治疗的目的。     

二元视角下的音乐治疗理论

音乐用于治疗疾病的历史悠久,而现代音乐治疗作为学科建设和研究却是20世纪中期后才开始的。从理论上看,中国音乐治疗学存在着＂两种观点＂,即现代医学理论与中医学理论。     

音乐沙盘疗法的理论研究

音乐疗法作为艺术疗法的一种,对心理治疗的影响已毋庸置疑,而沙盘游戏作为新兴的治疗理论也广泛地得以实践。音乐治疗和沙枯游戏虽然处在不同的领域,但两者的理论背景都有相似之处。研究试图从不同的心理学理论出发,尝试分析和探索音乐治疗与沙盘游戏结合起来实践的可能性。     

奥尔夫音乐治疗在我国孤独症儿童临床应用研究述评

奥尔夫音乐疗法运用于孤独症儿童治疗,在国外已有50余年的历史,发展较为成熟。在我国,此项研究尚处于起步阶段,经过国内学者近些年的努力,取得了一定的成果。通过整理分析国内近20年的奥尔夫音乐治疗对孤独症儿童的研究文献发现,干预对象主要以2.5—8岁的孤独症男生为主;干预执行者为音乐治疗师、教师及临床医生;干预目标主要集中在社交能力、情绪控制、注意力集中的提升方面;实验设计以单一被试实验设计及随机对照实验设计为主;评估方法以量化评估为主;干预方法主要采用歌曲演唱、节奏训练、乐器演奏及综合的干预方法;干预效果显示以报告整体有效为主。据此,后续的研究应进一步探索多种干预方法有效结合的综合干预方案,建立科学的评估方法和评估体系,追踪奥尔夫音乐疗法干预的维持和泛化的效果。未来奥尔夫音乐治疗应按照生态化、本体化与民族化的路径发展。     

音乐治疗在团体辅导中的运用

音乐疗法作为一种新兴的艺术疗法,采用音乐作为媒介,通过调节、改变情绪来促进个体认知和行为的改变,最后实现个体身心功能整合,是一种创新的治疗模式。团体辅导作为一种重要的心理辅导方式,强调成员在安全、温馨的人际互动环境中的自我体验、自我成长,以促进良好的适应与发展。本文从音乐治疗的内涵、功效和方法层面探讨了音乐治疗在团体辅导中的适用性,并从团体辅导不同阶段探讨了音乐治疗的具体运用。     

奥尔夫音乐疗法对孤独症儿童的疗效分析

孤独症儿童作为社会的特殊群体,是和谐社会不可或缺的部分。孤独症儿童的特殊教育已引起社会的广泛关注,这是一个极大的社会问题。本文初步探讨了奥尔夫音乐疗法在对孤独症儿童进行康复训练的运用中,运用奥尔夫音乐疗法中的语言训练、律动训练等对8个孤独症儿童进行实验研究,将这些患儿实验前后的评估进行对比、分析,最终得出,对孤独症儿童实施奥尔夫音乐治疗训练是改善孤独症儿童各方面能力和提高他们的社会适应能力的有效方法。     

浅析音乐疗法对师范生亚健康的干预作用

音乐疗法或称"心理音乐疗法",在某些疾病的康复中起一定的效果,如降低血压、减轻疼痛及消除紧张等.适用的音乐在心理上能调动和激活潜在的情绪功能、提高兴趣和爱好以及促进思维联想等.音乐疗法对师范类大学生的生理、失眠和压力等亚健康有良好的调节作用.     

20世纪西方音乐中创新因素的体现

相对于前几个世纪的音乐,20世纪的音乐变化是空前剧烈的,常使人感到意外和惊讶:出现了表现自然科学或抽象概念的作品,如:《电离》、《圆圈三角四个正方形》,和描写非人间的幻想世界作品等,如:《神秘的宇宙》、《月亮上的银苹果》,还有的作品内容抽象,缺乏感情表现,不知所云。20世纪新音乐有过两次高潮。第一次发生在1910、1920年代。20世纪初,德国浪漫主义音乐继续盛行,瓦格纳、马勒和理夏德·施特劳斯的影响还很大;法国出现了德彪西、拉威尔的印象主义音乐;奥地利作曲家勋伯格于1909年完成了第一首无调性钢琴作品。20年     

音乐疗法对学生心理亚健康的干预作用及方法

本文于音乐疗法在治疗心理亚健康方面,针对学生群体实施治疗的可操作性与必要性上立论。采用文献资料等研究方法,阐述了音乐治疗的作用及学生处于心理亚健康状态时的表现和影响等。研究结果表明:近年来,学生这一重要群体的心理亚健康问题,受到了社会高度关注。而音乐疗法就是结合音乐和音乐行为去影响学生的行为及心理状态,使用音乐治疗对于学生的心理亚健康治疗,会起到一定干预作用。     

音乐对心理的治疗作用

从治疗学的角度来看，治疗是指“用医疗工具或方法对疾病或障碍进行护理或处置”。音乐治疗之所以被称为“治疗”，是因为音乐对人体的生理和心理活动可产生作用，能够缓解某些疾病的病情和改善特定的健康问题。为了发掘深度的潜意识心理内容，利用音乐对潜意识内容的巨大释放作用。音乐刺激被用来激发思维联想和帮助病人增强对自己与矛盾有关的情感状态的自我感知。古希腊人视音乐为一种超自然的力量，常利用音乐祈求神灵保佑，用音乐来完成人神沟通。古希腊人认为情绪净化是精神治疗的重要过程，而此过程可通过戏剧表演和音乐演奏来完成。…     

玩转音乐疗法,中原女孩昂首跨入金领阶层

我国引入“音乐疗法”已近10年,目前有300多家医院使用了这种“灵丹妙药”。2003年,中央音乐学院将开设一个全新的本科专业——音乐治疗。神奇的“音乐疗法”到底是怎么回事?“海归派”女孩林染怎样在美国边打工边“取经”,回国后又是怎样成为“用音乐下药的心理医生”的呢?     

湖南文艺出版社音乐图书选题与作者、读者的关系浅析

音乐图书作为传播音乐文化、指导音乐实践和丰富音乐生活的重要载体,在促进音乐文化生活发展的进程中起到了极其重要的作用,如何使其能发挥更大功效是非常值得探讨的。湖南文艺出版社涉足音乐图书是在20世纪90年代中期,截至2009年,已出版音乐图书达1000多种。本文以湖南文艺出版社1999-2009年音乐图书为研究对象,旨在探寻选题与作者、读者之间的关系。     

音乐在心理疾病治疗中的作用

人们的工作、生活、学习节奏的加快,使得一些人产生了许多心理疾病,整体身体的机能处于亚健康状态。音乐能够影响人们的思维、身体和情感。音乐疗法可以通过调节人的情绪和改善机体各部分机能,大大改善和提高人的心理、生理健康水平。     

我国学前特殊儿童音乐治疗研究综述

我国的音乐治疗研究是从20世纪80年代开始起步,特殊教育领域的音乐治疗试验工作也逐渐开展起来。文章主要分析了国内学前特殊儿童音乐治疗的现状,对其进行梳理、分类、归纳和总结。目前我国学前特殊儿童音乐治疗的研究主要集中在两个方面:特殊儿童音乐治疗实施原则;特殊儿童音乐治疗的应用与实施。并由此指出当下特殊儿童音乐治疗研究存在的不足,以及对学前特殊音乐治疗研究发展的建议。     

音乐治疗对老年人心理健康的影响

音乐治疗是一门融合了艺术、心理学、医学、生理学、哲学的综合性新兴学科.临床治疗中听音乐有舒缓生理疼痛、释放压力、暂时转移对焦虑或疼痛的注意的作用,因而被广泛运用于防治疾病,改善人们的身心健康.特别对于老年人而言,音乐不仅能陶冶其身心,还能延缓大脑和其他器官功能的退化.     

音乐治疗发展综述

音乐治疗集音乐、医学、心理学为一体,是一门新兴的边缘交叉学科。音乐治疗的思想及临床应用古已有之,但其作为一门学科的创立却是20世纪50年代的事。经过了半个世纪,音乐治疗得到了长足的发展,显示出光明的前景。     

音乐疗法对自闭症患儿情绪和社交能力的影响研究

近几年来,根据专业人员的研究表明,音乐疗法对于自闭症患儿的治疗有十分显著的作用。对于自闭症患儿使用音乐治疗,不仅能够有效提高其集中力,还能有效改善自闭症患儿的情绪和社交能力。为此,本文采用文献资料法等,对音乐疗法对自闭症患儿的情绪和社交能力的影响展开研究,并提出了相关的实施方法,希望能够通过音乐疗法有效的促进自闭症患儿的康复。     

浅述音乐在生活中的作用

随着时代的发展,人民生活水平的提高,吃饱肚子已经不是生活的唯一标准了,人们对生活有了更高的要求.这就是本文中要提到的音乐在生活中的重要性.例如音乐疗法、胎教音乐等.它已经渗透在我们的生活中形影不离,它帮助我们健康、带给我们力量、鼓励我们快乐的生活,社会发展离不开他,人民生活也离不开它!