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由幼儿园往小学过渡,是每一个孩子一生中至关重要的一步。大班的孩子马上就要上小学了,想必家长们早已阅读了有关学前准备方面的书籍,咨询了专家或小学生的父母。但还有些准备您做了吗? 入学思想准备 让孩子知道为什么要上学、怎样对待上学、以“我要上学了”为荣。您不妨和孩子正式谈一次话。 激发孩子上学的兴趣,解决他们心中存在的疑虑,使他们及早就满怀兴奋与期盼,而不是焦虑和拒绝。您可以和孩子探讨以下问题,比如:孩子,你喜欢上学吗?为什么?你知道上小学与上幼儿园有什么一样,又有什么不一样吗?你还想知道小学的哪些事情?您可 相似文献
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孩子是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。园丁用什么浇灌花朵?您一定会说,用思想、用知识……是的,但您会想到音乐也能浇灌花朵,而且把孩子的心灵浇灌得十分美丽吗?哈尔滨市就有这样一所学校,就有这样一位园丁。这所学校就叫香安小学,这位老师就叫王东音。 相似文献
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如果孩子早晨上学前说想带一个生鸡蛋去学校,等晚上再完好无损地带回来,并且还说是学校老师的要求,您是否觉得这有些多此一举?如果学校的老师告诉您他们正在进行德育实验课,您是否觉得这更加荒唐?难道德育也能做实验吗?可这些稀奇古怪的事情在上海市丽园路第三小学都发生了,其首创者是邢妙荣校长。保护生鸡蛋的主意就是邢校长想出来的。为了孩子们体恤父母养育孩子的艰辛,体谅父母望子成龙的心情,为了让孩子懂得如何孝敬父母,邢校长想出了这个有趣的主意:要求每个学生从家中带一个生鸡蛋到学校来,一天之内保护好它,然后再安然… 相似文献
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作为校长.我经常在思考.教育的本源是什么?孩子的成长需要什么?学校教育只有课堂吗?课堂需要知识建构,是否更需要视野拓展?怎样让知识学习更具趣味性…… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(3):52-53
周末来了,各位“咖啡”们,你们怎么不兴奋呢?什么?你们根本没有周末?周末,各位家长,你们又在愁什么呢?什么?您正愁是送孩子去上辅导班,还是送孩子去学特长?可当你们在做这些选择的时候,您看见孩子眼睛里的失落了吗? 相似文献
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剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久.它又名刻纸、窗花或剪画.2006年5月20日,剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录.在完成小学美术课程标准规定的教学任务的前提下,让剪纸艺术走进小学美术课堂,是一件非常有意义的事情. 相似文献
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当您看到这本杂志的时候,已经进入了2000年的最后一个月了。对于在即将过去的一年里孩子的表现,您能给个什么样的评价呢?要提醒您的是,不要把学习成绩做为评价的惟一指标。 本期发表的《您的孩子有后劲儿吗?》一文,是对浙江省天长小学周武老师的采访。周老师经过多年的对“第十名现象”的研究,郑重地说:对于小学生来说,成绩真的不能特别反映出什么来,它的变数是很大的。所以如果父母们过于关注孩子在小学时期的排名,对孩子的发展不见得有什么好处。 以牺牲孩子的乐趣,牺牲孩子的一切取得的好的学习成绩是不可能长久的,这与竭泽… 相似文献
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一、创意缘由您遇到过这样的教学尴尬吗?明明感觉课堂教学很顺畅,而学生的课堂作业却让您大跌眼镜。学生的作业出了问题,一定是课堂上没有弄懂!既然很多学生都糊里糊涂,怎么课堂还如行云流水一般呢?在巩固练习阶段老师和学生都在做什么? 相似文献
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思考一:什么是好孩子
我们心目中肯定都有这么一个标准:听话的孩子就是好孩子.不要父母操心,不给父母学校找麻烦,学习好的就是好孩子.其实不然.难道不听话,偶尔给父母绘老师找点麻烦的孩子就不是好孩子吗?学习好的一定就是好孩子,而成绩不好的就一定不是好孩子吗?家长们,朋友们,我们目前理解的听话实际上就是顺从,家长老师让干什么就干什么,让怎么干就怎么干,不让干的事情坚决不干. 相似文献
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剪纸艺术引入课堂有利于弘扬传统,开拓思维,充分挖掘艺术潜力,提高非智力因素水平,让学生在轻松愉快中学习,在最短时间内就可以体验成就感及艺术创造的乐趣。我校通过近两年的时间来实施剪纸特色教育,逐步转变了素质教育观念,营造了校园文化氛围,推进了学校内涵发展。同时,深刻体会到剪纸艺术进入小学课堂是完全可行的,也可以作为校本教材来推广。 相似文献
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曾海燕 《小学教学(数学版)》2012,(5):29-29
在一次全国小学数学课堂教学大赛上,北京市的孙贵合老师执教了"三角形三边的关系"一课,学生在课堂中表现出的渴望与兴奋,至今想起来还让我激动不已。是什么让我这么激动?是什么让我如此痴迷?我想,主要是缘于教师精妙的教学设计,缘于对课堂教学细节的及时捕捉,更缘于教师"创造"了生生对话的课堂。教师让学生把一条画有长16厘米线段且带有刻度的透明胶片剪 相似文献